下列不屬于二氧化碳用途的是
A．供給呼吸B．人工降雨C．滅火D．制碳酸飲料
A

試題分析：氧氣用來供給呼吸，二氧化碳不支持呼吸；人工降雨使用的是固態(tài)的二氧化碳；滅火器里面裝的是壓縮的二氧化碳；將二氧化碳?jí)嚎s到飲料中可以制成碳酸飲料。
點(diǎn)評(píng)：二氧化碳的性質(zhì)和用途是課本上的基礎(chǔ)知識(shí)，屬于中考必考的知識(shí)點(diǎn)，考察較為直接，應(yīng)注意回歸課本。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

2011年10月“碳捕集與封存國際論壇”在重慶召開，重慶合川介紹了把CO2壓縮、液化后封存在泥巖中的辦法。關(guān)于封存CO2的必要性和可行性的敘述中錯(cuò)誤的是 （   ）
A．CO2分子間有間隔B．CO2氣體較易液化
C．CO2是導(dǎo)致酸雨的主要?dú)怏wD．大氣中CO2 增加會(huì)造成溫室效應(yīng)加劇

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

自然界中二氧化碳的循環(huán)過程如圖所示：

（1）吸收大氣中CO2的環(huán)節(jié)是　                      　．
（2）由于人類消耗化石燃料的增加和森林的亂砍濫伐，使空氣中CO2的含量上升，從而導(dǎo)致　                 　增強(qiáng)，全球氣候變暖．請(qǐng)寫出一條因氣候變暖給人類生存環(huán)境帶來影響的情況：　                                                 　．
（3）科學(xué)家研究得到：海洋是吸收大量CO2的地方．如果工業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)生的CO2排放量繼續(xù)以目前速度增加，海洋將成為“酸化的海洋”．請(qǐng)寫出酸化原因的化學(xué)反應(yīng)方程式：　                 　．
（4）科學(xué)家目前正在研究將空氣中過量的CO2和H2在催化劑和適量條件下轉(zhuǎn)化成液態(tài)甲醇和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式：CO2+3H2甲醇+H2O．則甲醇的化學(xué)式是　 　．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)二氧化碳的用途中，不正確的是
A．供給呼吸B．作化工產(chǎn)品的原料
C．用于滅火D．作氣體肥料

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于O2、CO2的敘述，正確的是
A．O2可以供給呼吸
B．O2、CO2中都含有氧分子
C．O2的主要來源是植物的呼吸作用
D．CO2能使干燥的藍(lán)色石蕊試紙變紅色

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

氧氣和二氧化碳是空氣的兩種組成成分。下列敘述正確的是
A．O2是人體生命活動(dòng)不可缺少的物質(zhì)B．CO2是光合作用的產(chǎn)物
C．空氣中氧氣含量越多越好D．空氣中二氧化碳含量越少越好

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

某氣體由H2、CO2、CO、N2中的兩種氣體組成，為確定其成分依次進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：①將氣體通過澄清石灰水，未出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象。
②再通過灼熱的氧化銅，有紅色固體生成。
③最后通入澄清石灰水，有渾濁現(xiàn)象。那么，該氣體成分可能是（　　�。�
A．CO，CO2　B．CO，H2　　C．CO2，H2　D．CO、N2

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

圖中屬于有毒氣體的是(   )

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

某學(xué)生設(shè)計(jì)了下圖所示的四套裝置來制取CO2，其中在制取時(shí)不能使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生或停止的裝置為 (     )

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同步練習(xí)冊(cè)答案