【題目】能在水中大量共存的一組離子是( )
A.NH4+、Na+、Cl﹣、SO42﹣ B.H+、Na+、NO3﹣、CO32﹣
C.K+、Ba2+、OH﹣、SO42﹣ D.K+、Ag+、NO3﹣、Cl﹣
【答案】A
【解析】A、四種離子間不能結(jié)合成沉淀、氣體或水,能共存,故A正確;
B、由于H+和CO32﹣能結(jié)合生成二氧化碳和水而不能共存,故B錯(cuò)誤;
C、Ba2+和SO42﹣能結(jié)合生成硫酸鋇沉淀,不能共存,故C錯(cuò)誤;
D、Ag+和Cl﹣能結(jié)合成氯化銀沉淀,不能共存,故D錯(cuò)誤,
故選A.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在點(diǎn)燃的條件下,磷的一種單質(zhì)與氧氣發(fā)生如下微觀(guān)化學(xué)反應(yīng)。試回答:
甲 乙 丙
(1)在乙中虛線(xiàn)右側(cè)補(bǔ)充畫(huà)出缺少的相關(guān)粒子的圖形,使其表示正確,符合質(zhì)量守恒定律;
(2)觀(guān)察甲圖可判斷該種磷單質(zhì)是由____(填“分子”或“原子”或“離子”)構(gòu)成的;
(3)乙到丙變化的微觀(guān)實(shí)質(zhì)是______________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一同學(xué)用某種粗鹽進(jìn)行提純實(shí)驗(yàn),步驟見(jiàn)下圖。
請(qǐng)回答:
(1)步驟①和②的操作名稱(chēng)是________。
(2)步驟③判斷加入鹽酸“適量”的方法是____________________________________;步驟④加熱蒸發(fā)時(shí)要用玻璃棒不斷攪拌,這是為了防止_________________________,當(dāng)蒸發(fā)皿中有較多量固體出現(xiàn)時(shí),應(yīng)______________________,用余熱使水分蒸干。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(4分)已知碳酸氫鈉加熱能分解為碳酸鈉、水和二氧化碳,而碳酸鈉受熱不分解,F(xiàn)有某工廠(chǎng)生產(chǎn)出的一批碳酸氫鈉中混有少量的碳酸鈉,取4.0g 樣品加熱到質(zhì)量不再減少時(shí),共收集到二氧化碳?xì)怏w0.88g。
(1)寫(xiě)出碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式 。
(2)要得到干燥的二氧化碳?xì)怏w,下圖中盛放能吸水的濃硫酸,
生成的氣體應(yīng)從 (選填“a”或“b”)端導(dǎo)入。
(3)求該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(9分)根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):① ;
(2)實(shí)驗(yàn)室以高錳酸鉀為原料制氧氣的化學(xué)方程式是 ;作為發(fā)生裝置,裝置A需要改進(jìn)的地方是 。
(3)實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳的藥品為 和 ,為了得到純凈的二氧化碳?xì)怏w,要除去二氧化碳?xì)怏w中的氯化氫可選勝出下列試劑中的 (選填字母)。
A NaOH溶液 B H2SO4溶液 C NaHCO3 溶液 D Na2CO3溶液
(4)已知實(shí)驗(yàn)室制取氯氣的反應(yīng)原理是:MnO2+4HCl(濃)MnCl2+Cl2↑+2H2O,選擇的發(fā)生裝
置是 ,若用下圖所示裝置測(cè)量生成氯氣 的體積,裝置接口的連接順序?yàn)閍 → → →d。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)想用pH試紙測(cè)定一些物質(zhì)的pH,下列做法能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵?/span> )
A.用濕潤(rùn)的pH試紙測(cè)定稀硫酸的pH
B.用干燥的pH試紙測(cè)定二氧化碳?xì)怏w的pH
C.用干燥的pH試紙測(cè)定濃硫酸的pH
D.用干燥的pH試紙測(cè)定氫氧化鈉稀溶液的pH
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(4分) 在宏觀(guān)、微觀(guān)和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。
(1)葉綠素(C55H72MgN4O5)是植物進(jìn)行光合作用的重要物質(zhì),該物質(zhì)由 種元素組成
(2)氧氣、鐵和氯化鈉三種物質(zhì)中,由離子構(gòu)成的是 。(填化學(xué)用語(yǔ))
(3)從微觀(guān)變化角度,“CO燃燒”的微觀(guān)示意圖,如圖所示。
寫(xiě)出上述過(guò)程的化學(xué)方程式
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得到的結(jié)論,正確的是( )
A.向某溶液中加入BaCl2溶液,生成不溶于稀硝酸的白色沉淀,說(shuō)明該溶液中一定含SO42﹣
B.向某固體中加入稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,說(shuō)明此固體一定是金屬
C.氧化鈉晶體不導(dǎo)電,說(shuō)明氧化鈉晶體中不含離子
D.向某溶液中滴加無(wú)色酚酞試液,酚酞試液變紅色,說(shuō)明該溶液顯堿性
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法符合事實(shí)的是
A. 地殼中氫元素含量最高
B. 二氧化碳濃度過(guò)高能致人死亡,是因?yàn)槎趸加卸?/span>
C. 食物的腐爛、煤炭燃燒都屬于緩慢氧化
D. 石墨是黑色質(zhì)軟的固體,用于制作鉛筆芯
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