【題目】觀察一下我們的周圍,就會發(fā)現(xiàn)金屬的用途之廣。
(1)根據(jù)如圖的應(yīng)用實(shí)例,可知金屬具有的物理性質(zhì)有。
(2)在已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的一百余種元素中,金屬元素的種類遠(yuǎn)比非金屬元素的種類;工業(yè)上用赤鐵礦作原料煉鐵的化學(xué)方程式為。
(3)工人師傅切割鐵板時(shí),常用硫酸銅溶液在鐵板上畫線即可留下紅色的印跡,此過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
【答案】
(1)導(dǎo)電、導(dǎo)熱、延展性
(2)多;Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2
(3)Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
【解析】本題以金屬的知識為主題,主要考查學(xué)生對金屬性質(zhì)決定用途知識的理解和金屬冶煉的反應(yīng)的認(rèn)識。(1)利用鐵的導(dǎo)熱性,將其制成鍋;利用銅的導(dǎo)電性將其制成導(dǎo)線;利用鋁的延展性將其制成易拉罐。(2)在目前已知的100多種元素中有80多種為金屬元素,工業(yè)上在高溫下用一氧化碳與赤鐵礦反應(yīng)制得鐵單質(zhì)。(3)鐵能將銅從其鹽溶液中置換出來。
故答案為:(1)導(dǎo)電、導(dǎo)熱、延展性(2)多;Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2(3)Fe+CuSO4=FeSO4+Cu(1)根據(jù)金屬具有良好的導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性和延展性解答
(2)根據(jù)金屬與非金屬元素的種類分析;三氧化二鐵和一氧化碳高溫下生成鐵和二氧化碳
(3)廢鋼鐵得到回收利用的意義有:節(jié)約金屬資源、減少對環(huán)境的污染、節(jié)約能源,實(shí)現(xiàn)了對資源的循環(huán)利用
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】關(guān)于質(zhì)量守恒定律的理解,錯(cuò)誤的是 。
A.宏觀:實(shí)際參加反應(yīng)的反應(yīng)物的總質(zhì)量等于生成物的總質(zhì)量
B.微觀:反應(yīng)前后原子種類和個(gè)數(shù)不變
C.一切化學(xué)反應(yīng)都符合質(zhì)量守恒定律
D.煤燃燒后灰渣質(zhì)量小于煤,不能用質(zhì)量守恒定律解釋
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列詩句描述的自然現(xiàn)象跟所涉及的物質(zhì)變化的對應(yīng)關(guān)系不正確的是( )
A.“春風(fēng)又綠江南岸”---化學(xué)變化B.“日照香爐生紫煙”---化學(xué)變化
C.“北風(fēng)卷地百草折”---物理變化D.“草枯鷹眼疾,雪盡馬蹄輕”---物理變化
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校同學(xué)開展了如下“溶液酸堿性的檢驗(yàn)”的實(shí)驗(yàn)活動:
(1)把自制的紫色紫薯汁按圖1所示分別滴加到試管中,觀察到的現(xiàn)象如下表所示:
溶液 | 白醋 | 鹽酸 | 食鹽水 | 草木灰水 | 石灰水 |
加入紫薯汁后的顏色 | 紅色 | 紅色 | 紫色 | 綠色 | 綠色 |
①圖1中存放紫薯汁的儀器名稱_____;
②據(jù)上表推測,紫薯汁能做酸堿指示劑,遇到稀硫酸溶液可能顯示的顏色是_____,該汁液______(填“能”或“不能”)做酸堿指示劑.
(2)用pH試紙測定圖1中部分溶液的酸堿度:草木灰水pH>7,屬于_____(填“酸性”、“中性”或“堿性”)溶液,白醋pH_____(填“>”、”<”或”=”)7.
(3)圖2是三位同學(xué)分別測定土壤酸堿度的操作示意圖,其中正確的是_____(填“A”、“B”或“C”,下同),可能導(dǎo)致所測溶液pH數(shù)值發(fā)生改變的錯(cuò)誤操作是_____.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于“一定”的說法中,不正確的是()
A.點(diǎn)燃?xì)錃馇耙欢ㄐ枰獧z驗(yàn)純度
B.可燃性物質(zhì)燃燒一定產(chǎn)生火焰
C.制氧氣的藥品一定含有氧元素
D.由同種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述,正確的是()
A.鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射
B.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙
C.木炭在氧氣中燃燒,產(chǎn)生藍(lán)色火焰
D.鎂條在空氣中燃燒,產(chǎn)生黃色火焰
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】柴油機(jī)尾氣中的主要污染物是氮氧化物,某種尾氣處理技術(shù)是利用氨氣與氮氧化物發(fā)生化學(xué)反應(yīng),降低污染物排放,其中一個(gè)反應(yīng)的微觀示意圖如下所示。
請回答以下問題:
(1)一個(gè)A分子由個(gè)原子構(gòu)成。
(2)B中氮、氧元素的質(zhì)量比為 , 氮元素的化合價(jià)為。
(3)上述反應(yīng)前后,一定不發(fā)生改變的是(填序號)。
①元素種類 ②原子種類 ③分子種類 ④物質(zhì)種類 ⑤原子個(gè)數(shù) ⑥分子個(gè)數(shù)
(4)參加反應(yīng)的A與B的分子個(gè)數(shù)比為。
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