【題目】 碳的耗用量稱為“碳足跡”．一般悄況下，排放的二氧化碳越多，碳足跡就越大．碳足跡的計(jì)算包括一切用于電力、建設(shè)、運(yùn)輸?shù)确矫娴哪茉匆约拔覀兯褂玫南钠罚韵伦龇ǹ梢詼p小“碳足跡”的是（）
A.減少一次性筷子的使用
B.大量使用煤、石油等燃料
C.將生活垃圾進(jìn)行焚燒處理
D.以私家車出行代替公共交通工具

【答案】A
【解析】A、使用木材制筷子，就需要多砍伐樹木，植物的光合作用就減弱，吸收二氧化碳量就少了，所以減少一次性筷子的使用，就減少了樹木的砍伐，減小“碳足跡”，故A正確；煤石油燃料和生活垃圾燃燒后產(chǎn)生大量的二氧化碳等物質(zhì)，所以會(huì)，增大“碳足跡”，故B、C錯(cuò)；D、以私家車出行代替公共交通，就會(huì)增加汽車排放的尾氣，汽車燃燒的是汽油，能產(chǎn)生二氧化碳，這樣做也會(huì)增大“碳足跡”，故D錯(cuò)．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解常用燃料的使用與其對(duì)環(huán)境的影響的相關(guān)知識(shí)，掌握煤燃燒排放的污染物：SO2、NO2（引起酸雨）、CO、煙塵等；石油燃燒汽車尾氣中污染物：CO、未燃燒的碳?xì)浠衔�、氮的氧化物、含鉛化合物和煙塵；天然氣是較清潔的能源．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于純凈物的是（ ）
A.自來(lái)水
B.大理石
C.二氧化碳
D.空氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】航天員所用燃料之一為液氫，下列說(shuō)法屬于氫氣的化學(xué)性質(zhì)的是（ ）
A.液氫燃燒
B.氫氣是最輕的氣體
C.氫氣具有可燃性
D.氫氣燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于氧氣的性質(zhì)的是（ ）
A.無(wú)色無(wú)味的氣體
B.不易溶于水
C.可燃性
D.助燃性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示氫氣和氯氣反應(yīng)的示意圖：
試回答：
在反應(yīng)中氫氣分子變成 ， 氯氣分子變成 ， 它們互相結(jié)合形成新的分子是 。
保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是 ， 氯氣在化學(xué)變化中的最小粒子是 ， 因此在這個(gè)反應(yīng)中，發(fā)生變化的粒子是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在受到猛烈撞擊時(shí)，汽車安全氣囊內(nèi)的物質(zhì)瞬間分解，產(chǎn)生大量的空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體．該氣體是（ ）
A.氮?dú)?/span>
B.氧氣
C.氦氣
D.水蒸氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】

家用燃?xì)庵饕刑烊粴猓ㄖ饕煞軨H4）、管道煤氣（主要成分是H2、CH4、CO）和罐裝液化石油氣（主要成分是C3H8、C4H10、C3H6、C4H8）等，為了防止燃?xì)庑孤┰斐晌ｋU(xiǎn)，可以在廚房中安裝泄氣報(bào)警器 （如圖所示）．


（1）

如果某家庭用的是罐裝液化石油氣，報(bào)警器的位置應(yīng)按（填“A”或“B”）圖安裝，原因是 ．


（2）

如果廚房里發(fā)生燃?xì)庑孤�，是否可以開燈（填“是”或“否”）檢查．


（3）

燃?xì)馊紵怀浞謺r(shí)火焰就會(huì)顯黃色或有黑煙，這時(shí)可調(diào)大氣灶（填“空氣”或“燃?xì)狻保┻M(jìn)入量或調(diào)小氣灶（填“空氣”或“燃?xì)狻保┻M(jìn)入量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在常溫時(shí)，某同學(xué)把水、二氧化錳、NO2歸為一類物質(zhì)，下列物質(zhì)中與它們屬于同一類的是（ ）
A.NH3
B.NaCl
C.CaO
D.Fe

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和鹽酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，向燒杯中的氫氧化鈣溶液滴加稀鹽酸一會(huì)兒后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑。此時(shí)，他們停止滴加稀鹽酸，并對(duì)燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究。
（1）寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式。
（2）探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分：
【提出問(wèn)題】
該燒杯內(nèi)的溶液中溶質(zhì)是什么？
【進(jìn)行猜想】
（A）溶質(zhì)可能是CaCl2與Ca（OH）2
（B）溶質(zhì)可能只是CaCl2
（C）溶質(zhì)可能是CaCl2與鹽酸
【實(shí)驗(yàn)探究】
①小明從燒杯中取了少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中，并向試管中滴加幾滴無(wú)色酚酞試液．振蕩．觀察到酚酞試液不變色。于是他排除了猜想（A）,你認(rèn)為他排除猜想（A）的理由是。
②小華想用碳酸鈉溶液來(lái)驗(yàn)證后兩種猜想，請(qǐng)你幫他完成實(shí)驗(yàn)，填寫以下表格：

A: ；B:
通過(guò)以上探究，最后確定猜想（C）正確。
【反思與拓展】
你認(rèn)為上述燒杯內(nèi)溶液如果未經(jīng)處理直接倒入鐵制下水道，可能造成的危害是 。要想處理燒杯內(nèi)溶液使其只得到CaCl2溶液，應(yīng)向溶液中加入過(guò)量 ，充分反應(yīng)后過(guò)濾，反應(yīng)的方程式為 。

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