【題目】A-G是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，己知D.E.F是單質(zhì)，其它物質(zhì)均是化合物，其中G能使澄清石灰水變渾濁。反應(yīng)①中B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不改變。

（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式C____；F_____.

（2）反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型是_____.

（3）寫(xiě)出反應(yīng)①的化學(xué)方程式_____.

（4）在進(jìn)行反應(yīng)④之前還需要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是______.

【答案】 分解 驗(yàn)純

【解析】

G能使澄清石灰水變渾濁，則G是二氧化碳；C通電發(fā)生分解反應(yīng)，C可能是水，反應(yīng)①中B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不改變，B可能是催化劑，過(guò)氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，則A是過(guò)氧化氫，B是二氧化錳，E是氧氣；水通電分解生成氫氣和氧氣，F是氫氣，氫氣和氧氣點(diǎn)燃時(shí)生成水，D是單質(zhì)，D與氧氣生成二氧化碳，碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳，則D是碳，代入框圖，推理成立。

根據(jù)以上分析可知：

（1）物質(zhì)C是水，化學(xué)式為：；F是氫氣，化學(xué)式為：；

（2）反應(yīng)②是水通電分解生成氫氣和氧氣，該反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)的反應(yīng)，基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng)；

（3）反應(yīng)①是過(guò)氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；

（4）反應(yīng)④是氫氣和氧氣點(diǎn)燃時(shí)生成水，在進(jìn)行反應(yīng)④之前為防止爆炸，還需要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是檢驗(yàn)純度（驗(yàn)純）。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是一種常用的學(xué)習(xí)用品——圓規(guī)材料的組成情況：

（1）圖中屬于單質(zhì)的是_____。（填序號(hào)）

（2）鉛筆芯的主要成分是_____，利用這種材料制作鉛筆芯的原因是_____。

（3）寫(xiě)出②金屬鐵在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式：_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)特有的思維方式。根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題。

（1）從宏觀上觀察：如圖所示，水中加入了少量氫氧化鈉溶液，目的是________；

（2）試管a和b中產(chǎn)生氣體的體積比約為_______，b中產(chǎn)生的氣體是________（填化學(xué)式）；

（3）寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式或符號(hào)表達(dá)式_________；

（4）該實(shí)驗(yàn)證明水是由_________組成的；

（5）從微觀上下列說(shuō)法正確的是_______（填字母）。

A水是由氫氣和氧氣組成的

B水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的

C每個(gè)水分子是由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成

（6）愛(ài)護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。下列行為不屬節(jié)約用水是_______（填序號(hào)）。

①洗澡擦香皂時(shí)不關(guān)上噴頭

②不間斷放水刷牙

③用自來(lái)水不斷為西瓜沖水降溫

④用洗衣水沖廁所

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“十三五”期間，煙臺(tái)將建設(shè)大型海水淡化廠。綠色生態(tài)、綜合利用海洋資源將是設(shè)計(jì)的重點(diǎn)。如圖是某設(shè)計(jì)院設(shè)計(jì)的綜合利用海水的流程圖。

據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）反滲透膜法與濾紙過(guò)濾法在原理上都是利用混合體系中各物質(zhì)的_____不同進(jìn)行分離的方法。

（2）過(guò)程④采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法，而不采用冷卻熱飽和溶液方法，原因是_____。

（3）如果要充分利用海邊貝殼資源，過(guò)程⑤生成氫氧化鎂的化學(xué)方程式是_____。

（4）離子交換膜是對(duì)特定離子的選擇性透過(guò)膜，可以使帶特定電量的離子透過(guò)。過(guò)程②中“某種離子交換膜”選擇透過(guò)的離子特點(diǎn)是_____。

（5）濃海水中Mg2＋、SO42-、Ca2＋可用離子交換膜直接除去，若用化學(xué)沉淀法依次除去Mg2＋、SO42-、Ca2＋，需要的三種離子依次是_____（寫(xiě)離子符號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以下說(shuō)法正確的是

A.水污染的來(lái)源主要包括工業(yè)污染，農(nóng)業(yè)污染和生活污染

B.如果量取液體時(shí)俯視讀數(shù)，則量取的液體體積偏大

C.用酒精燈給試管中的物質(zhì)加熱應(yīng)先預(yù)熱再集中加熱

D.ag碳和ag氧氣充分反應(yīng)后生成的二氧化碳質(zhì)量為2ag。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】寫(xiě)出下列化學(xué)用語(yǔ)的符號(hào)或名稱：

（1）兩個(gè)銅原子______；

（2）三個(gè)水分子______；

（3）硫酸根離子______；

（4）______；

（5）標(biāo)出氯化亞鐵中鐵的化合價(jià)______；

（6）地殼中含量最高的金屬元素______；

（7）高錳酸鉀______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)中，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ǎ?/span>

A.比較MnO2和Fe2O3的催化效果

B.探究分子的運(yùn)動(dòng)

C.測(cè)定空氣中氧氣的含量

D.證明CO2的密度比空氣大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)按要求，寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，并寫(xiě)出生成物的化學(xué)式。

（1）在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙：_____________________。

（2）在氧氣中劇烈燃燒，火星四射：_________________。

（3）在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光：__________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。根據(jù)上述信息，請(qǐng)你回答：

（1）氟元素的原子序數(shù)為________，鈣元素的相對(duì)原子質(zhì)量為________；

（2）A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是________（填序號(hào)）；

（3）氟化鈣的化學(xué)式為________。

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