【題目】水是人及一切生物生存所必需的,為了人類和社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展,我們應該了解一些有關(guān)水的知識。請你回答:

(1)天然水中含有許多雜質(zhì),可利用沉淀、過濾、吸附和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是__________________。

(2)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,常用加入______________的方法來區(qū)分硬水和軟水,生活中常用___________的方法來降低水的硬度。

(3)圖是電解水實驗裝置。其反應的符號表達式 為______________。試管2中的氣體名是_________,試管1、2中氣體的體積比為____________________

(4)地球上的總儲水量雖然很大,但淡水很少,愛護水資源是每個公民的責任和義務(wù)。下列行為屬于節(jié)約用水的是______________(填序號)。

A.公共場所不必隨手關(guān)水龍頭 B.淘米水用來澆花 C.不間斷放水刷牙

【答案】蒸餾肥皂水煮沸(蒸餾也給分)H2OO2 + H2氫氣1︰2B

【解析】

根據(jù)凈化水的方法和原理;硬水、軟水的鑒別方法,硬水的軟化方法;電解水實驗的現(xiàn)象、結(jié)論分析回答;根據(jù)用水行為,分析屬于節(jié)約用水措施的行為。

(1)蒸餾得到的水中不含有其他雜質(zhì),屬于純凈水,因此蒸餾是凈化程度最高的凈水方式;

(2)水樣中加入肥皂水攪拌,泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水,常用加入肥皂水的方法來區(qū)分硬水和軟水,硬水中含有的可溶性的鈣鎂物質(zhì)受熱易轉(zhuǎn)化為不溶性的鈣鎂物質(zhì),可以將硬水軟化,生活中常用煮沸(蒸餾)的方法來降低水的硬度;

(3)電解水生成了氫氣和氧氣,其反應的符號表達式為:H2OO2 + H2;由電解水的裝置可知,試管2中的氣體是電源的負極生成的氣體,較多名稱是氫氣,試管1、2中氣體的體積比為:1:2;

(4)A、公共場所不必隨手關(guān)水龍頭,會造成水的浪費; B、淘米水用來澆花,能一水多用,節(jié)約用水;C、不間斷放水刷牙,會造成水的浪費。故屬于節(jié)約用水的是B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學反應、化合反應、氧化反應的關(guān)系如圖,下列選項與圖中A、B、C、D范圍對應不正確的是()

A. +氧氣二氧化碳

B. 二氧化碳+碳酸

C. +氧氣二氧化硫

D. 石蠟+氧氣二氧化碳+

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】回答實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的相關(guān)問題。

(1)寫出儀器 a b 的名稱:a_____,b______。

(2)寫出制取原理的文字表達式:_____

(3)如圖所示,發(fā)生裝置應選用___(填編號,下同),以下氣體收集裝置不能 采用的是__。與集氣瓶配套使用的玻璃片一般為一面光滑,另一面為磨砂面, 收集氣體時玻璃片的______蓋好集氣瓶(填光滑面磨砂面”),欲用高錳酸鉀制取氧氣,應對裝置 A 進行一點改動是__________,進行改 動的原因是__________。

(4)為測定高錳酸鉀分解生成氧氣的體積,應選用圖中的裝置__(填編號)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學興趣小組利用課余時間自制氧氣.有的同學從家里拿來了水杯(帶蓋子)用以收集氧氣,有的同學從藥品買來了過氧化氫溶液.

(1)除了自帶儀器外,還需向?qū)嶒炇医栌玫膬x器有________(填序號).

(2)氧氣驗滿的方法是________

(3)他們發(fā)現(xiàn)土豆塊可以加快過氧化氫分解的速率,其作用可能________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是有關(guān)氧氣的知識網(wǎng)絡(luò)圖(反應條件部分省略),請回答:

(1)寫出物質(zhì)②中的陽離子符號________

(2)固態(tài)物質(zhì)③俗稱________ ;

(3)點燃條件下生成的物質(zhì)④化學式是________

(4)如圖中二氧化錳的作用是________ ;

(5)實驗室用物質(zhì)①制氧氣的化學方程式是 ________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】通過化學學習,應該知道有多種途徑可以制取氧氣。如:

A.分離空氣 B.加熱高錳酸鉀 C.分解過氧化氫 D._______________

(1)相信你在D處還可以寫出另一種制取氧氣的方法;

(2)若用右圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣:

寫出標號儀器的名稱 ①_____________;實驗結(jié)束,停止加熱時要先把導管移出水面,其理由是______________________________________________

此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,你認為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是_____________

(3)若分解過氧化氫制取氧氣,供選用的裝置如下:要得到平穩(wěn)的氧氣流,應選用的發(fā)生裝置是________________(選填“甲”或“乙”);

(4)用排水法收集氧氣,當氣泡___________________________時,再開始收集;

(5)寫出實驗室加熱高錳酸鉀制氧氣的文字表達式:___________________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學與生活、生產(chǎn)關(guān)系密切.請回答下列問題:

(1)如圖為某抗酸藥的實物圖.該圖標示的物質(zhì)中,含有的金屬元素是________(寫出一種即可),屬于有機合成材料的是________

(2)沾染了油污的衣物用洗潔精就可以洗干凈,這是利用了洗潔精的________作用.

(3)生產(chǎn)加碘鹽通常是在食鹽中加入碘酸鉀(KIO3),碘酸鉀中碘元素的化合價為________價.

(4)某種抗酸藥的主要成分是三硅酸鎂(Mg2Si3O8),能與鹽酸發(fā)生復分解反應,則反應后產(chǎn)物中含鎂的化合物是________(填化學式).

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列圖像能正確反映對應關(guān)系的是

A.用一定量的雙氧水制取氧氣

B.加熱一定量高錳酸鉀固體產(chǎn)生氧氣

C.向一定量的飽和石灰水中加入氧化鈣

D.向一定量的硝酸銀溶液中插入銅絲

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】電解是電流通過物質(zhì)而引起化學變化的過程,在冶金工業(yè)等許多工業(yè)生產(chǎn)中有著十分重要的應用。

(1)在電解水的實驗中,與直流電源正極相連的一極(陽極)可收集到O2,與直流電源負極相連的一極(陰極)可收集到H2,根據(jù)氫氧元素化合價的升降我們可以推廣得出規(guī)律:陰極附近陽離子_________(填得到失去)電子,元素的化合價_________,陽極相反。陰陽兩極的得失電子守恒。(電解水其實是水中的H+OH-發(fā)生反應)

(2)電解在冶金方面的一個應用是冶煉活潑金屬。通過電解已經(jīng)在高溫下熔化的NaCl液體可制得Na單質(zhì)和氯氣,反應方程式如下:2NaCl(熔融)2Na+Cl2。根據(jù)(1)中的規(guī)律,陰極的產(chǎn)物是_______。

(3)根據(jù)上述原理,請寫出工業(yè)電解熔融Al2O3的化學方程式:_______。

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