下列表示的物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的是（ ）
試題分析：根據(jù)純凈物、混合物、單質(zhì)和化合物的定義和組成進(jìn)行分析，純凈物是指由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，混合物是指由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)，化合物是由不同種元素組成的純凈物，單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，據(jù)此結(jié)合圖示的信息分析即可；
點(diǎn)評(píng)：構(gòu)成相同的分子為同種物質(zhì)的分子，只含有一種分子的物質(zhì)為純凈物；同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)分子，不同種原子構(gòu)成的分子為化合物分子．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中化學(xué)
來源：不詳
題型：單選題
下列物質(zhì)在氧氣中充分燃燒，生成物是混合物的是
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué)
來源：不詳
題型：實(shí)驗(yàn)題
（5分）據(jù)報(bào)道，2004年4月16日凌晨，重慶天原化工總廠發(fā)生氯氣泄漏事故，廠區(qū)周邊300m范圍內(nèi)彌漫著刺激性氣味的黃綠色氣體，消防官兵立刻進(jìn)行了處理。已知氯氣密度比空氣大，能溶于水并與水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸。請(qǐng)回答：
（1）寫出氯氣的物理性質(zhì)_________________________________________________。
（2）為減少中毒機(jī)會(huì)，你認(rèn)為人們?cè)诔冯x事故地點(diǎn)時(shí)應(yīng)盡量走_(dá)________（選填“低處”或“高處”)。
（3）氯氣的化學(xué)式為Cl2，它屬于________________（填“單質(zhì)”或“化合物”）。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué)
來源：不詳
題型：填空題
（4分）用“
”和“
”分別代表兩種不同的分子A
2和B
2，它們?cè)谝欢l件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀示意圖如下。
請(qǐng)回答下列問題：
（1）每個(gè)生成物分子由
個(gè)原子構(gòu)成。
（2）反應(yīng)物B
2與生成物的分子個(gè)數(shù)比為
。
（3）從圖中你還能獲得的信息是（答兩條即可）：
①
，②
。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué)
來源：不詳
題型：填空題
物質(zhì)分類是化學(xué)知識(shí)的重要內(nèi)容，下列各組物質(zhì)中：
①潔凈的食鹽水 ②液氧 ③鐵粉 ④冰水混合物 ⑤氯化鈉 ⑥四氧化三鐵
(1) 屬于混合物的是 （填序號(hào)） (2) 屬于單質(zhì)的是（填化學(xué)式，下同） ，(3) 屬于化合物的是 (4) 屬于氧化物的是 。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué)
來源：不詳
題型：單選題
下列四組物質(zhì)中，均屬于氧化物的是
| A．氧氣、氧化鈣、四氧化三鐵 | B．二氧化硫、高錳酸鉀 |
| C．空氣、氧化銅、五氧化二磷 | D．水、氧化鎂、二氧化錳 |
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué)
來源：不詳
題型：填空題
（6分）（1）模型法作為科學(xué)思維的一種方式，在科學(xué)研究和處理實(shí)際問題時(shí)具有普遍的意義。分別用“
”、“
”表示質(zhì)子數(shù)不同的原子。
上圖中表示的氣體物質(zhì)中，屬于混合物的是
，屬于單質(zhì)的是
，屬于化合物的是
（2） 總結(jié)和歸納是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法。小雨同學(xué)歸納了物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)方面的知識(shí)，請(qǐng)你根據(jù)概念間的相互聯(lián)系，幫她填寫圖中的空白.并參照實(shí)例在括號(hào)中完成相對(duì)應(yīng)舉例。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué)
來源：不詳
題型：單選題
下列敘述正確的是
| A．自然界的物質(zhì)都是以化合物的形式存在的 |
| B．在沉淀、過濾、蒸餾等凈化水的操作中，凈化程度最高的是蒸餾 |
| C．冰塊和水混合得到混合物 |
| D．同種元素組成的純凈物是單質(zhì) |
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué)
來源：不詳
題型：單選題
科學(xué)家已研制出新型的氧分子O
4，對(duì)其說法正確的是( )
| A．O4是一種新型的化合物 | B．O4和O2都是由氧元素組成的單質(zhì) |
| C．1個(gè)O4分子中含有2個(gè)O2分子 | D．O2與O4的性質(zhì)一定相同 |
查看答案和解析>>
