【題目】某老師在(燃燒的條件)教學(xué)中,改進(jìn)了教材中的實(shí)驗(yàn)。如圖所示,請(qǐng)回答:
(1)對(duì)照①和③,能夠獲得可燃物燃燒需要的條件之一是____________。
(2)罩上儀器a的作用是____________。
(3)小明請(qǐng)教老師后獲知:實(shí)驗(yàn)室中白磷保存在水中,其原因是_____________。
(4)白磷著火點(diǎn)是40℃,從室溫低于40℃時(shí)白磷也會(huì)自燃的事實(shí)可以看出白磷在空氣中緩慢氧化是_____________反應(yīng)(填吸熱或放熱)
【答案】溫度要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn) 防止白磷燃燒產(chǎn)生的白煙進(jìn)入空氣,造成空氣污染 使白磷與氧氣隔絕,防止白磷自燃 放熱
【解析】
本題考查的是對(duì)燃燒條件改進(jìn)實(shí)驗(yàn)的探究分析。
(1)對(duì)照①和③,紅磷和白磷同時(shí)放在溫度相同的銅片上,且都與空氣接觸,白磷燃燒,而紅磷不燃燒,說明可燃物燃燒需要的條件之一是溫度要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)。
(2)罩上儀器a的作用是防止白磷燃燒產(chǎn)生的白煙進(jìn)入空氣,造成空氣污染。
(3)根據(jù)燃燒的條件可知,可燃物要燃燒需要與氧氣接觸,因此,在實(shí)驗(yàn)室中把著火點(diǎn)較低的白磷保存在水中,目的是使白磷與氧氣隔絕,防止白磷自燃。
(4)自燃是由于可燃物與氧氣發(fā)生緩慢氧化放出熱量,當(dāng)熱量不能擴(kuò)散,溫度達(dá)到了可燃物的著火點(diǎn)而自動(dòng)燃燒的現(xiàn)象。白磷著火點(diǎn)是40℃,從室溫低于40℃時(shí),白磷與氧氣發(fā)生緩慢氧化放出熱量,當(dāng)溫度達(dá)到白磷的著火點(diǎn)時(shí)也會(huì)自燃。因此,白磷在空氣中緩慢氧化是放熱反應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氧氣是一種性質(zhì)比較活潑的氣體,在空氣中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為21%,它能支持多種物質(zhì)的燃燒,例如金屬單質(zhì)鎂、鐵,非金屬單質(zhì)碳、硫、磷,還有化合物甲烷(CH4)、乙炔(C2H2)等,所以氧氣是一種重要的燃料。物質(zhì)在空氣中燃燒不如在氧氣中劇烈,木炭在氧氣中劇烈燃燒,發(fā)出白光,放出大量的熱;磷在氧氣中比在空氣燃燒更劇烈,產(chǎn)生大量的煙霧;鐵在空氣中不能燃燒,而在氧氣中能燃燒,火星四射,生成黑色固體。
(1)在上述有關(guān)氧氣敘述中錯(cuò)誤的有______________。(指出一處)
(2)寫出鐵在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式_____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小聰同學(xué)家新?lián)Q了水龍頭,從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻。好奇的小聰想探究鉻(Cr)與常見金屬鐵、銅的活動(dòng)性強(qiáng)弱,邀請(qǐng)你一同參加。
(知識(shí)回放)
金屬活動(dòng)性順序填寫完整:K Ca Na Mg Al Zn______Sn Pb(H)______Hg Ag Pt Au
(作出猜想)
猜想1.Cr>Fe>Cu;猜想2. Fe>Cu >Cr;猜想3.你的猜想是_________。
(查閱資料)
(1)鉻是銀白色有光澤的金屬,在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜。
(2)鉻能與稀硫酸反應(yīng),生成藍(lán)色的硫酸亞鉻(CrSO4)溶液。
(設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn))
小聰同學(xué)取大小、形狀相等的三種金屬片,用砂紙打磨光亮;再取三支試管,分別放入等體積、等濃度的同種稀硫酸。
實(shí)驗(yàn) | 試管1 | 試管2 | 試管3 |
實(shí)驗(yàn) 操作 | |||
實(shí)驗(yàn) 現(xiàn)象 | 鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢,溶液變?yōu)闇\綠色 | 鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快,溶液變成為藍(lán)色 | _________ |
(結(jié)論與解釋)
(1)小聰?shù)玫降慕Y(jié)論是猜想_______正確。
(2)實(shí)驗(yàn)前用砂紙打磨金屬片的目的是_____________。
(知識(shí)運(yùn)用)
將鉻片投入FeSO4溶液中,反應(yīng)__________(填“能”或“不能”)進(jìn)行。若能進(jìn)行,請(qǐng)你寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面是鈉元素和氯元素在元素周期表中的信息和3種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)回答下列問題:
(1)氯原子的核電荷數(shù)是______;鈉原子與氯原子的最本質(zhì)區(qū)別是_________________。
(2)在鈉和氯氣生成氯化鈉的反應(yīng)中,得到電子的是______原子;Na+的結(jié)構(gòu)示意圖是_______(填字母)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氫氣是理想的清潔高能燃料,以水為原料生產(chǎn)氫氣的方法有多種。
方法I:電解水法.寫出電解水的符號(hào)表達(dá)式_____。電解水時(shí)在水中加入少量硫酸鈉或氫氧化鈉的目的是____;通電一段時(shí)間后,如圖所示則電極X為電源的_____極。
方法Ⅱ:光解水法.我國(guó)科學(xué)家已研制出在新型高效光催化劑作用下,利用太陽(yáng)能分解水制氫氣.水在通過并接觸催化劑表面時(shí),分解的微觀過程用示意圖表示如下:(“O”表示氫原子,“●”表示氧原子,“”表示催化劑)。
則水分解微觀過程中,不能再分的粒子是_____(填粒子符號(hào))
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖相關(guān)信息回答下列問題。
(1)氯元素屬于______(填“金屬”或“非金屬”)元素。
(2)在氯原子結(jié)構(gòu)示意圖中,x =__________。
(3)氯離子在化學(xué)反應(yīng)中__________電子變成氯原子。
(4)氯元素在周期表中應(yīng)該排在第__________周期。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氧家族的“生長(zhǎng)樹”如圖所示。
(1)樹上的“果子”的共同之處是____________(寫一點(diǎn))。
(2)樹上的“果子”中,屬于有害氣體,造成空氣污染的是______________。
(3)樹上有種“果子”為黑色固體,寫出發(fā)生反應(yīng)生成該“果子”的符號(hào)表達(dá)式:_______。
(4)實(shí)驗(yàn)室常用過氧化氫制取氧氣。
①反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為______________;反應(yīng)類型屬于_________________(填“化合”或“分解”)反應(yīng)。
②反應(yīng)過程中各階段微觀示意圖如下圖所示。將圖示按反應(yīng)前、反應(yīng)中、反應(yīng)后排序:_______________(填標(biāo)號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】20℃時(shí),分別將50g水倒入盛有20g甲和乙固體的燒杯中,充分?jǐn)嚢,?shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是
A.20℃時(shí),甲、乙都是飽和溶液
B.30℃時(shí),甲是飽和溶液,乙是不飽和溶液
C.40℃時(shí),甲是飽和溶液,乙是不飽和溶液
D.30℃時(shí),甲、乙兩種溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系是:甲<乙
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面是小婷同學(xué)測(cè)定黃銅(銅鋅合金)中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過程。小婷同學(xué)取10 g黃銅于燒杯中,將120 g稀硫酸分六次加入燒杯中,測(cè)得加入的稀硫酸質(zhì)量和燒杯中剩余物的質(zhì)量如下表:
次數(shù) | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 |
加入稀硫酸的質(zhì)量/g | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 |
燒杯中剩余物的質(zhì)量/g | 29.96 | 49.92 | m | 89.84 | 109.8 | 129.8 |
①10g黃銅完全反應(yīng)產(chǎn)生H2的質(zhì)量________g;
②表中m=________;
③求黃銅中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________ (寫出計(jì)算過程)。
④請(qǐng)?jiān)谌鐖D畫出10g黃銅加入稀硫酸與生成氫氣的質(zhì)量的圖象________。
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