【題目】(3分)下圖有多種功能,如收集氣體、洗滌氣體、貯存氣體等;卮鹣铝袉栴}:
(1)如果用該裝置收集二氧化碳(密度比空氣大),則二氧化碳從哪端進入集氣瓶?
(2)如果用該裝置收集氫氣(密度比空氣小),則氫氣從哪端進入集氣瓶?
(3)該裝置中預(yù)先盛滿水,將水排出用來貯氣,則氣體從哪端進入集氣瓶?
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各組物質(zhì)的名稱或俗稱和化學(xué)式表示的同一種物質(zhì)的是
A.熟石灰、消石灰、CaO B.NaOH、燒堿、火堿
C.生石灰、消石灰、Ca(OH)2 D.鐵銹、氫氧化鐵、Fe (OH)3
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在古代,人們常用貝殼(主要成分是碳酸鈣,雜質(zhì)不參與反應(yīng)且不溶于水)和純堿為原材料制取燒堿,其制取流程如圖:
(1)寫出加入純堿溶液后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式: ;
(2)【問題與發(fā)現(xiàn)】固體A是純凈的氫氧化鈉嗎?
【猜想與假設(shè)】根據(jù)反應(yīng)原理,同學(xué)們提出以下猜想:
甲的猜想:A是純凈的氫氧化鈉固體.
乙的猜想:A是氫氧化鈉和氫氧化鈣的混合物.
你的猜想: .
【實驗驗證】
實驗操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 | |
甲 | 取少量固體A,用適量水溶解后,滴加幾滴無色酚酞溶液. | 溶液變紅 | 猜想成立 |
乙 | 取少量固體A,用適量水溶解后,滴加幾滴飽和碳酸鈉溶液. | 猜想不成立 | |
你 | 猜想成立 |
【反思與評價】同學(xué)們討論后,認(rèn)為甲的結(jié)論不一定成立,原因是 .
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(2分)水的凈化過程中需要用到活性炭,它的作用是____________________________
有時需加入明礬,它的作用是_________________________________
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有三瓶無色無味的氣體,分別是氧氣、空氣、二氧化碳,區(qū)別它們最簡單的方法是
A. 伸入燃燒的木條 B. 測定氣體的密度
C. 滴入澄清石灰水,振蕩 D. 滴入紫色石蕊試液,振蕩
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)實驗操作或現(xiàn)象描述錯誤的是
A. 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生濃厚的白煙
B. 用干燥的紅色石蕊試紙檢驗氨氣時,試紙變?yōu)樗{色
C. 向雞蛋清溶液中滴幾滴濃硝酸,微熱,出現(xiàn)黃色
D. 稀釋濃硫酸時必須把濃硫酸沿著燒杯壁慢慢倒入水中,并用玻璃棒不斷攪拌
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(5分)小蕾同學(xué)發(fā)現(xiàn)家里藥箱中有一瓶無色液體,為了探究它是何種物質(zhì),她做了如下實驗:
①將此液體編號為A,加熱液體A,發(fā)現(xiàn)有氣體B產(chǎn)生;
②在液體A中加入黑色粉末C(催化劑),稍微振蕩,在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體B,且產(chǎn)生了常溫下為液體的純凈物D;
③將氣體B收集起來,將帶火星的小木條伸入盛有氣體B的集氣瓶中,小木條復(fù)燃并劇烈燃燒;
④把淡黃色粉末E點燃后放人盛有氣體B的集氣瓶中,E能劇烈燃燒,生成一種無色有刺激性氣味的氣體F。
請根據(jù)小蕾的實驗,回答下列問題。
(1)寫出各物質(zhì)的化學(xué)式:(每空0.5分)
A_______,B_______,C_______,D_______,E_______,F(xiàn)_______。
(2)寫出②和④中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)式表達式:
②_______________________;
④_______________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】分類法是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要方法之一。下列分類正確的是
A.單質(zhì):金剛石、水、液氧 B.堿:燒堿、純堿、氨水
C.混合物:煤、石油、清潔空氣 D.有機物:甲烷、乙醇、碳酸鈣
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com