【題目】下列有關碳單質(zhì)的性質(zhì)和結(jié)構，說法正確的是

A．金剛石和石墨的物理性質(zhì)有很大差異是因為構成它們的原子大小不同

B．用墨書寫或繪制的字畫能保存很長時間而不變色是因為碳的化學性質(zhì)不活潑

C．C60表示一個C60分子

D．所有碳單質(zhì)燃燒只生成二氧化碳

【答案】C

【解析】A．金剛石和石墨的物理性質(zhì)有很大差異是因為構成它們的原子的排列方式不同； B．用墨書寫或繪制的字畫能保存很長時間而不變色是因為常溫下碳的化學性質(zhì)穩(wěn)定，常溫下不易發(fā)生化學變化；C．C60表示一個C60分子； D．所有碳單質(zhì)完全燃燒燃燒只生成二氧化碳；不完全燃燒會生成一氧化碳。選C

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】成語“釜底抽薪”的本意包含著滅火的原理，下列滅火方法也依據(jù)這個原理的是( )

A．森林著火開挖隔離帶 B．用鍋蓋蓋滅著火的油鍋

C．用二氧化碳滅火器滅火 D．用高壓水槍滅火

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列除雜方法正確的是( )

選項

物質(zhì)

雜質(zhì)

除雜方法

A

C

Cu

在空氣中灼燒

B

CaCl2

CaCO3

加足量的水溶解、過濾、蒸發(fā)

C

N2

O2

通過灼熱的炭

D

H2O

Ca(OH)2

通入過量的二氧化碳，再過濾

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某校化學活動小組為探究X、Y、Z三種金屬與酸的反應情況，進行了如下實驗：取等質(zhì)量的X、Y、Z分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等的稀硫酸反應，都生成+2價金屬的硫酸鹽，反應情況如下圖所示。下列對該圖象理解的敘述中正確的是（ ）

A. 金屬活動性由強到弱：Y、Z、X

B. 金屬活動性由強到弱：Z、Y、X

C. X、Y、Z依次可能是：Mg、Fe、Zn

D. 相對原子質(zhì)量由大到小：Z>X>Y

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是實驗室制取氣體的裝置圖，請你按要求回答下列問題：

（1）寫出標有序號儀器的名稱：① ______；②______。

（2）如果用B和C裝置組合來制取二氧化碳，發(fā)生反應的化學方程為_______；如果F中充滿空氣，若用F裝置收集二氧化碳，則二氧化碳氣體應從_________端通入，該氣體驗滿的方法是______。

（3）選擇A裝置制取氧氣的原理是_______； 如果F中裝滿水，若用此裝置來收集氧氣，氧氣應從_______端通入。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室制取氣體的有關裝置圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）小明以氯酸鉀和二氧化錳為原料制取并收集干燥的O2，應選用的裝置為____（填字母序號），其中二氧化錳起_______作用。

（2）小海在裝置B中加入15%的過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣。若用F裝置收集氧氣，氧氣應從___（填“a”或“b”）端通入。實驗時發(fā)現(xiàn)氧氣流很不平穩(wěn)，小濤提出將制取的裝置由B換為上圖中的 ________裝置（填字母序號）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國古代就已經(jīng)掌握了多種金屬的冶煉技術，下面三幅圖分別描述的是古人煉鐵、煉銅和煉鋅的場景。

（1）圖1中，古人將木炭與鐵礦石堆入爐內(nèi)，并鼓入空氣，利用生成的CO將Fe2O3轉(zhuǎn)化為鐵單質(zhì)。CO與Fe2O3反應的化學方程式為___________________________；

（2）圖1中，為了保持爐內(nèi)高溫，需要不斷拉動風箱，原因是___________________；

（3）圖2中，古人將鐵片放入富含硫酸銅的小溪中，獲取銅單質(zhì)，該反應的方程式為__；

（4）圖3中，古人將爐甘石（主要成分為ZnCO3）和木炭一起密封在泥罐中，在下面墊上煤炭加熱，冶煉鋅單質(zhì)。泥罐內(nèi)發(fā)生的化學反應如下：

ZnCO3 ZnO+CO2↑ CO2+C2CO ZnO+COZn(氣態(tài))+CO2

其中，用泥罐密封是煉鋅的關鍵，請結(jié)合物質(zhì)的化學性質(zhì)解釋其原因_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用甲和乙反應制備燃料丙。根據(jù)下列微觀示意圖得出的結(jié)論中，正確的是

A. 甲的化學式為CH2 B. 反應中甲、乙、丙的分子個數(shù)比為2:1:1

C. 甲、乙、丙都是氧化物 D. 乙中氫元素質(zhì)量分數(shù)最低

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】炎熱的夏季是“登革熱（dengue fever）”的高發(fā)期，防止蚊蟲滋生、預防蚊蟲叮咬成為預防“登革熱”的重要手段。蚊蟲叮咬時能在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸刺激皮膚。蟻酸化學名稱叫甲酸，化學式為HCOOH。

（1）向盛有蟻酸溶液的試管中滴加_______，觀察到溶液中有氣泡產(chǎn)生，說明蟻酸溶液顯酸性。

（2）如圖為某同學制作的微型實驗裝置，已知蟻酸（甲酸）在濃硫酸及加熱的條件下會分解，圖中______________（填現(xiàn)象），說明甲酸分解生成了CO；

此裝置的優(yōu)點有：______________（寫一個）。

（3）被蚊蟲叮咬后，在叮咬處涂抹一些物質(zhì)可減輕痛癢。下列物質(zhì)中，你會選擇的物質(zhì)是____

A．稀氨水B．食醋 C．蘇打水 D．食鹽水 E.氫氧化鈉溶液

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