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【題目】沒有空氣就沒有生機勃勃的地球。

(1)潔凈的空氣屬于________(填“混合物”或“純凈物”)

(2)氧氣的相對分子質量為__________,其化學性質活潑,一定條件下能__________(填“氧化”或“還原”)碳、硫、鐵、糖類、油脂等物質,在生產生活中用途廣泛。

(3)下圖是以空氣等為原料合成尿素[CO(NH2)2]的流程。請結合流程回答:

①單質X的化學式為___________

②“燃燒”時,反應的化學方程式為_______________;

③“合成”時,NH3和CO2的分子個數比為________________

【答案】混合物 32 氧化 N2 CH4+2O2CO2+2H2O 21

【解析】

1)潔凈的空氣是氮氣、氧氣以及二氧化碳等組成,屬于混合物;

2)氧氣的相對分子質量為16×2=32,其化學性質活潑,具有氧化性,所以一定條件下能氧化碳、硫、鐵、糖類、油脂等等物質,在生產生活中用途廣泛;

3根據X和氫氣反應生成氨氣,可知單質X的化學式為N2;

燃燒時,是甲烷和氧氣在點燃的條件下生成水和二氧化碳,對應的化學方程式為 CH4+2O2CO2+2H2O;

合成時,根據尿素的化學式以及碳元素以及氮元素守恒,可得NH3CO2的分子個數比為 21。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】據媒體報道某家長帶小孩在下水道井蓋小孔上點燃鞭炮后,投入下水道內,發(fā)生爆炸。同學們對此很好奇并要探究某下水道的氣體的成分:(提示:氫氧化鈉溶液能充分吸收二氧化碳)

(猜想)

Ⅰ含有可燃性氣體CO;

Ⅱ含有可燃性氣體CH4;

Ⅲ含有可燃性氣體__________________;

(收集氣體)

用大的可樂塑料瓶裝滿水,打開瓶蓋用繩子吊入下水道中,用鐵鉤將礦泉水瓶倒轉,使水倒出,將瓶提到井口迅速蓋好瓶蓋備用,該方法是_______________法收集氣體。

(進行實驗)

步驟

實驗操作

實驗現象

結論

(1)

導出瓶中氣體,通過裝有氫氧化鈉溶液的洗氣瓶

目的是除去二氧化碳等酸性氣體

(2)

再通過裝有濃硫酸的洗氣瓶

目的是除去_________

(3)

將步驟(2)的氣體導出點燃

①用干燥且冷的燒杯罩在火焰上方

②用內壁附有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方

①燒杯內壁有______

②燒杯內壁變渾濁

①證明該氣體中一定含有氫元素

②證明該氣體中一定含有_____元素

(作出判斷)

根據上述實驗現象,甲同學認為猜想Ⅲ正確,而乙同學認為甲的判斷不嚴謹。因為猜想_________也有相同的現象。如需進一步確認還應檢驗___________的存在。利用其化學性質檢驗的方法是_____________(用化學方程式表示)

(拓展)若需要工人進入下水道清理淤泥,打開下水道井蓋后首先進行的操作是______________

有同學對此類問題進行了定量探究,某無色氣體X可能含有氫氣、一氧化碳、二氧化碳和甲烷四種氣體中的一種或多種。為確認其組成,某同學取一定量該氣體按下圖所示裝置進行實驗(假設每步都充分反應或吸收)

結果裝置①中無明顯變化,證明氣體X成分中一定沒有___________,裝置③增重1.8g,裝置④增重2.2g。則氣體X中氫元素的質量為________,氣體X中碳元素的質量為_____。下列關于氣體X成分的分析中,錯誤的是______

A.可能只有甲烷 B.可能含有甲烷和氫氣

C.可能含有氫氣、一氧化碳和甲烷 D.可能含有氫氣和一氧化碳

E.可能含有甲烷和一氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是兩種元素在元素周期表中的信息和5種粒子的結構示意圖。請回答下問題:

(1)C、D、E、F、G中,屬于同種元素的是________(填字母序號),化學性質相似的是_________(填字母序號),表示離子的是________(填離子符號);C、D、E、F、G粒子共表示______種元素。

(2)A和B形成的化合物的化學式是___________。

(3)圖G是碘元素的原子結構示意圖,根據圖可知碘元素是第_____周期元素。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列圖像能正確反映對應變化關系的是

A. ①一定質量的紅磷在密閉的容器內燃燒 B. ②一定質量木炭在過量氧氣中燃燒

C. ③等質量過氧化氫分解 D. ④等質量Mg、Zn分別投到足量同種稀硫酸中

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【題目】環(huán)丙沙星片是常用的一種抗生素,其說明書中的部分內容如圖。

環(huán)丙沙星片

[化學式] C17H18FN3O3

[規(guī) ] 0.25g/片(按環(huán)丙沙星計)

[ ] 遮光

環(huán)丙沙星片

[化學式] C17H18FN3O3

[規(guī) ] 0.25g/片(按環(huán)丙沙星計)

[ ] 遮光

(1)根據說明書可知,環(huán)丙沙星具有的化學性質是_________

(2)環(huán)丙沙星的相對分子質量是________。

(3)環(huán)丙沙星中碳、氫、氧元素的質量比是_____

(4)環(huán)丙沙星中氮元素的質量分數是_______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】文獻顯示,盧西平等研究人員利用圖1裝置進行實驗,探究二氧化錳的用量對過氧化氫溶液分解的影響。(壓強傳感器用于測量瓶內壓強變化,各數據均于同溫同壓下測得,3%過氧化氫溶液的密度約為1 g /mL)

編號

第一組實驗

第二組實驗

過氧化氫溶液

8mL

8mL

8mL

8mL

8mL

2mL

4mL

6mL

8mL

10mL

二氧化錳

0.03g

0.06g

0.08g

0.12g

0.24g

0.1g

0.1g

0.1 g

0.1g

0.1g

第一組實驗記錄的瓶內壓強變化如圖2所示,第二組實驗記錄的瓶內壓強變化如圖3所示。

已知3%過氧化氫溶液中,過氧化氫占溶液總質量的3%。請根據以上實驗回答下列問題:

(1)實驗時,測定裝置內反應的化學方程式為________。

(2)觀察圖2可知:該條件下30s內要完全分解8 mL3%過氧化氫溶液,至少要用___gMnO2。觀察圖3可知:該條件下0.1gMnO2至少能快速催化分解_____mL3%的過氧化氫溶液。

(3)綜合第一組實驗可以得出的結論是:其它條件不變時,MnO2的用量越大,過氧化氫完全分解耗時___,O2的產量______。綜合第二組實驗可以出的結論是:其它條件不變時,過氧化氫溶液的用量越大,O2的產量_____,過氧化氫完全分解耗時_______。

(4)綜合兩組實驗可以推知:在這樣的實驗條件下要30s內完成反應,二氧化錳與過氧化氫的質量比最合適的取值約為_______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】按要求用正確的化學符號回答。

(1)2個氮原子_________ ; (2)3個硫酸根離子_________ ;

(3)硝酸銀 _________ ; (4)氧化鋁中鋁元素顯+3價_________ ,

(5)吸煙的煙霧中有一種有毒氣體_____________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請根據下列實驗裝置圖回答問題:

(1)儀器a的名稱是_______,儀器b的名稱是_______。

(2)實驗室制取少量二氧化碳所用的試劑是_____________;可選擇的收集裝置是______(填字母序號);反應的化學式表達式為_____,證明二氧化碳收集滿的方法是______。向收集滿二氧化碳的集氣瓶中倒入少量澄清石灰水,發(fā)現并未變渾濁,可能的原因是_______。

(3)若小亮改用裝置F來制取CO2,用它代替B裝置的優(yōu)點是________ (答出一點即可)。

(4)實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰固體混合物的方法制取NH3,發(fā)生裝置可選擇____(填字母序號)。已知NH3能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍。某同學用干燥的紅色石蕊試紙檢驗上述方法制得的NH3,試紙變藍,可能的原因是_______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】草酸在一定條件下受熱分解,生成二氧化碳、一氧化碳和水。某同學為驗證草酸分解產物,將一定量的草酸完全分解,并將產物全部通入下列裝置。

A裝置內左側固體變藍色,右側仍為白色,請寫出A中發(fā)生反應的化學方程式_______________。

②實驗中觀察到B、E中石灰水變渾濁,C中石灰水不變渾濁,說明草酸分解的產物中有______________。還能觀察到的現象是___________,發(fā)生反應的化學方程式為_________________。

③從環(huán)保角度考慮,如何改進該裝置___________

④為計算草酸分解生成的一氧化碳的質量,某同學在上述實驗中測定了如下數據。

裝置(含其中藥品)

反應前的質量

反應后的質量

裝置B

m1

m2

裝置D(玻璃管及其中固體)

n1

n2

根據上述數據能否計算草酸分解產生的一氧化碳的質量?若能,請寫出計算式_________

若不能,你認為還需要測定的數據是__________。(裝置中殘留的氣體忽略不計)

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