【題目】某同學(xué)利用以下實(shí)驗(yàn)裝置準(zhǔn)確測(cè)定出某混合氣體中(成分:COCO2、H2)各組分的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。實(shí)驗(yàn)時(shí)先通一段時(shí)間氮?dú),再繼續(xù)實(shí)驗(yàn)(已知:3H2 +Fe2O32Fe+3H2O.實(shí)驗(yàn)中供選用試劑:①NaOH溶液,②澄清石灰水,③濃硫酸。且裝置中試劑均足量)。

下列說法正確的是( 。

A. 甲、乙、丁中依次盛裝試劑①、試劑③、試劑②

B. 實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)先打開活塞K,再用管式爐加熱

C. 裝置戊的作用是吸收反應(yīng)生成的水蒸氣

D. 測(cè)得裝置甲、裝置丁反點(diǎn)前后的質(zhì)量差即可求出各組分的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

【答案】B

【解析】

A. 甲、乙、丁中依次盛裝試劑、試劑③、試劑①,故A錯(cuò)誤;

B. 實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)先打開活塞K通入氮?dú)饣蚱渌再|(zhì)穩(wěn)定的保護(hù)氣排出試管內(nèi)空氣,再進(jìn)行實(shí)驗(yàn),故B錯(cuò)誤;

C. 裝置戊的作用是吸收空氣中的水蒸氣,防止空氣中的水蒸氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響,故C錯(cuò)誤;

D.根據(jù)裝置甲增加的質(zhì)量就是混合氣體中二氧化碳的質(zhì)量,裝置丁增加的質(zhì)量是生成二氧化碳的質(zhì)量,進(jìn)而計(jì)算出混合氣體中CO的質(zhì)量,氫氣的質(zhì)量也就能確定,即可求出各組分的質(zhì)量分?jǐn)?shù),故D正確;

故選D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某城市住宅飲用水的處理過程如圖所示:

1)步驟網(wǎng)格凈水原理類似于步驟_____(選填“”“”或“”等序號(hào))。

2)步驟所起的作用是_____(填序號(hào))。

A 殺死水中的細(xì)菌

B 減少水中氧氣

C 使泥沙沉積至底部

D 分解有毒物質(zhì)

3)假如你是水質(zhì)檢驗(yàn)員,用簡(jiǎn)單的辦法檢驗(yàn)水樣是否是硬水,可選用的試劑是_____。若檢驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)水硬度較高,你建議在飲用前可采取的處理辦法是_____。

4)家庭凈水器中含有大量的活性炭,活性炭主要起_____作用。

5)使用無磷洗滌劑、生活污水經(jīng)集中處理后再排放都是為了防止水的富營(yíng)養(yǎng)化污染,一旦水域發(fā)生該污染,水中溶解的_____(填化學(xué)式)大大減少,水質(zhì)會(huì)變黑發(fā)臭。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:鈉在常溫下與水劇烈反應(yīng)生成氫氣和氫氧化鈉。小明結(jié)合已有知識(shí)設(shè)計(jì)如圖裝置進(jìn)行驗(yàn)證,操作如下:

步驟一:打開止水夾1及分液漏斗活塞,待液體充滿大試管后,關(guān)閉止水夾1及分液漏斗活塞觀察到液體分層,鈉熔成銀白色小球,……

步驟二:打開止水夾2,待B中部分溶液進(jìn)入C中,迅速關(guān)閉止水夾2。

步驟三:打開止水夾3,D中溶液進(jìn)入C中,剛開始沒有氣泡產(chǎn)生,過一會(huì)兒產(chǎn)生氣泡,溶液紅色消失。

步驟四:將燃著的木條伸到導(dǎo)管尖嘴處,打開止水夾1,氣體燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰。

1)補(bǔ)充完整步驟一的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象;_____

2)寫出步驟三中裝置C里發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式;_____

3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究:步驟三反應(yīng)結(jié)束后,C中溶液的溶質(zhì)成分(酚酞除外),寫出實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象和結(jié)論。_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】近年來,國(guó)內(nèi)逐漸興起阿育吠陀養(yǎng)生潮流,然而有專家研究發(fā)現(xiàn),20%阿育吠陀藥物中含有超標(biāo)的鉛、汞、砷等有毒元素,過量服用可能造成中毒.相關(guān)鉛元素信息如圖所示.下列說法中,正確的是(  )

A. 鉛原子核內(nèi)有82個(gè)質(zhì)子 B. 鉛筆芯內(nèi)含有鉛,兒童使用時(shí)易中毒

C. 相對(duì)原子質(zhì)量為207.2 g D. 鉛屬于非金屬元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】自來水消毒過程中通常會(huì)發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀過程可用下圖表示:

1)請(qǐng)寫出甲圖所示反應(yīng)的化學(xué)方程式_____

2)乙圖所示反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為_____;

3)上述物質(zhì)中,屬于單質(zhì)的有_____(填化學(xué)式);

4D中氯元素的化合價(jià)為_____B中氯元素化合價(jià)為_____;

5)以甲圖為例分析,你能總結(jié)出的一條結(jié)論是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】寫出與下列敘述相對(duì)應(yīng)的反應(yīng)文字表達(dá)式

1)汞在氧氣中燃燒表達(dá)式:_____;該反應(yīng)類型屬于:_____

2)硫在氧氣中燃燒表達(dá)式:_____;其對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_____

3)紅磷在氧氣中燃燒表達(dá)式_____

4)鐵絲在氧氣中燃燒表達(dá)式:_____

5)蠟燭在氧氣中燃燒表達(dá)式:_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有一包白色粉末,可能是由氯化鉀、氫氧化鈉、硝酸鈉和硫酸銅中的一種或多種物質(zhì)組成。為確定其成分,某興趣小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究。

1)甲同學(xué)通過觀察顏色,認(rèn)為該粉末中不含硫酸銅,他可能是根據(jù)物質(zhì)的________性質(zhì)得出該結(jié)論的。乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的方法不能確定該粉末中不含硫酸銅。

2)他們?cè)O(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

①寫出生成藍(lán)色沉淀的化學(xué)方程式______________________

②通過以上實(shí)驗(yàn),不能確定白色粉末中是否含有______(填化學(xué)式,下同),一定含有的物質(zhì)有______。由第二、三步反應(yīng)的現(xiàn)象可知,第一步反應(yīng)后肯定存在的陽(yáng)離子有____

③加入過量硝酸銀溶液的目的是____________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】課外興趣小組選擇“H2O2生成O2的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進(jìn)行探究,以下是他們探究的主要過程:

1)(假設(shè))H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關(guān);

(實(shí)驗(yàn)方案)常溫下,在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的H2O2溶液中,分別加入相同質(zhì)量的MnO2和水泥塊,測(cè)量各生成一瓶(相同體積)O2所需的時(shí)間。

2)(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))如圖是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的裝置圖。請(qǐng)寫出過氧化氫在二氧化錳的催化下發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。在B位置最好選用_____法來收集氧氣(選填“向上排空氣法”或“排水法”),長(zhǎng)頸漏斗下端管口應(yīng)插在_____(選填“液面上”或“液面下”)。

3)(實(shí)驗(yàn)記錄)

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

1

2

反應(yīng)物

5%H2O2

5%H2O2

催化劑

1g水泥塊

1gMnO2

時(shí)間

165

46

4)(結(jié)論)該探究過程得出的結(jié)論是_____。

5)(反思)H2O2在常溫下分解緩慢,加入MnO2或水泥塊后反應(yīng)明顯加快,若要證明MnO2和水泥塊是該反應(yīng)的催化劑,還需要增加實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和_____是否改變。按照你所填寫的內(nèi)容來設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證:_____。

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