【題目】題目略長,不要仿徨,套路不深,何必當真,做個實驗,現(xiàn)在出發(fā)。若干年前,不法分子在嬰幼兒奶粉中添加三聚氰胺(化學式為C3H6N6,相對分子質量為126)以提高奶粉中含氮量的造假事件在全國引起轟動,他們?yōu)樘骄咳矍璋返闹迫≡碓O計了如下實驗:
(查詢資料)工業(yè)上用尿素[CO(NH2)2]為反應物,以氧化鋁為催化劑,在380℃的溫度下,分解生成三聚氰胺和另外兩種無色的混合氣體,其中一種有強烈的刺激性氣味; NH3不會與石灰水反應但能使酚酞溶液變紅。
(提出問題)上述混合氣體的成份是什么呢?
(作出猜想)猜想A:CO2和NH3猜想B:O2和NH3 猜想C:N2和SO2
(1)同學們討論認為可以排除猜想___________,原因是_____________
(設計實驗)甲乙同學分別設計如圖的裝置來驗證混合氣體:(提示:酚酞溶液是酚酞固體溶解在酒精中配制而成,澄清石灰水是將氫氧化鈣溶解在水中配制而成)
(實驗現(xiàn)象)甲:澄清石灰水變渾濁,酚酞溶液無變化;乙:酚酞溶液變成紅色,且澄清石灰水變渾濁。
(實驗結論)(2)根據(jù)實驗現(xiàn)象,可以判定猜想_________成立,甲、乙現(xiàn)象的對比還可證明NH3具有的物理性質是______________;
(實驗反思)(3)奶粉中主要營養(yǎng)成分為蛋白質,目前檢測蛋白質的主要手段是檢測牛奶中的含氮量。添加三聚氰胺的目的就是提高奶粉中的含氮量,從而造成蛋白質含量合格的假象。試計算:合格牛奶的含氮量≥0.46%,向每桶重1000g含氮量為0.36%的不合格牛奶中加入6.3g三聚氰胺(化學式為C3H6N6,相對分子質量為126),該牛奶________(填“會”或“不會”)被檢測為合格奶粉
【答案】C 反應前后元素種類不變,生成物不會出現(xiàn)硫元素 A 易溶于水 會
【解析】
(1)根據(jù)質量守恒定律可知,反應前后元素種類不變,反應物尿素中含有碳氫氧氮四種元素,故生成物不會出現(xiàn)硫元素,故猜想C錯誤;
(2)二氧化碳能和澄清石灰水反應生成碳酸鈣沉淀,故澄清石灰水變渾濁,所以氣體中含有二氧化碳,故猜想A正確;氨氣溶于水顯堿性,故氨氣不與氫氧化鈣反應,甲中酚酞溶液顏色無變化,乙中酚酞溶液變紅,說明甲圖中氨氣再通過澄清石灰水后被水吸收,說明氨氣具有的物理性質是易溶于水;
(3)三聚氰胺化學式為C3H6N6,故三聚氰胺中氮元素的質量=6.3g××100%=4.2g,原牛奶中含氮質量=1000g×0.36%=3.6g,故添加三聚氰胺后,氮元素總質量=6.3g+3.6g=9.9g,故添加三聚氰胺后牛奶中氮元素質量分數(shù)=×100%≈0.98%>0.46%,故該牛奶會被檢測合格。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我國的領海主權不容侵犯,南海是我國的固有領海,蘊藏著豐富的海洋資源。
(1)南海不僅蘊含著大量的煤、石油、天然氣等常規(guī)能源,還蘊藏著大量的可燃冰。可燃冰(主要成分是CH4)被科學家譽為“未來能源”,CH4燃燒的化學方程式為__________。
(2)南海某島采用風力發(fā)電提供的電能對海水進行了如圖1所示的綜合利用。
①反滲析法淡化海水是利用海水中各成分的____________不同分離出淡水;
②將高鹽度濃縮海水進行________可以分離得到粗鹽;
③用苦鹵制取金屬鎂的流程圖如圖2:
上述轉化過程中,所發(fā)生的反應屬于復分解反應類型的步驟是__________(填序號),步驟Ⅱ的化學方程式為_________。利用苦鹵制取氫氧化鎂比“直接向海水中加入石灰乳制取氫氧化鎂”的優(yōu)勢是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為減少煤對環(huán)境的污染,提高煤的綜合利用率,下圖是某廠設想利用煤為原料對生產硫酸亞鐵的流程進行如下探究:
請根據(jù)圖示,回答下列問題:
(1)操作步驟②屬于______________(填“化學”或“物理”)變化。
(2)水煤氣的主要成分是__________________(寫化學式)。
(3)屬于化合反應的有______________________(填序號)。
(4)寫出下列反應的化學方程式:
⑥_____________________;
⑦_______________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】不管考試結果如何,一定要保持自己一直努力前進的心,傳承我們一直“優(yōu)秀”的基因。某物質在空氣中完全燃燒生成4.4g二氧化碳和2.7g水,則關于這種物質的組成描述正確的是 ( )
A. 該物質只含有碳元素和氫元素 B. 該物質中一定含有氧元素
C. 該物質的化學式可能為C2H6O D. 該物質的分子中碳、氫原子的個數(shù)比為1︰2
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【題目】以下是研究實驗室制取氧氣的裝置圖,請按要求回答下列問題。
(1)寫出圖中標號②儀器的名稱:______________。
(2)實驗室用氯酸鉀制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是_____(填字母序號,下同),若要收集一瓶干燥的氧氣,應選擇的收集裝置是______________。
(3)實驗室用H2O2溶液和MnO2混合制氧氣,該反應的化學方程式為:_________________________________,同學們利用B和F裝置,通過排水量來測定生成氧氣的體積,反應結束后,發(fā)現(xiàn)量筒內收集到的水的體積總是比理論值偏大(水的體積測量準確),其主要原因是:__________________________________________。
(4)若用圖H所示醫(yī)用塑料袋排空氣法收集H2,則H2導入端為_____(填“a”或“b“),理由是_______________________________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下表為元素周期表中某一周期元素的原子結構示意圖。
(1)表中具有相對穩(wěn)定結構的元素是______ 。
(2)在化學反應中,每個鋁原子失去________個電子形成鋁離子。
(3)鎂元素與氯元素形成的化合物化學式為_______。
(4)上述元素在周期表中處于同一周期的原因是_______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】通過一個學期的化學學習,我們已經(jīng)了解了實驗室制取氣體的某些規(guī)律,以下是老師提供的一些實驗裝置。請結合下圖回答問題:
(1)寫出圖中標號的儀器名稱:a_______;b________。
(2)寫出實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式___。
(3)通過查閱資料得知:①氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水;②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應生成銅、水和空氣中含量最多的氣體。③實驗室通過加熱氯化銨(NH4Cl)和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣。則實驗室制取氨氣應選擇的發(fā)生裝置是__,(填字母,下同)收集裝置是__。
(4)請寫出氨氣和氧化銅反應的化學方程式_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A是生活中常見的非金屬,E是金屬,B、C、D是化合物,它們之間有如下圖所示的轉化關系(反應條件已略去):
(1)寫出有關物質的化學式 A_________,B_________。
(2)在①②③④中,屬于化合反應的是_______(填序號)。
(3)反應①、③的化學方程式是: ①____________③_______________
(4)無色氣體D的用途:____________(寫一種)
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