【題目】給試管里的粉末物質(zhì)加熱時,以下操作正確的是
A.加熱時試管外壁有水
B.必須使用試管夾,且手拿住試管夾的長柄
C.加熱時,試管必須與桌面成45度角傾斜
D.未說明用量時取固體只要蓋滿試管底部
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(4分)下圖為某種維生素C(簡寫Vc,化學(xué)式:C6H8O6)說明書的一部分,請回答:
(1)人體缺乏維生素C就會患____________病。
(2)“Vc”中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是 _________。
(3)176g“Vc”中碳元素的質(zhì)量是 _________g。
(4)若正常成年人每天最低需要補(bǔ)充“Vc”60mg時,這些“Vc”完全由圖中“維生素C”來補(bǔ)充時,則每次至少服用 _________ 片。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(7分)小紅做蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn)時,將內(nèi)壁沾有澄清 石灰水的燒杯罩在蠟燭火焰上(如圖1),觀察到澄清石灰水變渾濁,化學(xué)反應(yīng)方程式為 。小芳根據(jù)溶解度相關(guān)知識提出,該實(shí)驗(yàn)不能證明蠟燭燃燒生成了二氧化碳?xì)怏w,你認(rèn)為原因是 ;在不添加實(shí)驗(yàn)儀器和藥品的情況下(不考慮水分蒸發(fā)),請?jiān)O(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證蠟燭燃燒生成了二氧化碳?xì)怏w 。小麗認(rèn)為蠟燭燃燒時,還可能生成一氧化碳。
為驗(yàn)證是否生成了一氧化碳,他們設(shè)計(jì)了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)。
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】實(shí)驗(yàn)前,先在玻璃管的中部放入一團(tuán)濕棉花,其目的是 。
實(shí)驗(yàn)中能證明蠟燭燃燒時會生成一氧化碳的現(xiàn)象是: 。
【拓展應(yīng)用】含碳燃料不充分燃燒會生成一氧化碳等物質(zhì),浪費(fèi)資源,且污染空氣。為使其充分燃燒,應(yīng)采取的措施是 (答一條即可)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】暖寶寶中的發(fā)熱劑是鐵粉、水和食鹽等,發(fā)熱劑能代替紅磷測定空氣中氧氣含量(裝置見下圖)。以下對此改進(jìn)實(shí)驗(yàn)的敘述,錯誤的是
A.此實(shí)驗(yàn)的原理是利用鐵生銹消耗氧氣
B.實(shí)驗(yàn)前一定要檢查裝置的氣密性
C.此實(shí)驗(yàn)中發(fā)熱劑的多少不影響測量結(jié)果
D.此實(shí)驗(yàn)測出氧氣的體積分?jǐn)?shù)約是18.3%
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(7分)化學(xué)興趣小組同學(xué)將鋁絲插入硫酸銅溶液中時,發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時有較多的氣泡放出。生成了什么氣體?同學(xué)們決定進(jìn)行探究。
【提出猜想】放出的氣體可能是SO2、O2、H2的一種或幾種,提出猜想的依據(jù)是 。
【查閱資料】SO2易溶于水,化學(xué)性質(zhì)與二氧化碳有相似之處,它能使澄清石灰水變渾濁,生成CaSO3。
【方案設(shè)計(jì)】依據(jù)上述猜想,實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下方案:
(1)甲同學(xué)認(rèn)為是O2,則檢驗(yàn)方法是_____________________________________。經(jīng)檢驗(yàn)不是O2。
(2)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)合作設(shè)計(jì)了如下組合實(shí)驗(yàn)方案,排除和驗(yàn)證猜想的氣體。
【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)開始時,先將收集到的氣體從a通入一段時間后,再點(diǎn)燃C處酒精燈;這樣操作的目的是 。
實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)A裝置中溶液不變渾濁,C裝置中表面含CuO的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色。
結(jié)論:鋁絲與硫酸銅溶液反應(yīng)時,產(chǎn)生的氣體是_________________。該氣體與氧化銅的反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
【思維拓展】由上述實(shí)驗(yàn)可以推出,硫酸銅溶液中可能含有____________。
注意:答對(3)(4)獎勵4分,但化學(xué)試卷總分不超過60分。
(3)丙同學(xué)用砂紙將截下的一段鋁絲長時間用力反復(fù)打磨,然后將打磨后的鋁絲放入硫酸銅溶液中,在橫截面處現(xiàn)象明顯,但在鋁絲表面無明顯現(xiàn)象,請問可能的原因是
(4)丁同學(xué)用試管取2ml硫酸銅溶液,向試管中滴加氫氧化鈉溶液,剛開始并未發(fā)現(xiàn)預(yù)料中的藍(lán)色沉淀現(xiàn)象,其原因是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(5分)中和反應(yīng)是酸與堿生成鹽和水的反應(yīng),請你回答以下問題:
(1)下列事實(shí)不能表明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)的是
A.向氫氧化鈉固體中加入鹽酸后,混合溶液的溫度升高
B.向氫氧化鈉溶液中加入鹽酸后,混合溶液的質(zhì)量增大
C.向滴有酚酞的氫氧化鈉溶液中加入鹽酸后,紅色褪去
D.向氫氧化鈉溶液中加入鹽酸后,混合溶液的pH<7
(2)化學(xué)興趣小組在進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的課外研究時做了如下實(shí)驗(yàn):向裝有50g稀硫酸的小燒杯中,慢慢滴加Ba(OH)2飽和溶液至過量,并測定了其溶液的溫度、電導(dǎo)率變化曲線。請回答以下問題:
①請寫出稀硫酸與氫氧化鋇溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
②稀硫酸溶液能導(dǎo)電,是因?yàn)槠淙芤褐杏凶杂梢苿拥?/span> (填微粒符號),當(dāng)加入質(zhì)量為m1g的Ba(OH)2溶液時,溶液導(dǎo)電性幾乎為0,其原因是 。
③經(jīng)過實(shí)驗(yàn)探究他們對中和反應(yīng)的現(xiàn)象進(jìn)行了歸類并提出猜想:
I酸堿溶液混合時無明顯現(xiàn)象,如氫氧化鈉溶液與稀鹽酸混合;
II酸堿溶液混合時產(chǎn)生白色沉淀,如氫氧化鋇溶液與稀硫酸混合;
Ⅲ請你模仿I和II,再舉出一種酸堿中和有明顯現(xiàn)象的實(shí)例 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(5分)下圖拍攝于某處天然溫泉。請回答下列問題。
(1)這幅實(shí)景圖片中包含了與水有關(guān)的信息,請你從化學(xué)的視角觀察圖片,然后列出你觀察到的關(guān)于水的性質(zhì)的一條信息。 。
(2)根據(jù)你觀察到的現(xiàn)象,請做出一個推論。 。
(3)請你比較/對比圖中①②③三處水分子的特征和性質(zhì)的異同,將結(jié)果填在表中。(如果相同,填寫“相同”;如果不同,需按由大到小進(jìn)行排序,填序號)
(4)請你從物質(zhì)的構(gòu)成、分子的構(gòu)成等層面,描述水的微觀構(gòu)成(任選其中1個層面即可)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鋁箔在氧氣中燃燒發(fā)生了化學(xué)變化,做出這一判斷的主要依據(jù)是
A.變化中放出大量的熱
B.看到耀眼的白光
C.有白色固體生成
D.鋁箔消失了
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(4分)A、B、C三個燒杯中都盛有50g水(其中A、C燒杯中水溫為10℃,B燒杯中水溫為30℃,不考慮溶解過程中溫度的變化),向三杯水中分別加入甲、乙兩物質(zhì)各10g,充分?jǐn)嚢韬笏矛F(xiàn)象如下圖所示,根據(jù)甲、乙的溶解度隨溫度的變化圖像。試回答:
(1)若要將B燒杯中的溶液變?yōu)樵摐囟认录椎娘柡腿芤,還需要加入甲 克。
(2)其它條件不變,將C燒杯中的溫度升到30"C時,C燒杯中的溶液是 (填“飽和”或“不飽和”)溶液。
(3)10℃時,以上A、C燒杯中的溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系為A C(填“=”或“>”、“<”,下同)。若其他條件不變,將溫度升高,則A、C燒杯中的溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系為A C。
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