下列實驗中，不宜使用稀鹽酸的是
A．鑒別純堿和食鹽B．鑒別氫氧化鈉溶液和石灰水
C．除去銅粉中混有的鐵粉D．除去氯化鈉溶液中的碳酸鈉
B

試題分析：鑒別純堿和食鹽，可以使用稀鹽酸，取樣分別滴加稀鹽酸，有氣體產(chǎn)生的是純堿，沒有氣體的是食鹽；鑒別氫氧化鈉溶液和石灰水，不宜使用稀鹽酸，兩者和鹽酸反應(yīng)都沒有明顯現(xiàn)象；除去銅粉中混有的鐵粉，可以使用稀鹽酸，銅與鹽酸不反應(yīng)，而鐵可以；除去氯化鈉溶液中的碳酸鈉，可以使用稀鹽酸，碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，氯化鈉和鹽酸不反應(yīng)。選B。
點評：鑒別物質(zhì)，要根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)，通過不同的實驗現(xiàn)象來區(qū)分，而除雜則要注意不能除去主要物質(zhì)，也不能引入新的雜質(zhì)。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

欲除去不純物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），所用試劑和方法均正確的是
選項
待提純物質(zhì)
選用試劑
操作方法
A
H2（H2O）
濃硫酸
洗氣
B
CaO（CaCO3）
鹽酸
蒸發(fā)、結(jié)晶
C
CuSO4溶液（硫酸）
氧化銅
過濾
D
Cu（Fe）
稀硫酸
過濾、洗滌、灼燒

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：推斷題

A、B、C、D、E、F都是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。它們之間的關(guān)系如右圖所示（圖中“—”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系）。C是生命的源泉，常溫下為液態(tài)；F有毒，能與血紅蛋白結(jié)合。

（1）寫出B的化學(xué)式　 　　；E的化學(xué)式　 　 　。
（2）請寫出C→B的化學(xué)方程式　                               。
（3）請寫出D→F的化學(xué)方程式　                               。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

為除去物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），所選試劑（過量）及操作方法均正確的是
 
物質(zhì)
選用試劑
操作方法
A
Cu(CuO)
氧氣
通入氧氣并加熱
B
CO2(HCl)
氫氧化鈉溶液
通過盛有氫氧化鈉溶液的洗氣瓶
C
CaCl2溶液（鹽酸）
碳酸鈣粉末
加入過量碳酸鈣粉末充分反應(yīng)后過濾
D
KCl溶液（K2CO3）
氯化鈣溶液
加入氯化鈣溶液充分反應(yīng)后過濾
 

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下圖是兩組物質(zhì)之間在一定的條件下相互轉(zhuǎn)化的過程。下列說法不正確的是
A．X是O2
B．C6H12O6是有機物
C．綠色植物通過光合作用，將太陽能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能
D．C6H12O6與X反應(yīng)生成CO2和H2O屬于置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

已知A、B、C、D、E、F、G、X是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，其中A、B含有相同的元素，A、B、D、E、X為氧化物，D能使澄清石灰水變渾濁，F(xiàn)是天然氣的主要成分。C、G為單質(zhì)。它們相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系如右圖所示（圖中部分反應(yīng)條件已略去）。

請回答：
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：D _________ 、F            ；
（2）X在反應(yīng)①中起的作用是______________；
（3）寫出下列化學(xué)方程式：
反應(yīng)①：_________________________________；
反應(yīng)②：_________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

A、B為常見的氣體，C為常見液體，C、乙為植物光合作用必需的物質(zhì)，丙和戊均為黑色固體，己為紅色固體， F是一種具有一種刺激性氣味的氣體，其水溶液呈堿性。

（1）寫出甲、C、F的化學(xué)式：甲         ；C       ；F       ；
（2）寫出E和乙反應(yīng)的化學(xué)方程式                                        。
（3）某興趣小組利用丁和戊反應(yīng)在實驗室制取物質(zhì)己，根據(jù)所得的物質(zhì)己的質(zhì)量，求得參加反應(yīng)的物質(zhì)丁的質(zhì)量，但實際消耗的物質(zhì)丁的質(zhì)量遠遠超過計算值，其原因可能是（從實驗過程分析，任意答兩點）                    、                     。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

鑒別日常生活中的下列各組物質(zhì)，其操作不正確的是（　　）
A．軟水和硬水：滴加肥皂水
B．一氧化碳和二氧化碳：滴加紫色石蕊試液
C．氮氣和二氧化碳：伸入燃著的木條
D．真黃金和假黃金（銅鋅合金）：滴加稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列依據(jù)實驗?zāi)康乃O(shè)計的實驗操作中，不正確的是
選項
實驗?zāi)康?br />實驗操作
A
除去CO2中的CO
通入澄清石灰水中
B
除去銅粉中的鐵粉
滴加適量稀鹽酸
C
鑒別純水和礦泉水
滴加適量肥皂水
D
鑒別真黃金和假黃金（銅鋅合金）
滴加稀鹽酸
 

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