【題目】．化學學習讓我們有很多收獲。下列歸納和總結完全正確的一組是

A．對化學資源的認識

B．對人物貢獻的認識

①可用塑料來代替部分銅制造汽車零部件

②稀土是不可再生的重要戰(zhàn)略資源，應合

理利用和保護

①拉瓦錫：定量法測定空氣的組成

②張青蓮：電解水法測定水的組成

C．對物質俗稱的認識

D．對安全的認識

①燒堿、純堿都是氫氧化鈉

②熟石灰、消石灰都是氫氧化鈣

①點燃可燃性氣體前一定要驗純

②含有亞硝酸鈉的工業(yè)用鹽可以食用

【答案】A

【解析】

試題分析：②張青蓮：測定相對原子質量，B錯誤；純堿是碳酸鈉，C錯誤；②含有亞硝酸鈉的工業(yè)用鹽不可以食用，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗小組欲測定雙氧水中過氧化氫的物質的量。

【設計原理】將一定質量的雙氧水樣品與二氧化錳混合，測定反應產(chǎn)生的氧氣的質量，再通過方程式計算，得到過氧化氫的量。(“堿石灰”是氧化鈣和固體氫氧化鈉的混合物，極易吸收水蒸汽)

【過程方法】

（1）組長首先設計(如圖A)：向裝有樣品溶液的錐形瓶中投入二氧化錳，待雙氧水完全反應完畢后測得產(chǎn)生氧氣的質量是9．6g，則制取氧氣為 （13） mol，雙氧水中含過氧化氫多少mol？（寫出具體計算過程） （14） 。

（2）小林對組長的設計提出質疑，在組長方案的錐形瓶上加一裝有堿石灰的干燥管（如圖B），然后再操 作，請說明小林質疑的理由是 （15） 。

（3）若用C裝置來制取氧氣并測得氧氣的體積，此處的收集方法是 （16） 法，收集到氧氣的體積約等于 （17） 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列兩種物質相互混合時，發(fā)生中和反應的是

A．純堿和稀硫酸 B．石灰水和稀鹽酸

C．鐵銹和稀硫酸 D．硝酸銀溶液和氯化鈉溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】近年來，一些國家正在試用碳酸水澆灌某些植物，其主要作用除了改良堿性土壤外，還能

A．促進植物的呼吸作用 B．加速植物的光合作用

C．增加植物生長所需的微量元素 D．代替碳銨等作氮肥使用

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣．小明同學為了測定雞蛋殼中碳酸鈣的質量分數(shù)，分別設計了如下實驗并進行計算．將雞蛋殼洗凈、干燥并搗碎后放入錐形瓶里，加入足量的稀鹽酸充分反應（假設其他雜質不與鹽酸反應）

測得相關數(shù)據(jù)如圖所示：

【數(shù)據(jù)處理】

（1）反應生成二氧化碳的質量為 g．

（2）請幫小明計算雞蛋殼中碳酸鈣的質量分數(shù)，并寫出計算過程：

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化學用語表示正確的是

A．氧化鐵：FeO B．純堿的化學式：Na2CO3

C．正二價的鎂元素：Mg+2 D．鋁與鹽酸的反應：Al+2HCl=AlCl2+H2↑

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】合理使用化肥可提高農(nóng)作物產(chǎn)量，促進農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展。下列化肥屬于復合肥的是

A．磷酸銨 B．碳酸氫銨 C．硫酸鉀 D．磷礦粉

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】人體內的鈣99%存在于骨骼和牙齒中，主要以羥基磷酸鈣[Cax(PO4)6(OH)2]晶體的形式存在。已知該化合物中磷的化合價為+5，則x應為（ ）

A．1 B．2 C．5 D．10

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】規(guī)范的操作是化學實驗成功的保障。下列實驗操作正確的是

A．制取氣體時，連好發(fā)生裝置后檢查其氣密性

B．沒有腐蝕性的固體藥品直接放在托盤上稱量

C．測定某種試劑的pH時，將試紙伸入待測液中

D．做實驗用剩的藥品，要及時放回原試劑瓶中

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同步練習冊答案