(2013?如東縣模擬)化石燃料的燃燒、硫酸的生產(chǎn)都產(chǎn)生二氧化硫,被雨水吸收后會(huì)形成酸雨,使農(nóng)作物、建筑物等遭到破壞.
(1)通過測定雨水的
pH值
pH值
來粗略判斷其是否為酸雨.
(2)環(huán)保部門能較為精確測定某硫酸廠周圍空氣中二氧化硫的含量.
取空氣樣品1000m3緩緩?fù)ㄟ^足量氯水(化學(xué)方程式:SO2+Cl2+2H2O=2HCl+H2SO4),在所得溶液中加入過量的氯化鋇溶液,產(chǎn)生的白色沉淀質(zhì)量為2.33g.
試回答:
①二氧化硫中硫元素與氧元素的質(zhì)量比為
1:1
1:1

②配制氯化鋇溶液時(shí),需用到的玻璃儀器有燒杯、量筒和
玻璃棒
玻璃棒

③上述實(shí)驗(yàn)中加入過量的氯化鋇溶液的目的
使硫酸完全反應(yīng)
使硫酸完全反應(yīng)

濃度限值(mg/m3
一級(jí)標(biāo)準(zhǔn) 二級(jí)標(biāo)準(zhǔn) 三級(jí)標(biāo)準(zhǔn)
0.15 0.50 0.70
④我國的環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中對空氣中二氧化硫的最高濃度(單位體積的空氣中所含二氧化硫的質(zhì)量)限值如表所示,請通過計(jì)算說明此空氣中二氧化硫的濃度級(jí)別.
分析:(1)依據(jù)酸雨的界定方法進(jìn)行分析;
(2)①依據(jù)二氧化硫的化學(xué)式進(jìn)行計(jì)算即可;
②依據(jù)配置溶液所需的儀器分析判斷;
③從實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性分析過量氯化鋇溶液加入的目的;
④依據(jù)生成沉淀的質(zhì)量可計(jì)算反應(yīng)的硫酸的質(zhì)量,而依據(jù)硫酸的質(zhì)量可計(jì)算所取空氣中二氧化硫的質(zhì)量,進(jìn)而判斷二氧化硫的級(jí)別;
解答:解:(1)酸雨一般是指pH小于5.6的雨水,所以可以通過測量雨水的pH可對是否是酸雨進(jìn)行判斷;
(2)①化合物中元素的質(zhì)量比等于元素原子量和的比,故二氧化硫中硫與氧元素的質(zhì)量比=32:16×2=1:1;
②配置溶液所需的玻璃儀器主要有燒杯、玻璃棒和量筒等;
③從實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性分析過量氯化鋇溶液加入的目的是充分反應(yīng)掉溶液中的硫酸,并轉(zhuǎn)化為硫酸鋇的沉淀;
④解:設(shè)溶液中H2SO4的質(zhì)量為x
H2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2HCl
98          233
x           2.33g
98
x
=
233
2.33g

x=0.98g
設(shè)1000m3空氣樣品中SO2的質(zhì)量為y
SO2+Cl2+2H2O=2HCl+H2SO4
64                98
y                0.98g
64
y
=
98
0.98g

y=0.64g
SO2的濃度:
0.64g
1000m3
=0.64mg/m3>0.50mg/m3,為三級(jí)標(biāo)準(zhǔn).
故答案為:(1)pH值;(2)①1:1; ②玻璃棒;③使硫酸完全反應(yīng);
④答:此空氣中二氧化硫的濃度級(jí)別為三級(jí)標(biāo)準(zhǔn).
點(diǎn)評:此題是對酸雨相關(guān)的知識(shí)考查,其中涉及到根據(jù)化學(xué)方程式的基本計(jì)算,在最后與級(jí)別標(biāo)準(zhǔn)對比時(shí)要注意:根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算所得值為1000m3空氣中二氧化硫的質(zhì)量,還需要轉(zhuǎn)換成標(biāo)準(zhǔn)值.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?如東縣模擬)圖a是銫元素在元素周期表中的信息,圖b是鋁原子結(jié)構(gòu)示意圖,圖C為元素周期表的一部分,X、Y、Z代表三種不同元素.

(1)由圖a可知,銫元素它屬于
金屬
金屬
(填“金屬”或“非金屬”),該元素的原子核外電子數(shù)為
55
55
,圖中的132.9表示銫元素的
相對原子質(zhì)量
相對原子質(zhì)量

(2)圖b方框內(nèi)的數(shù)字是
3
3
;該原子在化學(xué)反應(yīng)中容易
失去
失去
(填“得到”或“失去”)電子,形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu),其離子符號(hào)為
Al3+
Al3+

(3)有關(guān)圖C的說法,正確的是
A
A
(填序號(hào)).
A.原子序數(shù):Z>Y     B.核外電子數(shù):X=Y     C.Y和Z同處于第二周期.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?如東縣模擬)下列現(xiàn)象及事實(shí)與相應(yīng)的解釋不一致的是( 。
現(xiàn) 象 及 事 實(shí) 解   釋
A 100mL酒精和100mL水混合后,體積小于200mL 分子的體積很小
B 濃鹽酸敞口放置一段時(shí)間后,其濃度變小 分子是不斷運(yùn)動(dòng)的
C 水通電分解與水受熱沸騰有本質(zhì)區(qū)別 化學(xué)變化中分子可分
D 金剛石、石墨、C60物理性質(zhì)有很大差異 碳原子排列方式不同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?如東縣模擬)歸納比較是學(xué)習(xí)的一種方法.下列各組的歸納正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?如東縣模擬)下表中的各組待鑒別物質(zhì),鑒別方法不正確的是( 。
待鑒別物質(zhì) 鑒別方法
A 硬水、軟水 加肥皂水,攪拌,觀察產(chǎn)生泡沫的多少
B O2、CO2、空氣 用燃著的木條檢驗(yàn),觀察木條燃燒情況
C 棉纖維、羊毛纖維、滌綸 聞燃燒產(chǎn)生的氣味,觀察燃燒情況和灰燼
D 氯化銨、硫酸鉀、磷礦粉[Ca3(PO42] 先看外觀,再加水,觀察能否溶解

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?如東縣模擬)在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn).
(1)請根據(jù)圖1中三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖回答問題:
①A圖示表示氧原子,其最外層上電子數(shù)為
6
6
,在反應(yīng)中易
(填“得”或“失”)電子.
②A、C元素的化學(xué)性質(zhì)相似,其原因是
原子最外層電子數(shù)相同
原子最外層電子數(shù)相同

③由原子結(jié)構(gòu)示意圖推知,B元素處于元素周期表的第
周期.已知B的相對原子質(zhì)量為23,其核內(nèi)中子數(shù)為
12
12

(2)圖2是氫溴酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀過程示意圖,該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是
氫離子與氫氧根離子反應(yīng)生成水
氫離子與氫氧根離子反應(yīng)生成水

物質(zhì) A B C D
微觀示意圖
(3)A、B、C、D表示4種物質(zhì),其微觀粒子示意圖見上表,A和B在一定條件下反應(yīng)生成C和D.A、B、C、D4種物質(zhì)中屬于氧化物的是
D
D
(填字母序號(hào));反應(yīng)中B與D兩種物質(zhì)的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為
1:2
1:2

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