【題目】氮肥能促進(jìn)植物莖、葉生長(zhǎng)茂盛,下列化肥中屬于氮肥的是( )
A.CO(NH2)2 B.K2CO3 C.NH4H2PO4 D.Ca3(PO4)2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】市場(chǎng)上有“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”、“含氟牙裔”等商品,這里的“碘、鈣、氟”指的是
A. 單質(zhì) B. 元素 C. 分子 D. 原子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列常見(jiàn)儀器的使用正確的是
A.量筒可用作中和反應(yīng)的容器
B.燒杯加熱時(shí)應(yīng)放置在石棉網(wǎng)上
C.溫度計(jì)可用于攪拌溶液
D.熄滅酒精燈,可用燈帽蓋滅,也可用嘴吹滅
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察實(shí)驗(yàn)室是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方式,下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是( )
A.鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體
B.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光
C.敞口放置的一瓶石灰水,表面形成一層白膜
D.棉線在空氣中燃燒時(shí),產(chǎn)生燒焦羽毛氣味的氣體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)或?qū)嶒?yàn)結(jié)論正確的是( )
A.實(shí)驗(yàn)用木炭代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量
B.實(shí)驗(yàn)用冷碟子罩在蠟燭火焰上方產(chǎn)生炭黑,說(shuō)明蠟燭含有炭黑
C. 實(shí)驗(yàn)電解水產(chǎn)生的氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2:1
D.實(shí)驗(yàn)探究燃燒的條件之一是溫度需達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某課外學(xué)習(xí)小組利用廢舊銅箔電路板回收銅,并得到鐵紅(主要成分Fe2O3),其流程如圖.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)操作a和操作b都要用到玻璃棒,其作用是 .
(2)加入過(guò)量A的目的是 ,步驟②的化學(xué)方程式為 ,所得溶液甲的顏色是 .
(3)Fe(OH)2中鐵元素的化合價(jià)是 .
(4)步驟①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】物質(zhì)的用途錯(cuò)誤的是
A. 干冰:人工降雨
B. 稀鹽酸:除鐵銹
C. 稀有氣體:制作霓虹燈
D. 氧氣:光合作用的原料
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在硝酸銀、硝酸銅的混合溶液中加入一定量鋅粉,反應(yīng)停止后過(guò)濾,濾液仍為藍(lán)色,有關(guān)判斷正確的是( )
A. 濾渣中一定有銀、沒(méi)有銅和鋅
B. 濾渣中一定有銀和鋅,可能有銅
C. 濾液中一定有硝酸鋅、硝酸銅、硝酸銀
D. 濾液中一定有硝酸鋅、硝酸銅,可能有硝酸銀
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某課外小組的同學(xué)以“鐵、銅、銀的化學(xué)性質(zhì)”為課題,進(jìn)行科學(xué)探究活動(dòng),請(qǐng)根據(jù)已學(xué)知識(shí)完成下列探究問(wèn)題.
【提出問(wèn)題】鐵、銅、銀的金屬活動(dòng)性順序是怎樣的?
【制定計(jì)劃】甲同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如圖所示.他們?cè)趯?shí)驗(yàn)中都進(jìn)行了規(guī)范的操作和細(xì)致的觀察.
【收集證據(jù)】你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)①中應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是 ;
實(shí)驗(yàn)②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;
【解釋與結(jié)論】乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)有錯(cuò)誤,其理由是 ;
【反思小結(jié)】反思后甲同學(xué)對(duì)自己的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改正只需將②中的 改為 就可證明了三者的金屬活動(dòng)性順序是 .
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