實(shí)驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為______,選用此法的優(yōu)點(diǎn)有(寫三點(diǎn))______、______、______.而產(chǎn)生CO2的方法有多種,歸納起來主要有三類:a、燃燒法b加熱分解法c、緩慢氧化法.燃燒法舉一例______(文字表示,下同),不適宜于實(shí)驗室制取的理由有(寫兩點(diǎn))______、______;加熱分解法舉一例______,缺點(diǎn)是______、______;緩慢氧化法舉一例______,缺點(diǎn)是______、______.
實(shí)驗室制取CO2的反應(yīng)原理是大理石(或石灰石)與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;選用此法的優(yōu)點(diǎn)有:常溫常壓下就可反應(yīng)、產(chǎn)生CO2量多且均勻、便于收集(合理就可);
產(chǎn)生CO2的方法有多種,歸納起來主要有三類:a、燃燒法:如木炭在空氣中燃燒;缺點(diǎn)是:制取的CO2不純、收集不方便(合理就可);
b、加熱分解法:如碳酸氫銨加熱分解;缺點(diǎn)是:需加熱耗能、產(chǎn)生CO2量不多不均(合理就可);
c、緩慢氧化法:如人呼吸;缺點(diǎn)是:CO2不純、產(chǎn)生CO2太慢了(合理就可).
故答案為:CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O;常溫常壓下就可反應(yīng)、產(chǎn)生CO2量多且均勻、便于收集(合理就可);
木炭在空氣中燃燒;制取的CO2不純、收集不方便(合理就可);
碳酸氫銨加熱分解;需加熱耗能、產(chǎn)生CO2量不多不均(合理就可);
人呼吸;CO2不純、產(chǎn)生CO2太慢了(合理就可).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:計算題

某課外活動小組按右圖所示裝置制取二氧化碳,并檢驗二氧化碳的性質(zhì):若用裝置B來證明二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,B中除有少量水外,還應(yīng)加入的試劑是        ,當(dāng)①、②導(dǎo)管口連接時,B中看到的實(shí)驗現(xiàn)象是:              ,
其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:                                         

當(dāng)導(dǎo)管斷開一段時間后,看到B中的現(xiàn)象是                                  ,
其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:                                                    .
為測定當(dāng)?shù)厥沂妓徕}的質(zhì)量分?jǐn)?shù),該課外活動小組取來一些礦石,并取稀鹽酸200g,將其平均分成4份,進(jìn)行實(shí)驗,其結(jié)果如下:
實(shí)驗
第1份
第2份
第3份
第4份
加入樣品的質(zhì)量/g
5
10
15
20
生成CO2的質(zhì)量/g
1.54
3.08
4.4
m
依據(jù)表中數(shù)據(jù)請分析計算:
(1)哪幾項反應(yīng)中鹽酸有剩余               。
(2)上表中m的數(shù)值是                     
(3)試計算這種石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

CO和CO2的下列比較中,說法錯誤的是
A.碳、氧元素的化合價均不同B.兩種分子的構(gòu)成不同
C.兩種物質(zhì)的元素組成相同D.相對分子質(zhì)量不同

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

實(shí)驗室用大理石制二氧化碳不能使用硫酸是因為( 。
A.這兩種物質(zhì)不能反應(yīng)B.反應(yīng)太快
C.制得的氣體雜質(zhì)太多D.產(chǎn)物阻礙反應(yīng)進(jìn)行

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

如圖是實(shí)驗室常用的氣體制取和收集裝置,回答下列問題:
(1)寫出圖中①②儀器的名稱:①______、②______.
(2)實(shí)驗室制取二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)選用的發(fā)生裝置______(填編號,下同),氣體收集裝置是______,反應(yīng)的化學(xué)方程式______.
(3)實(shí)驗室制取二氧化碳一般有五個步驟:①檢查裝置氣密性;②收集氣體;③向容器中加入小塊大理石;④按要求裝配好儀器;⑤向容器中注入鹽酸.正確的順序______
A.②⑤③①④B.④③①⑤②C.④①③⑤②D.④①⑤③②
(4)若用加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣.選用的發(fā)生裝置是______.反應(yīng)前后二氧化錳在固體混合物中質(zhì)量分?jǐn)?shù)是______(“不變”或“變大”或“變小”),將剩余固體放入盛有水的燒杯中,攪拌,再進(jìn)行______(填操作名稱),得到二氧化錳固體.用二氧化錳與過氧化氫溶液制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

實(shí)驗室里現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、石灰石、稀硫酸和稀鹽酸,以及下列儀器:

(1)利用上述儀器和藥品可以制取二氧化碳,你選擇的儀器是______(填序號),藥品是______.
(2)若利用上述儀器和藥品制取氧氣還需補(bǔ)充的一種儀器是______(填儀器名稱).需選擇的儀器是______(填序號),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.
(3)確定氣體發(fā)生裝置應(yīng)考慮的因素是反應(yīng)物的狀態(tài)和______.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

結(jié)合如圖裝置回答問題:
實(shí)驗室制取和收集CO2氣體時,應(yīng)選用______(填序號),反應(yīng)方程式為______;檢驗集氣瓶中CO2是否收滿的方法是______.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

某實(shí)驗小組利用下面裝置制取二氧化碳?xì)怏w并驗證二氧化碳的部分性質(zhì),請回答:

(1)實(shí)驗室欲制取一瓶二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)選用裝置是______,有關(guān)化學(xué)方程式為______;要得到干燥的二氧化碳?xì)怏w,還應(yīng)用到裝置______.
(2)一同學(xué)利用裝置C驗證制得的氣體時未看到渾濁現(xiàn)象,可能的原因是______.要吸收反應(yīng)多余的二氧化碳最好使用裝置D而不用裝置C,是因為______.
(3)某同學(xué)將CO2通入紫色石蕊試液中,發(fā)現(xiàn)石蕊試液變紅色
【提出問題】變紅的是碳酸還是二氧化碳?
【猜想假設(shè)】:①是CO2;②是水;③是水與二氧化碳反應(yīng)生成的碳酸.
【實(shí)驗探究】他用四支用紫色石蕊試液浸泡過的小紙花,晾干后,分別做了如下實(shí)驗:

a.實(shí)驗Ⅰ中小花的顏色______,Ⅱ、Ⅲ中小花的顏色不變,實(shí)驗Ⅳ中小花的顏色______.
b.做實(shí)驗Ⅰ的目的是______;做實(shí)驗Ⅱ、Ⅲ的目的是______.
通過實(shí)驗說明①②③三個假設(shè)正確的是______.
【討論交流】實(shí)驗(Ⅳ)結(jié)束后,將紙花用酒精燈小心加熱烘烤后紙花又變紫,說明碳酸______,受熱易分解
【拓展延伸】小華同學(xué)利用右圖裝置也能驗證使石蕊變色的物質(zhì)是碳酸而不是二氧化碳,若甲中吸有水,乙中吸有稀硫酸,燒杯①中盛有用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花,燒杯②中盛有碳酸鈉粉末.他應(yīng)采取的實(shí)驗操作是______.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗題

現(xiàn)甲、乙兩化學(xué)小組安裝兩套如下相同裝置,通過測定產(chǎn)生相同體積氣體所用時間長短來探究影響H2O2分解速率的因素。

(1) 下列方法能檢查該裝置氣密性的是______。
A、將注射器活塞固定,向分液漏斗中注入適量蒸餾水,打開分液漏斗活塞,如果分液漏斗頸部能形成穩(wěn)定的水柱,則氣密性良好,反之氣密性差。
B、關(guān)閉分液漏斗活塞,加熱錐形瓶,如果注射器活塞外移(右移),停止加熱后注射器活塞回到原來位置,則氣密性良好,反之氣密性差。
C、關(guān)閉分液漏斗活塞,用力將注射器活塞外移(右移),停止用力后,注射器活塞不移動,則氣密性良好,反之氣密性差。
(2)MnO2催化下H2O2分解的化學(xué)方程式是   
(3)甲小組有如下實(shí)驗設(shè)計方案,完成下表。
 實(shí)驗編號
實(shí)驗?zāi)康?br />溫度
催化劑
濃度
甲組實(shí)驗Ⅰ
探究 對H2O2分解速率的影響
25℃
二氧化錳
10mL 2%H2O2
甲組實(shí)驗Ⅱ
25℃
二氧化錳
10mL 5%H2O2
(4)甲、乙兩小組得出如圖數(shù)據(jù)。

①甲組實(shí)驗得出的數(shù)據(jù)可知:濃度越大,H2O2分解速率    ;
②由乙組研究的酸、堿對H2O2分解影響因素的 數(shù)據(jù)分析:相同條件下, H2O2    (填“酸”或“堿”)性環(huán)境下放出氣體速率較快;乙組提出可以用Ba02固體與硫酸溶液反應(yīng)制H2O2(已知還生成另一種物質(zhì)),其化學(xué)反應(yīng)方程式為   ;支持這一方案的理由是   。

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