【題目】生活離不開化學。下表是家庭中常用的洗滌劑的pH：

洗滌劑

洗發(fā)劑

護發(fā)劑

洗衣液

廁所清潔劑

廚房清潔劑

pH

8

5

10

1

13

對照表中信息，下列說法不正確的是（　　）

A.廚房清潔劑比洗衣液的堿性強

B.先用適量的洗發(fā)劑，再用護發(fā)劑中和

C.使用廁所清潔劑長期清除不銹鋼表面的污垢

D.可用pH試紙測定洗滌劑的pH

【答案】C

【解析】

當溶液的pH＜7時，隨著pH的減小酸性增強。當溶液的pH＞7時，隨著pH的升高堿性增強。

A、因為廚房清潔劑的pH大于洗衣液的pH，因此廚房清潔劑比洗衣液的堿性強，正確；

B、洗發(fā)劑pH大于7，顯堿性，而護發(fā)劑pH小于7，因此洗頭發(fā)時應(yīng)先用適量的洗發(fā)劑，再用護發(fā)劑中和，正確；

C、廁所清潔劑的pH＝1，酸性很強，能與不銹鋼反應(yīng)，因此使用廁所清潔劑長期清除不銹鋼表面的污垢是不合理的，不正確；

D、洗滌劑的pH是整數(shù)，且在pH試紙的測量范圍內(nèi)，因此可用pH試紙測定洗滌劑的pH，正確。

故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

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【題目】鋁可以被氫氧化鈉溶液溶解生成可溶性的偏鋁酸鈉，下列設(shè)計的除雜方案（括號內(nèi)為雜質(zhì)）都能達到目的的是（　�。�

待分離混合物

方案一

方案二

A

銅粉（鐵粉）

磁鐵吸引

加稀硫酸

B

鎂粉（鋁粉）

加稀鹽酸

加氫氧化鈉溶液

C

CO（CO2）

通入澄清的石灰水

點燃

D

鐵粉（氧化鐵）

高溫下用CO還原

加稀鹽酸

A.AB.BC.CD.D

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【題目】“見著知徽，見微知著”是一種常見的化學思維方法。對下列事實用微觀解釋不正確的是

選項

事實

解釋

A

氫氣和液氫都可作燃料

構(gòu)成物質(zhì)的分子相同

B

自然界中的水有三態(tài)變化

水分子的大小隨溫度改變而改變

C

自然界中，金剛石最硬，但石墨質(zhì)軟

碳原子排列方式不同

D

干冰升華變成二氧化碳氣體

分子間的間隔變大

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學來源于生活、化學與生活密切相關(guān)．

（1）食品包裝中充N2以防腐，是由于______________．

（2）“合理膳食，均衡營養(yǎng)”會讓我們更健康．

①下列食品中富含糖類的是_____（填序號，下同）．

A雞蛋 B饅頭 C蔬菜

②為了預防佝僂病，幼兒及青少年可以補充一些含_____元素的食品．

（3）生活中的下列做法，有利于人體健康的是_____．

A食用霉變的花生 B倡導不吸煙 C食用甲醛溶液浸泡的海產(chǎn)品

（4）工業(yè)上常用稀鹽酸除鐵銹，寫出該方應(yīng)化學方程式 ____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有二氧化碳、鐵、水、硫酸、硫酸銅溶液、氫氧化鈉溶液，A、B、C、D、E、F各代表其中的一種物質(zhì)（或溶液的溶質(zhì)）。根據(jù)它們之間的相互反應(yīng)關(guān)系，回答下列問題：

（1）A只能發(fā)生置換反應(yīng)，A為________（填化學式）。

（2）B只能與F發(fā)生化合反應(yīng)，B為________（填化學式）。

（3）C能發(fā)生中和反應(yīng)和置換反應(yīng)，寫出發(fā)生置換反應(yīng)生成鹽的名稱__________。

（4）D能發(fā)生復分解反應(yīng)和置換反應(yīng)，寫出發(fā)生復分解反應(yīng)的化學方程式__________。

（5）E和F反應(yīng)的化學方程式為_____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明同學在探究“氧化鐵是否可以作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑”中進行了如下實驗。

實驗I：在裝有10毫升5%的過氧化氫溶液的試管中，加入一生銹的鐵釘（鐵銹的成分是氧化鐵），觀察到試管中很快出現(xiàn)了大量氣泡。

實驗Ⅱ：取10毫升5%的過氧化氫溶液于另一支試管中，加入鐵，沒有觀察到明顯現(xiàn)象。

（1）實驗1中小明要檢驗試管中出現(xiàn)的氣泡是氧氣的操作是：_____。

（2）小明通過設(shè)置實驗Ⅱ的目的是_____。

（3）小明得出氧化鐵可以作過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑的結(jié)論。小紅認為這樣不恰當，還需要繼續(xù)實驗，需驗證氧化鐵的_____在反應(yīng)前后保持不變。

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【題目】實驗室中，小美做了三個實驗，分別向三支試管中依次加入相應(yīng)的物質(zhì)。

實驗一：氫氧化鈉溶液+過量稀鹽酸+適量氧化銅

實驗二：氫氧化鈉溶液+幾滴酚酞+過量稀鹽酸

實驗三：稀鹽酸+過量氫氧化鈉溶液+過量碳酸鈉

（1）實驗一___________（填“能”或“否”）證明氫氧化鈉與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)；

（2）實驗二中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_____________；

（3）實驗三的實驗現(xiàn)象是________________；

（4）上述三個實驗中涉及酸的化學性質(zhì)有：與酸堿指示劑、____________________；

（5）實驗結(jié)束后，將三個實驗的所有廢液倒在一起，最終只得到藍色溶液。取少量藍色溶液，加入足量鹽酸，無明顯現(xiàn)象。為了確定溶液中可能有的離子是否存在，下列物質(zhì)可行的是___________。

A 酚酞溶液 B Na2CO3溶液 C NaOH溶液 D BaCl2溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氫氧化鈉溶液若敞口放置在空氣中會發(fā)生變質(zhì)。

（1）用化學方程式表示氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因_____；

（2）如何檢驗氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)？請寫出一種你選擇的試劑的名稱_____；

（3）若氫氧化鈉溶液已經(jīng)部分變質(zhì)，請你選擇一種化學試劑（適量）除去雜質(zhì)獲得純的氫氧化鈉溶液_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學與生活息息相關(guān)，請用化學知識解釋下列問題：

（1）加熱冷水，當溫度尚未達到沸點時，為什么水中常有氣泡冒出_____？

（2）從滅火原理角度回答，為什么用扇子扇蠟燭火焰一扇就滅_____？

（3）衣服通常是由纖維織成的，滌綸、錦綸（尼龍）和腈綸屬于合成纖維，請寫出一條合成纖維的優(yōu)點_____。

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