【題目】如圖是某燃煤發(fā)電廠處理廢氣的裝置示意圖，下列說法不正確的是（　�。�

A. 進入煙囪的氣體為混合物

B. 此過程中硫元素的化合價沒有發(fā)生改變

C. 使用此廢氣處理裝置可減少酸雨的形成

D. 整個過程的反應(yīng)可表示為2SO2+2CaCO3+O2＝2CaSO4+2CO2

【答案】B

【解析】

A、根據(jù)圖示信息可知，進入煙囪的是潔凈的氣體，是混合物物，故對；

B、亞硫酸鈣中硫元素的化合價是+4價，硫酸鈣中硫元素的化合價是+6價。硫元素的化合價發(fā)生改變，故錯；

C、二氧化硫是形成酸雨的重要物質(zhì)，經(jīng)過處理后能減少酸雨的形成。故對；

D、整個過程中，二氧化硫與碳酸鈣和氧氣反應(yīng)生成了硫酸鈣和二氧化碳，化學(xué)反應(yīng)式可表示為：2SO2+2CaCO3+O2＝2CaSO4+2CO2，故對。

故選：B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向某鹽酸和氯化鎂的混合溶液中加入某濃度的氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。下列說法不正確的是

A. a點溶液中滴入紫色石蕊試液變紅

B. bc段(不含b點)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:MgCl2+2NaOH==Mg(OH)2↓+2NaCl

C. 整個變化過程中氯離子數(shù)目沒有改變

D. d點溶液中含有兩種溶質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，將足量的等質(zhì)量的鋅和鐵分別放入左、右試管中，加入等質(zhì)量、稀鹽酸等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，充分反應(yīng)后，冷卻到室溫，(U型管內(nèi)為水，初始液面相平，反應(yīng)過程中裝置氣密性良好)下列說法正確的是( )

A. U型管中液面一定相平

B. U型管中液面可能左升右降

C. 兩試管中所得溶液的質(zhì)量相等

D. 右試管中溶液由無色變成黃色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請結(jié)合如圖所示裝置或儀器回答問題。

（1）寫出有標(biāo)號的儀器名稱：①______，②______。

（2）實驗室可用B或C裝置制CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，選用C裝置相對于B裝置的優(yōu)點是______。若用碳酸鈉粉末和稀硫酸反應(yīng)制取CO2，則只能選擇______（填序號）作發(fā)生裝置，如果選擇用D裝置收集氣體，氣體應(yīng)從______（填“a”或“b”）端通入。

（3）實驗室可用加熱熟石灰與氯化銨的固體混合物的方法制取NH3，可選擇______（填序號）作發(fā)生裝置，如果用E裝置收集氨氣，其中植物油的作用是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知白磷的著火點為40℃，紅磷的著火點為240℃．回答問題：

（1）銅片上的白磷燃燒，而紅磷不燃燒，說明可燃物燃燒必須_____；

（2）銅片上的白磷燃燒，而水中白磷不燃燒，說明可燃物燃燒必須_____；

（3）燒杯中熱水的作用有_____；

（4）如果讓水中的白磷燃燒，可采取的措施是_____；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（I）SO2能漂白某些有色物質(zhì)，如將SO2通入品紅溶液中，品紅溶液褪色；無水硫酸銅遇水由白色變成藍(lán)色。

（Ⅱ）KMnO4酸性溶液具有強氧化性，易與二氧化硫發(fā)生反應(yīng)，其反應(yīng)原理：

5SO2+2KMnO4+2H2O═K2SO4+2MnSO4+2H2SO4（無色溶液）

（Ⅲ）一些含硫物質(zhì)的溶解性（20℃）：

含碗物質(zhì)

K2SO4

MnSO4

CaSO4

CaSO3

FeSO4

Fe2（SO4）3

溶解性

易溶

易溶

微溶

難溶

易溶

易溶

虛線框中的裝置可用來檢測濃硫酸與木炭粉在加熱的條件下反應(yīng)產(chǎn)生的所有產(chǎn)物（CO2、SO2、H2O）。請回答下列問題：

①儀器A的名稱_____；寫出A中反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

②裝置中第a部分的作用是_____，可觀察到的現(xiàn)象是_____，第b部分最后一個洗氣瓶中品紅溶液的作用是_____。

③若將裝置中a、b、c三部分儀器的連接順序改為b→a→c，則不能檢出的物質(zhì)是_____。

④若將儀器的連接順序改為a→c→b，則只可檢出的物質(zhì)是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)汽水的說法正確的是（　�。�

A. 汽水的pH為3～4，它顯堿性

B. 取少量的汽水，滴入紫色石蕊溶液，溶液變成了藍(lán)色

C. 打開汽水蓋時，有大量氣泡冒出，說明氣體的溶解度隨壓強減小而減小

D. 胃酸過多的病人應(yīng)多喝汽水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室常用下列裝置來制取、收集氣體．儀器b是分液漏斗，可通過旋轉(zhuǎn)活塞分次滴加液體．請回答以下問題.

（1）儀器a、c的名稱是：a ，c ．

（2）實驗室用KMnO4制取02，應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合為 （填字母序號），該發(fā)生裝置的不足之處是 ，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．收集裝置的選擇是由氣體的性質(zhì)決定的．既能用排水法也能用排空氣法收集的氣體一定具有的性質(zhì)有 （填數(shù)字序號）

①易溶于水 ②難溶于水 ③不與水反應(yīng)

④密度與空氣接近 ⑤可與空氣中某成分反應(yīng) ⑥有毒，是一種大氣污染物

（3）實驗室要制取少量C02應(yīng)選擇的較簡單的發(fā)生裝置是 （填字母序號）．

某同學(xué)取一定濃度鹽酸與石灰石反應(yīng)，將生成的氣體通入澄清石灰水中，始終未見渾濁，請將可能的原因填入下表（答出兩條即可），并就其中一條原因用簡單的實驗進行驗證：

可能的原因

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

原因一：

猜想的結(jié)論正確

原因二：

（4）化學(xué)反應(yīng)可控制才能更好地為人類造福，我們可以通過改變反應(yīng)的條件、藥品用量、改進裝置等途徑來達(dá)到控制反應(yīng)的目的．常溫下塊狀電石（CaC2）與水反應(yīng)生成乙炔 （C2H2）氣體和氫氧化鈣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ，實驗室制取乙炔時，須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起裝置炸裂．圖中適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置有 （填裝置序號）．

（5）某可燃性氣體可能是乙炔、甲烷、一氧化碳中的一種或兩種．已知13g該氣體在足量的氧氣中充分燃燒生成44g二氧化碳和9g水，則該氣體可能的組成為 ．

A．乙炔

B．乙炔和一氧化碳的混合物

C．甲烷和一氧化碳的混合物

D．甲烷和乙炔的混合物．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（3分）下圖是X、Y、Z三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖，根據(jù)曲線圖回答下列問題。

（1）如果要配制相同濃度的Y、Z飽和溶液，需要把溫度控制在______℃。

（2）t1℃時，將X、Y、Z的飽和溶液都升溫到t3℃，溶液仍然飽和的是________的溶液。

（3）t3℃時，將X、Y、Z的飽和溶液都降溫到t1℃，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由小到大的順序為________。

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同步練習(xí)冊答案