【題目】化學(xué)是一門(mén)實(shí)驗(yàn)科學(xué)，下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是

A.鐵絲在氧氣中燃燒火星四射

B.碳酸氫銨加熱固體逐漸減少

C.二氧化碳通入澄清石灰水變渾濁

D.銅絲放入稀鹽酸中有氣泡產(chǎn)生

【答案】D

【解析】

A、鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，生成黑色固體，A選項(xiàng)正確，不合題意；

B、碳酸氫銨加入會(huì)分解生成二氧化碳和水，故固體質(zhì)量減小，B選項(xiàng)正確，不合題意；

C、二氧化碳通入澄清石灰水會(huì)生成碳酸鈣沉淀，故容易渾濁，C選項(xiàng)正確，不合題意；

D、銅是氫后金屬，不能與稀酸反應(yīng)放出氫氣，D選項(xiàng)錯(cuò)誤，符合題意；

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2019年世界地球日主題為“珍愛(ài)美麗地球、守護(hù)自然資源”。下列做法不符合這一主題的是

A.將垃圾分類(lèi)回收再利用

B.對(duì)生活污水作處理使之符合排放標(biāo)準(zhǔn)

C.市民向河道里亂扔垃圾

D.加大對(duì)工廠廢氣檢測(cè)力度，減少空氣污染

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)某一主題知識(shí)歸納有錯(cuò)誤的一組是（ ）
A.物質(zhì)的構(gòu)成
B.性質(zhì)與用途
C.化學(xué)之最
D.化學(xué)與生活

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)小組同學(xué)用右圖所示裝置(夾持儀器已略去)做了2個(gè)興趣實(shí)驗(yàn)。每次實(shí)驗(yàn)時(shí)，打開(kāi)止水夾，均可見(jiàn)C瓶?jī)?nèi)的水流入D中，B中有氣泡逸出。請(qǐng)完成下列空白。

(1)在A處放置燃燒的蠟燭，B中無(wú)色溶液變渾濁，寫(xiě)出B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：___________________________。 蠟燭燃燒生成的氣體被吸入B中的原因是________________________。

(2)在A處放置燃燒的蠟燭，若B中盛有紫色石蕊溶液，則變紅色，寫(xiě)出B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：___________________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】火災(zāi)給人類(lèi)帶來(lái)災(zāi)難，下 列滅火方法不恰當(dāng)?shù)氖?/span>

A.森林著火設(shè)置隔離帶

B.油鍋著火蓋上鍋蓋

C.圖書(shū)檔案著火直接用水澆滅

D.酒精燈著火用濕抹布蓋滅

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在學(xué)校的元旦聯(lián)歡會(huì)上，小明表演了“水能生火”的魔術(shù)。他向包有過(guò)氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉燃燒起來(lái)。這是什么原因呢？請(qǐng)你和小明同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。

[提出問(wèn)題] 過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)？為什么脫脂棉會(huì)燃燒？

[猜想] ①可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成；②反應(yīng)過(guò)程中可能有能量變化。

[實(shí)驗(yàn)探究] 設(shè)計(jì)了如右圖所示的裝置進(jìn)行探究。

實(shí)驗(yàn)一：探究反應(yīng)后生成的氣體是什么？

(1)打開(kāi)下圖裝置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，用帶火星的木條靠近P處，木條復(fù)燃。說(shuō)明生成的氣體是_______。

(2)實(shí)驗(yàn)中，還觀察到伸入燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出，請(qǐng)解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是：____________________。

實(shí)驗(yàn)二：探究反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)是什么？

小紅猜想另一種物質(zhì)可能是Na2CO3，請(qǐng)你寫(xiě)出碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：____________________________________。

為了證實(shí)小紅的猜想，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)：證明生成物中沒(méi)有Na2CO3：

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

_______________

_______________

______________

小明認(rèn)為不做上述實(shí)驗(yàn)也可以從理論上說(shuō)明小紅的猜想是錯(cuò)誤的，請(qǐng)你說(shuō)出小明的理由：________________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)填空：

（1）保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子_____；

（2）3個(gè)硝酸根離子_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是

A.原子是不能再分的最小粒子

B.分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子

C.同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物

D.分子可以構(gòu)成物質(zhì)，而原子只能構(gòu)成分子

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】電解NaCl溶液不可能得到的產(chǎn)物是

A.Cl2B.H2C.SO2D.NaOH

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案