20.2013年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“節(jié)約保護水資源,大力建設生態(tài)文明”.下列說法正確的是(  )
A.城市澆花,使用噴灌、滴灌技術
B.使用含磷洗衣粉有利于保護水資源
C.保護水資源,禁止使用化肥、農(nóng)藥
D.工業(yè)廢渣的任意排放,不會污染水體

分析 A、根據(jù)節(jié)約用水的措施分析;
B、根據(jù)磷元素是植物生長的營養(yǎng)元素解答;
C、禁止使用化肥、農(nóng)藥,不能保障農(nóng)業(yè)的豐收;
D、工業(yè)廢渣的任意排放,會污染水體.

解答 解:
A、城市澆花,使用噴灌技術不能節(jié)約用水,故A說法錯誤;
B、使用含磷洗衣粉不利于保護水資源,故B說法錯誤;
C、為了保護水資源,禁止使用化肥、農(nóng)藥,不能保障農(nóng)業(yè)的豐收,不符合實際.故C說法錯誤;
D、工業(yè)廢渣的任意排放,會污染水體,故D說法正確.
故選D.

點評 解答本題要充分理解節(jié)能環(huán)保的重要性,人人都要樹立節(jié)能環(huán)保的理念,為保護環(huán)境貢獻一份力量.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

10.現(xiàn)有A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖.
(1)t1℃時,三種物質(zhì)的溶解度從小到大的順序是C>B>A;
(2)三種物質(zhì)的飽和溶液從t1℃升到t2℃時,有固體析出的是C.
(3)要使B物質(zhì)從它的飽和溶液析出,應采用的方法是蒸發(fā)結晶(填“降溫”、“升溫”或“蒸發(fā)”)
(4)三物質(zhì)中可能是氣體的是C.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.取用塊狀藥品如鋅粒,一般應選用( 。
A.坩堝鉗B.鑷子C.紙槽D.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.我區(qū)沿江地區(qū)規(guī)劃建立“化學工業(yè)園”.為了避免“先污染,后治理”現(xiàn)象的產(chǎn)生,請你對如何保護該地區(qū)的空氣質(zhì)量提出三點建議.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.保溫瓶內(nèi)盛有液態(tài)空氣,當打開瓶蓋將一根燃著的木條置于瓶口上方時,可觀察的現(xiàn)象是( 。
A.燃著的木條火焰熄滅B.燃燒更旺
C.先燃燒得更旺,后熄滅D.無明顯的變化

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.欲配制100g質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液.下列說法中不正確的是( 。
A.用托盤天平稱取10.0g氫氧化鈉
B.用100ml量筒量取90ml的水
C.實驗中用到的玻璃儀器只有燒杯和量筒
D.將配好的溶液裝入試劑瓶中,塞好瓶塞并貼上標簽

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

12.2010年4月14日青海玉樹發(fā)生7.1級地震,災區(qū)飲用水安全備受關注.
(1)將渾濁水變成澄清水的簡單方法是過濾.
(2)將澄清后的水煮沸,若出現(xiàn)較多水垢,該水為硬水(選填“硬水”或“軟水”).
(3)“84消毒液”可用于災區(qū)防疫.制備其主要成分次氯酸鈉(NaClO)的化學方程式為:
2NaOH+X═NaClO+NaCl+H2O,則X的化學式為Cl2;NaClO中Cl的化合價為+1.
(4)不少村鎮(zhèn)河溝中藻類瘋長,說明水體富營養(yǎng)化,你認為造成該現(xiàn)象的原因可能有ABCD.
A.化學肥料流失到河中
B.排放的生活污水中有含磷洗滌劑
C.人畜的糞便流失到河中
D.工業(yè)廢水的排放
(5)地球表面約有71%被水覆蓋,但可供人類利用的淡水總量卻不足1%.愛護水資源從我做起,下列做法可行的有ABD.
A.洗臉、刷牙時隨時關閉水龍頭
B.用洗菜、洗衣的水沖廁所、拖地
C.用洗衣機洗一兩件襯衫
D.用殘茶水澆灌某些花卉
E.用自來水不斷為西瓜沖水降溫.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

9.用試管夾夾持試管加熱時,試管夾應由試管底部往上套,注意手指不能按在試管夾的柄上.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.按要求回答下列問題:
(1)用化學用語表示
硅元素Si;標出硝酸鈉中氮元素的化合價Na$\stackrel{+5}{N}$O3.5個鎂離子5Mg2+
(2)某粒子的結構示意圖為,當y等于0時,該粒子帶3個單位的正電荷,則該寫出該粒子形成氧化物的化學式Al2O3
(3)如圖A~D是四種粒子的結構示意圖,E是鈰元素在元素周期表中的信息:

①在A~D中,化學性質(zhì)相似的原子是BD(填字母);
②在A~D中,位于同一周期的元素是CD(填字母);
③在A~D中,具有相對穩(wěn)定結構的粒子是AC(填化學符號);
④鈰的相對原子質(zhì)量為140.1.

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