水是生命之源,人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。
(1)化學(xué)課上同學(xué)們分組研究水的凈化及組成。其中一組同學(xué)用自制簡易凈水器凈化池塘水(圖①所示),F(xiàn)有:①凈化后的池塘水、②礦泉水、③蒸餾水、④自來水四種水,其中屬于純凈物的是__ __(填標(biāo)號)。檢驗自來水是硬水還是軟水,可選用的物質(zhì)是 。生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是 。
(2)實驗中通電一段時間后(圖②所示),試管b中氣體的氣體是 (填寫化學(xué)式),可用 方法檢驗,該實驗說明水是由 組成的。
(3)小華同學(xué)用圖②所示的裝置進(jìn)行電解水實驗,有以下描述:①向水中加入少量硫酸,能使水電解產(chǎn)生氣體的速度加快 ②試管a、b兩試管內(nèi)收集到的氣體的體積比約為2:1 ③a試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能燃燒 ④a、b兩試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量比約為1:8。以上描述中正確的是 。
A.③ | B.①②③④ | C.①② | D.①②③ |
(1)③ 肥皂水 煮沸
(2)O2 帶火星的木條 氫元素和氧元素
(3)B
(4)漏斗 用活性碳吸附
(5)是否生成新的分子
(6)2
解析試題分析:純凈物由一種物質(zhì)組成,凈化后的池塘水、礦泉水、自來水均還含有可溶性物質(zhì),是混合物;檢驗是硬水還是軟水用肥皂水來檢驗;降低水的硬度的方法有煮沸和蒸餾,生活中用煮沸的方法。電解水實驗中與正極產(chǎn)生的是氧氣,用帶火星的小木條檢驗,負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣,可用燃燒法檢驗,正負(fù)兩極氣體的體積比為1:2 ,質(zhì)量比為8:1 ,該實驗?zāi)艿贸鏊怯蓺湓睾脱踉亟M成的結(jié)論。實驗時要向水中加入少量硫酸或硫酸鈉,目的的增強(qiáng)水的導(dǎo)電性。過濾時所用的儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗、鐵架臺,過濾只能把難溶性雜質(zhì)除去 ,顏色和異味要用活性炭吸附。過濾是物理變化,電解水是化學(xué)變化。一個水分子是由一個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的,一個重水分子是由兩個重氫原子和一個氧原子構(gòu)成的,氫原子沒有中子,重氫原子核內(nèi)中子數(shù)是1,那么一個重水分子比一個普通水分子多2個中子。
考點:電解水實驗及水的凈化
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
人類的生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。下圖是自來水廠凈水過程示意圖。
請根據(jù)圖示回答下列問題:
⑴上圖中的③池,通過 (填操作名稱)除去水中的固體雜質(zhì);該實驗操作,需要用到的玻璃儀器是 , 和玻璃棒,其中玻璃棒的作用是 ;
⑵吸附池內(nèi)需要加入一定量的 做吸附劑;
最后配送給用戶的水 純水(填“是”或“不是”);
⑶自來水廠常用二氧化氯進(jìn)行消毒,化學(xué)式為ClO2,其中氯元素的化合價是 ;
⑷生活中可以用 檢驗水樣是硬水還是軟水,可以通過 的方法降低水的硬度;
⑸有些科學(xué)家預(yù)言:“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”。這句話警示我們應(yīng)樹立保護(hù)水資源的意識。請你舉一例節(jié)約用水的做法: (合理答案均可)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
我們在學(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時發(fā)現(xiàn),可燃物燃燒的劇烈程度與氧氣的濃度有關(guān),還與可燃物跟氧氣的接觸面積有關(guān)。某實驗小組設(shè)計了以下實驗,請補(bǔ)充完整實驗報告。
實驗 | 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式 |
A | 取少量硫點燃后放入盛有空氣的集氣瓶中燃燒 | 發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰 | (1) |
取少量硫點燃后放入盛有氧氣的集氣瓶中燃燒 | (2) | ||
B | 取粗鐵絲燒紅后放入盛有氧氣的集氣瓶中燃燒 | 不發(fā)生燃燒 | (3) |
取細(xì)鐵絲燒紅后放入盛有氧氣的集氣瓶中燃燒 | 劇烈燃燒,火星四射 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
下列圖示是城市污水處理流程圖:
閱讀流程圖,回答下列問題:
(1)在污水處理流程中,一級處理過程中使用的處理方法屬于_________變化.
(2)在消毒清水池中常用二氧化氯這種物質(zhì)對水進(jìn)行消毒,二氧化氯的化學(xué)式是_________,其中氯元素的化合價是_______。
(3)經(jīng)過二級處理的水稱為中水,可回用于城市用水,其標(biāo)準(zhǔn)之一是水中含有鐵≤0.3,這里的鐵指的是鐵 。
(4)該污水處理流程中,活性炭的作用是 。
(5)日常生活中你經(jīng)常采用的節(jié)水措施有.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
請你參與對水的有關(guān)探究,并回答相關(guān)問題:
(1)區(qū)別蒸餾水和硬水(含CaCl2)兩瓶液體的方法有多種。小張采用的方法是:分別取樣于蒸發(fā)皿中,加熱蒸干,有固體析出的是硬水.您還可用 來鑒別;
(2)構(gòu)建和諧社會,建設(shè)新農(nóng)村的目標(biāo)之一是讓農(nóng)民飲上自來水。二氧化氯ClO2是代替Cl2的新一代飲用水的消毒劑,二氧化氯通常為帶有淺黃綠色的有毒氣體,有類似氯氣般窒息性臭味;二氧化氯易溶于水,但是其水溶液不穩(wěn)定,會逐漸分解產(chǎn)生氯氣逸出;受熱或遇光照時二氧化氯易分解,生成氧氣和氯氣引起爆炸。請回答下列有關(guān)問題:
①C1O2中氯元素的化合價為 ;②二氧化氯受熱分解時的表達(dá)式
(3)今年3月22日世界環(huán)境水日主題是:“水與糧食安全”。下列是節(jié)水徽標(biāo)的是
A B C D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
電解水的實驗中,電源正極和負(fù)極相連的玻璃管上方產(chǎn)生的氣體分別是 、 ,其體積比約為 ,這個實驗證明了水是由 組成的。電解水的文字表達(dá)式為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
某同學(xué)做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗(如右圖所示),點燃火柴后迅速把鐵絲連同火柴一起插入集氣瓶下部,但不見鐵絲燃燒,反復(fù)實驗均未成功。請你分析該同學(xué)失敗的原因可能有:(寫出一種情況即可)________,改進(jìn)后,實驗成功了,鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是_______,集氣瓶中細(xì)沙的作用________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
小明利用如圖所示的裝置探究水的組成。通電一段時間后,試管a收集到的氣體是_____,通過該實驗得出的結(jié)論是______,該變化過程中是將轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。該反應(yīng)的表達(dá)式為_______________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
早期食品長期保存的方法主要是煙熏和鹽腌。隨著社會發(fā)展,保存的措施越來越多,大家熟悉的有:充填氣體、放置干燥劑、脫氧劑和添加防腐劑等。下面是生活中常見的食品保存方法,其中,通過隔絕空氣這一措施保存的是
①市售榨菜絲用真空袋包裝
②火腿腸制作中添加防腐劑山梨酸鉀
③蔬菜用保鮮膜密封后存放在冰箱內(nèi)
④月餅包裝袋中附有抗氧劑“鐵粉”包
⑤膨化食品用填充氮氣的塑料袋包裝
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