實驗室有四瓶失去標(biāo)簽的溶液,現(xiàn)標(biāo)為A、B、C、D,分別是碳酸鈉溶液、氯化鋇溶液、硫酸鈉溶液和稀鹽酸中的一種.
[提出問題]如何區(qū)分出四種溶液?
[進行實驗]甲同學(xué)實驗如圖所示:由此甲同學(xué)認為A一定不是                       

[表達與交流]甲同學(xué)向?qū)嶒灪蟮娜芤褐械渭臃犹芤海犹芤河蔁o色變?yōu)榧t色,則甲同學(xué)的結(jié)論:A是氯化鋇溶液.乙同學(xué)不同意甲同學(xué)的結(jié)論,乙同學(xué)的理由是                                                                         
于是乙同學(xué)另取少量A于試管中,向其中滴加一種試劑是                       溶液,
觀察到的明顯現(xiàn)象是        .由此證明了甲同學(xué)的結(jié)論是錯誤的.同時確定了A.乙同學(xué)繼續(xù)實驗如圖所示:

[收集證據(jù)]觀察到C中產(chǎn)生氣泡,D中產(chǎn)生白色沉淀.
[解釋與結(jié)論]寫出D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                               
乙同學(xué)最終通過實驗區(qū)分出了四種溶液.
[反思與評價]請指出甲同學(xué)區(qū)分上述四種溶液時,在實驗方法上的一點不足之處                                                                   
【進行實驗】碳酸鈉溶液或硫酸鈉溶液;[表達與交流]若A是稀鹽酸,氫氧化鋇與稀鹽酸反應(yīng)后氫氧化鋇過量,也能使酚酞溶液變紅(或酚酞溶液變紅只能說明實驗后的溶液中有氫氧化鋇,不能說明A是氯化鋇溶液);碳酸鈉溶液(或碳酸鉀溶液;或紫色石蕊溶液);產(chǎn)生氣泡(或產(chǎn)生氣泡;或紫色石蕊溶液變?yōu)榧t色);
[解釋與結(jié)論]H2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2HCl;[反思與評價]甲同學(xué)在實驗開始時只取A,沒有同時取A、B、C、D進行對比實驗是不科學(xué)的方法(或甲同學(xué)用實驗后的溶液證明A,沒有另取原溶液鑒別是錯誤的方法).

試題分析:【進行實驗】由于氫氧化鋇與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀,與硫酸鈉反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀,所以加入氫氧化鋇沒有現(xiàn)象,說明一定不是碳酸鈉、硫酸鈉;【表達與交流】若A是稀鹽酸,氫氧化鋇與稀鹽酸反應(yīng)后氫氧化鋇過量,溶液顯堿性也能使酚酞溶液變紅;由于氯化鋇與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鋇白色沉淀,所以如果加入碳酸鈉,沒有現(xiàn)象,說明不能是氯化鋇;鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水、二氧化碳,所以現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生;【解釋與結(jié)論】D中產(chǎn)生白色沉淀.說明含有鋇離子,即氯化鋇,所以反應(yīng)物是硫酸和氯化鋇,生成物是硫酸鋇和鹽酸,用觀察法配平即可;【反思與評價】甲同學(xué)在實驗開始時只取A,沒有同時取A、B、C、D進行對比實驗是不科學(xué)的方法(或甲同學(xué)用實驗后的溶液證明A,沒有另取原溶液鑒別是錯誤的方法).
點評:推斷題是中考中必考的知識點,同學(xué)們要根據(jù)物質(zhì)間的反應(yīng)現(xiàn)象和反應(yīng)規(guī)律進行推理判斷,找到突破口,依次得出結(jié)論.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

用來測定空氣成分的方法有很多,課本上就是用紅磷在空氣中燃燒的測定方法。實驗過程有:
①點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,伸入集氣瓶中并把塞子塞緊;
②將集氣瓶容積劃分五份,并做好標(biāo)記,
③待冷卻至室溫后,打開彈簧夾,觀察現(xiàn)象。
試回答以下問題:
(1)將實驗過程正確排序:           
(2)整個實驗過程中,看見的現(xiàn)象主要有:                   ;                
(3)寫出紅磷燃燒的化學(xué)反應(yīng)式                        
(4)此實驗成功的關(guān)鍵有:
①紅磷要足量
②導(dǎo)管內(nèi)要注滿水
③要冷卻到室溫后再打開彈簧夾,
還有最關(guān)鍵的一點是                   
(5)有人認為預(yù)先在集氣瓶中裝入一定量的水更好,這樣做的目的是                 
(6)還有人認為可以用如圖所示裝置來測定。在一個具有刻度和可以左右滑動的玻璃容器里放一粒白磷(適量)(白磷燃燒所需最低溫度為40℃),將玻璃容器固定好,放在盛有80℃熱水的燒杯上。如圖所示,試回答:

①實驗一開始,可以看見活塞向    (填“左”還是“右” )移動,原因是                               。
②實驗結(jié)束并恢復(fù)到常溫后,活塞應(yīng)該停在刻度    處。
(7)兩個實驗均可得出的重要結(jié)論是                    

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

小明同學(xué)用“雙氧水”(過氧化氫溶液)清洗傷口時,不小心將過氧化氫溶液滴到水泥地板上發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生。小明聯(lián)想到自己曾經(jīng)用二氧化錳做過氧化氫分解的催化劑,他想水泥塊能否也可以做過氧化氫分解的催化劑呢?于是他到附近建筑工地取回一些水泥塊,先用蒸餾水浸泡、沖洗、干燥,并進行以下探究。
(1)【猜想】水泥塊能做過氧化氫分解的催化劑。

【結(jié)論】水泥塊能加快過氧化氫的分解速率,所以水泥塊能做過氧化氫分解的催化劑。
(2)【討論與反思】小芳認為僅憑上述兩個實驗還不能證明水泥塊為過氧化氫分解的催化劑,她認為需要增加去探究:__________。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

工業(yè)燒堿具有較好的殺菌消毒作用且廉價易得,但工業(yè)燒堿中常含有雜質(zhì)碳酸鈉.某科學(xué)學(xué)習(xí)小組同學(xué)圍繞工業(yè)燒堿樣品純度測定問題,展開了討論與探究.
利用Na2CO3與稀H2SO4反應(yīng)產(chǎn)生CO2,通過CO2質(zhì)量的測定,確定樣品中碳酸鈉的質(zhì)量,從而計算樣品純度.
(1)小科同學(xué)根據(jù)以上思路,設(shè)計了如圖甲的實驗方案(固定裝置省略),圖中儀器A的名稱是             

(2)小明認為圖甲實驗方案的設(shè)計有缺陷,若按該方案進行測定會導(dǎo)致難以避免的誤差,如裝置內(nèi)空氣中的CO2沒有排出、反應(yīng)產(chǎn)生的CO2未被完全吸收等.為減小誤差,使CO2質(zhì)量的測定更準(zhǔn)確,該小組同學(xué)根據(jù)以上討論,對圖甲方案進行改進,設(shè)計了如圖乙的實驗方案(固定裝置省略)

圖乙B裝置中樣品在與稀硫酸反應(yīng)前和停止反應(yīng)后,都要通過量的空氣,反應(yīng)前通空氣時a、b、c三個彈簧夾的開閉情況是                                          
(3)若撤去圖乙中的C裝置,則測得工業(yè)燒堿的純度將   (填“偏高”、“偏低”或“無影響”).
(4)已知Na2CO3溶液與稀硫酸反應(yīng)先生成NaHCO3,當(dāng)Na2CO3全部轉(zhuǎn)化為NaHCO3后,生成的NaHCO3能繼續(xù)與稀硫酸反應(yīng)生成CO2
現(xiàn)向樣品中加一定量的稀硫酸,反應(yīng)后產(chǎn)生無色氣體并得到X溶液.請分析推斷反應(yīng)后所得X溶液的溶質(zhì),其所有的可能組成                                   

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

在實驗室里,小珂同學(xué)看到氫氧化鈉試劑瓶的瓶口有一層白色粉末。她對白色粉末的成分作出了一些猜測。
猜測一:可能是氫氧化鈉
猜測二:可能是碳酸鈉
猜測三:可能是氫氧化鈉和碳酸鈉
為探究白色粉末的成分,她將該粉末溶于水,得到無色溶液后,又進行了如下實驗:

(1)根據(jù)實驗現(xiàn)象推測,無色氣體是       
(2)在溶液2中滴加過量氯化鋇溶液的目的是          
(3)由實驗現(xiàn)象可知,猜測       是正確的。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

某研究學(xué)習(xí)小組對“NaOH溶液與稀H2SO4溶液是否恰好反應(yīng)”進行實驗探究.

(1)如圖是類似教材所示酸與堿反應(yīng)的實驗過程.
①圖中儀器A的名稱是             
②向A中加入10mLNaOH溶液,并滴入3滴酚酞試液,再向其中慢慢滴入稀硫酸,并用玻璃棒不斷       ,使溶液混合均勻,直至溶液的顏色由紅色恰好變成      色為止,表明兩者發(fā)生了反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                               
(2)為探究上述酸堿反應(yīng)后,硫酸是否過量.設(shè)計了如下兩種方法:
方法①:取少量反應(yīng)的溶液,用pH試紙檢驗,測得pH<7,表明硫酸過量.
方法②:取少量反應(yīng)的溶液,向其中滴加適量的BaCl2溶液,可觀察到有白色沉淀產(chǎn)生,表明硫酸過量.
上述兩種方法中,你認為正確的是方法    (選填“①”或“②”).請用文字說明另一種方法不合理的原因                                                        

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

實驗是科學(xué)探究的重要途徑,請根據(jù)圖示回答相關(guān)問題.

(1)A圖實驗的結(jié)論是                              ;
(2)B圖中玻璃棒攪拌的目的是                                 
(3)C圖中的實驗操作會導(dǎo)致的后果是                ;
(4)D圖中出現(xiàn)的錯誤是                                 

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

小李設(shè)計的以下實驗方案中,可行的是( 。
A.用二氧化錳鑒別過氧化氫和蒸餾水
B.用稀鹽酸檢驗?zāi)滁S金飾品中是否含有銅
C.用聞氣味的方法區(qū)別一氧化碳和二氧化碳氣體
D.用適量的氯化鋇溶液除去硝酸鈉溶液中的硫酸鈉雜質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

酸、堿、鹽是幾類重要的化合物,他們之間能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)。
(1)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件是有沉淀析出,或有氣體放出,或有              生成。
(2)某化學(xué)小組進行“酸和堿的中和反應(yīng)”實驗:將鹽酸滴入一定量的澄清石灰水中,實驗無明顯現(xiàn)象。取反應(yīng)后的部分溶液加熱、蒸干、得到白色固體。
以下是探究白色固體成分的實驗,已知CaCl2溶液呈中性。請?zhí)顚懴卤恚?br />
實驗操作
測定結(jié)果
白色固體成分
用pH試紙測定反應(yīng)后溶液的酸堿度,操作方法是                                                                   
                                                                   
pH>7
 
 
CaCl2
 
實驗反思:無明顯現(xiàn)象的中和反應(yīng)可借助酸堿指示劑判斷反應(yīng)終點。
(3)“粗鹽提純”指除去NaCl中的泥沙和MgCl2、CaCl2、Na2SO4等雜質(zhì)。
某同學(xué)設(shè)計了除去三種可溶性雜質(zhì)的實驗方案:先將固體溶解,然后向其中依次加入過量的BaCl2、NaOH、Na2CO3溶液,充分反應(yīng)后過濾,蒸發(fā)結(jié)晶。請回答:
部分物質(zhì)的溶解性表(室溫)
 
OH
Cl
SO
CO
H
 
溶、揮

溶、揮
Ba2


不溶
不溶
Ca2
微溶

微溶
不溶
Mg2
不溶


微溶
 
①溶解、過濾和蒸發(fā)操作中都用到一種玻璃儀器,該儀器在蒸發(fā)操作中的作用是什么?
②加入Na2CO3溶液的目的是什么?
③以上方案還需完善,請說明原因并加以補充。
(4)LiOH和NaOH的化學(xué)性質(zhì)相似!吧裰邸憋w船內(nèi),可用盛有LiOH的過濾網(wǎng)吸收航天員呼出的氣體,以降低CO2含量。請計算:用LiOH完全吸收176 g  CO2生成Li2CO3和H2O,理論上至少需要LiOH的質(zhì)量是多少?

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同步練習(xí)冊答案