【題目】用量筒量取液體時(shí),某同學(xué)操作如下:量筒放平穩(wěn),面對(duì)刻度,俯視液體凹液面最低處讀數(shù)為20mL,傾倒出一部分液體后,又仰視凹液面最低處讀數(shù)12mL。這位學(xué)生取出液體的實(shí)際體積為
A. 8mL B. 小于8mL C. 大于8mL D.無法判斷
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】空氣中氧氣含量測(cè)定的再認(rèn)識(shí)。
【實(shí)驗(yàn)回顧】實(shí)驗(yàn)室常用紅磷燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣的含量(裝置如圖),寫出紅磷燃燒的反應(yīng)表達(dá)式為 。
興趣小組用該方法測(cè)出的氧氣含量常常遠(yuǎn)低于21%。
【提出問題】用紅磷燃燒的方法為什么不能準(zhǔn)確地測(cè)定空氣中氧氣 的含量?
【問題分析】(1)裝置漏氣;
(2) ,裝置內(nèi)氧氣有剩余;……
【問題拓展】鎂在空氣中燃燒的化學(xué)表達(dá)式為 ,已知鎂條除了和氧氣反應(yīng),還可以和氮?dú)、二氧化碳發(fā)生反應(yīng)。鎂和氮?dú)夥磻?yīng)的生成物為Mg3N2,其中氮元素的化合價(jià)為 價(jià);鎂在二氧化碳中點(diǎn)燃后生成白色固體氧化鎂和一種黑色單質(zhì),該反應(yīng)表達(dá)式為 ,因此倉(cāng)庫(kù)內(nèi)的鎂條著火, (填“能”或“不能”)用二氧化碳滅火。探究空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中,若將燃燒匙中的藥品換成鎂粉,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,測(cè)量得到的結(jié)果 (填“偏大”、“偏小”或“無影響”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)水的說法錯(cuò)誤的是
A. 純凈的水是無色、無味的液體
B. 含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水是硬水
C. 煮沸可降低自來水的硬度
D. 電解水的實(shí)驗(yàn),說明水是由氫氣和氧氣組成的
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】堅(jiān)持綠色發(fā)展,建設(shè)生態(tài)文明,關(guān)系人民福祉。保障生態(tài)環(huán)境,共建美麗家園,公民責(zé)無旁貸。
(1)前期,各大媒體關(guān)于多所學(xué)校塑膠跑道導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生不良反應(yīng)的報(bào)道,引起社會(huì)關(guān)注。隨之,一種環(huán)保型新材料被塑膠跑道工程廣泛應(yīng)用,合成這種新材料的原料是二苯甲烷二異氰酸酯,其分子式為C15H10N2O2,在該物質(zhì)中,共有 種元素組成,其中碳、氮兩元素的質(zhì)量之比為 (填寫最簡(jiǎn)整數(shù)比)。
(2)近期《齊魯晚報(bào)》連續(xù)報(bào)道省城燒烤問題,引發(fā)熱議。露天燒烤若管理不善,不僅污染大氣,更關(guān)乎食品安全。在燒烤的肉類食物中,還含有強(qiáng)致癌物質(zhì)二甲基亞硝胺(C2H6N2O)和苯并(a)芘(C20H12)。這兩種物質(zhì)中所含氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是前者 后者(填寫“大于”“小于”“等于”之一)。
(3)據(jù)報(bào)道,今年5月1日,我省某市一居民小區(qū)樓內(nèi)發(fā)生天然氣(主要成分是CH4)爆燃事故,造成人員受傷和建筑物嚴(yán)重受損,警示大家注意燃?xì)獍踩。試寫出在點(diǎn)燃的條件下,天然氣在空氣中爆燃的化學(xué)方程式: 。
(4)“珍愛生命,遠(yuǎn)離煙草,拒絕毒品”是一種健康向上的人生理念。煙草中含有劇毒物質(zhì)尼古丁(C10H14N2),“冰毒”(C10H15N)是一種毒性強(qiáng)烈的毒品。下列說法中,正確的是 (填寫序號(hào)A、B、C、D之一)。
①公共場(chǎng)所吸煙不影響他人健康
②尼古丁和“冰毒”性質(zhì)相同
③尼古丁和“冰毒”所含元素種類相同
④吸毒人員對(duì)毒品的依賴性難以戒除
⑤“冰毒”能使人興奮,但千萬不可嘗試
A.只有①②⑤ B.只有①②④ C.只有②③④ D.只有③④⑤
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】結(jié)合以下實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置回答問題:
(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:① ;② 。
(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液與二氧化錳固體混合制取氧氣時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 (填序號(hào),下同),寫出該的反應(yīng)的文字表達(dá)式: ,屬于 反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型),其中二氧化錳起______________作用。
(3) A裝置中試管口略向下傾斜的目的 ,
(4) 如果用高錳酸鉀制氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 (填序號(hào)),但,還需要對(duì)所選發(fā)生裝置進(jìn)行如何改進(jìn) 。
(5)實(shí)驗(yàn)室收集氧氣的方法有兩種。由于氧氣的密度比空氣的大,可以選擇收集裝置________該收集的方法叫 ;由于氧氣不易溶于水,可以選擇的收集裝置 (填序號(hào))。
(6)若用D裝置收集氧氣,檢驗(yàn)其是否收滿的方法是____________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】以下是研究實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置圖,請(qǐng)按要求回答下列問題。
(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:① ;② ;③ ;
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 ,(填字母序號(hào),下同),該反應(yīng)文字或者符號(hào)表達(dá)式為 ,該還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是 ,若要收集一瓶純凈的氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置是 ;
(3)實(shí)驗(yàn)室用H2O2溶液和MnO2混合制氧氣,其中MnO2起 作用,該反應(yīng)的文字或者符號(hào)表達(dá)式為 。同學(xué)們利用B和F裝置,來測(cè)定生成氧氣的體積,反應(yīng)結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果比理論值 (填“偏大”、“偏小”或者“不變”),其主要原因是 ;
(4)實(shí)驗(yàn)室制取CO2發(fā)生裝置可選用 (填字母序號(hào),下同),收集CO2通常選用裝置_ ,判斷CO2已收集滿的方法是 。檢驗(yàn)CO2的文字或者符號(hào)表達(dá)式為 。如G圖所示,現(xiàn)沿?zé)谙驘瓋?nèi)傾倒二氧化碳,觀察到的現(xiàn)象為 ;
(5)通常情況下,氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,形成的溶液是氨水。實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣。應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 (填字母序號(hào)),收集時(shí)氨氣應(yīng)從H裝置 (填a或者b)導(dǎo)管口進(jìn),同時(shí)另一導(dǎo)管口最好與 裝置相連接(填數(shù)字編號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A至H八種物質(zhì),有如圖所示關(guān)系,其中A是一種暗紫色固體,B、G都是黑色固體,D能使帶火星的木條復(fù)燃,E是一種無色液體,H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體,在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變。
(1)寫出下列物質(zhì)的名稱:
A ,D ,G ;
(2)寫出反應(yīng)①文字表達(dá)式: ;
(3)反應(yīng)②的反應(yīng)類型為 (化合反應(yīng)或分解反應(yīng));
(4)寫出反應(yīng)③在生活中的應(yīng)用的例子 。
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