【題目】下表為元素周期表中核電荷數(shù)為118的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖及相關(guān)信息,回答下列問題:

1)請從上表中查出關(guān)于氬元素的一條信息:_____。

2)在第二周期中,各原子結(jié)構(gòu)的共同之處是_____;元素類型的變化情況是:從左到右由金屬元素過渡到非金屬元素,并以_____元素結(jié)尾。

3)第13號元素的原子在化學反應中容易_____(填)電子,其陽離子是_____

4)某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖如下,請回答:

(已知:代表氧原子,代表硫原子)

變化表示的宏觀事實是發(fā)生了_____變化;變化表示的微觀本質(zhì)是_____。(用微粒的觀點解釋)

【答案】氬的原子序數(shù)是18或元素符號是Ar 原子核外電子層數(shù)相同 稀有氣體 Al3+ 化學 分子種類不變,分子間隔變小

【解析】

1)從元素周期表可以看出,氬的原子序數(shù)是18,元素符號是Ar等;

2)在第二周期中,各原子結(jié)構(gòu)的共同之處是原子核外電子層數(shù)相同;元素類型的變化情況是:從左到右由金屬元素過渡到非金屬元素,并以稀有氣體元素結(jié)束;

3)從鋁原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖看,最外層電子數(shù)是3,所以失去3個電子,帶3個單位正電荷,寫在鋁元素的右上角數(shù)字在前,正負號在后,由于數(shù)字是1要省略不寫,符號為: Al3+;

4)由微觀反應示意圖可知,變化Ⅰ中分子種類發(fā)生了改變,所以發(fā)生的是化學變化;

變化Ⅱ從微觀角度看,分子的種類沒有改變,分子間隔發(fā)生了改變。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某同學在參加學校開展的綜合實踐活動中,考察了一家化工廠的污水處理情況。該同學在考察過程中收集到了以下資料:

1)該化工廠排放的污水中主要成分是鹽酸,提取未經(jīng)處理的污水水樣,測得pH=3;

2)處理污水步驟之一是:污水進入中和池進行中和處理,所用的原料是較經(jīng)濟的石灰水;

3)提取經(jīng)過處理后可排放的水樣,測得pH7.0左右。

根據(jù)上述資料回答問題:

1)該同學的這種考察屬于_________(直接/間接)調(diào)查

2)要測出污水的酸堿度,可選用下列_________方法測。

A 酚酞指示劑檢驗 B pH試紙 C 紫色石蕊試液檢驗

3)已知污水中鹽酸的質(zhì)量分數(shù)為0.00365%。假設(shè)中和池中有污水,如果污水中其他物質(zhì)均不與反應,至少需要_________千克才能將污水中的鹽酸完全中和?

4)根據(jù)以前的學習及通過完成該題,請你寫出中和反應的實質(zhì)是________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小明往如圖所示的燒杯中加入一種物質(zhì),輕輕攪拌后,粘在燒杯底部的塑料片脫落,加入的物質(zhì)不可能是()

A.氫氧化鈉B.硝酸銨C.氧化鈣D.濃硫酸

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室常用如圖的一些裝置制備氣體,請回答下列問題:

A. B. C. D. E. F.

1)寫出上圖中標有序號的儀器名稱:①__________.__________.

2)利用如圖圖中甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)都可以制得氧氣,是因為這四種物質(zhì)中都含有__________.

3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時,發(fā)生反應的符號表達式為__________.應選用的發(fā)生裝置是_____(填字母序號),理由__________.C裝置收集氧氣時,當觀察到_____,證明氧氣已滿.

4)某同學利用空塑料輸液袋(如圖F)收集氧氣,氧氣應從_____(填“a”“b”端)通入.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】預防流感現(xiàn)在最有效的預防方法之一就是用消毒液對空氣消毒.深圳市科瑞德用品公司生產(chǎn)二氧化氯消毒液,是國際上公認的新一代強力,光譜,安全,高效的消毒劑,已被世界衛(wèi)生組織(WHO)列為A1級安全消毒劑,二氧化氯消毒液能夠迅速,徹底殺滅各種細菌(大腸桿菌,白色念珠菌等)和病毒(肝炎病毒,流感病毒等).某校決定放學后對全校教室、寢室全面消毒.小陳觀察到瓶上的標簽如表所示.

二氧化氯(ClO2)1000毫升

溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)

80%

密度

1.2克/厘米3

相對分子質(zhì)量

67.5

強腐蝕性,陰冷,密封儲藏

求:(1)這1000毫升二氧化氯消毒液的質(zhì)量是 克,其中含溶質(zhì)二氧化氯 克.

(2)若將這1000毫升二氧化氯消毒液與5000克水均勻混合,所得稀二氧化氯消毒液中二氧化氯的質(zhì)量分數(shù)是多少?(保留小數(shù)點一位)

(3)欲配制30千克質(zhì)量分數(shù)為20%的稀二氧化氯消毒液用來消毒,需要多少千克這種二氧化氯消毒液和多少千克水?

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】我國擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的硅襯底高光效氮化鎵發(fā)光二極管(簡稱LED)技術(shù),已廣泛用于照明、顯像等多個領(lǐng)域。氮和鎵的原子結(jié)構(gòu)示意圖及鎵在元素周期表中的信息如下圖所示,下列說法正確的是( 。

A. 鎵元素位于第三周期,屬于金屬元素B. 鎵原子核內(nèi)有31個中子

C. 鎵的相對原子質(zhì)量是69.72gD. 氮化鎵的化學式為GaN

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】氧氣是生產(chǎn)生活中重要的物質(zhì)。

1)氧氣有很多用途。下列屬于氧氣用途的是________(填序號)。

a.醫(yī)療急救 b.食品防腐 c.航天火箭 d.霓虹燈

2)如圖所示氧氣要穿過迷宮,從進口順利地走到出口,途中遇到不反應的物質(zhì)才能通過(反應條件省略)。

箭頭畫出了氧氣應行走的路線,氧氣不能從甲處通過,

你認為甲處放的物質(zhì)是________(填字母)。

a.木炭 b. c.氮氣

②氧氣在進迷宮過程中,碰到了三種阻止它前進的物質(zhì),請寫出其中一個反應的化學方程式:______。這三個反應的反應類型________(填相同不相同)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是實驗室制取氣體的有關(guān)裝置圖,據(jù)圖回答下列問題。

1)寫出圖中標號儀器的名稱:____________。

2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,發(fā)生裝置可選________,反應的化學方程式為____________________;

3)乙炔是一種微溶于水的氣體,密度與空氣接近,收集裝置選________

4G裝置的用途很廣,下列關(guān)于該裝置的用法正確的是_____。

當裝置中裝滿水,若收集氫氣,氣體從a端通入。

當裝置內(nèi)盛滿氧氣時,若將裝置內(nèi)氧氣排出來,水從a端通入。

當裝置內(nèi)盛有一半瓶水時,b端連盛氧氣的鋼瓶,可觀察給病人輸氧氣的速度。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】測定大理石含CaCO3的質(zhì)量分數(shù),取大理石12.5g,加入盛有100g稀鹽酸的燒杯中,兩者恰好完全反應(假設(shè)其他雜質(zhì)不與鹽酸反應,也不溶解)。燒杯內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量變?yōu)?/span>108.1g。試計算:

1) 完全反應后產(chǎn)生二氧化碳 g;

2) 大理石樣品中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)。

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