實驗室常用下列裝置制取有關(guān)氣體.
請回答下列問題:
(1)寫出編號儀器的名稱:①
試管
試管
 ②
酒精燈
酒精燈
集氣瓶
集氣瓶
錐形瓶
錐形瓶

(2)用KMnO4固體來制取O2,應選用上圖中的
A
A
裝置(填A或B).該發(fā)生裝置還可以做我們學過的碳酸氫銨、銅綠分解實驗,用寫出這兩個反應的文字表達式:
堿式碳酸銅(銅綠)
加熱
氧化銅+二氧化碳+水
堿式碳酸銅(銅綠)
加熱
氧化銅+二氧化碳+水
、
碳酸氫銨
加熱
氨氣+二氧化碳+水
碳酸氫銨
加熱
氨氣+二氧化碳+水

(3)C裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是
防止二氧化碳和水反應
防止二氧化碳和水反應
,植物油上方原有的空氣對實驗的結(jié)果
沒有
沒有
填“有”或“沒有”)明顯影響.

(4)氨氣(NH3)的密度比空氣的小,極易溶于水,實驗室制取氨氣的反應原理是:
氫氧化鈣(固)+氯化銨(固)
加熱
 氯化鈣(固)+氨氣+水.
實驗室制取氨氣,若選擇A裝置,應該將此裝置如何改動?
收集方法改為向下排空氣法
收集方法改為向下排空氣法

(5)實驗室里還可采用B圖裝置,通過用MnO2作催化劑分解過氧化氫(H202)的方法制取氧氣.寫出該反應的文字表達式:
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣

(6)某研究小組對用H2O2分解生成H2O和O2的實驗條件進行探究.他們進行了以下實驗:
①往盛有5mL5%H2O2溶液的試管中,伸入帶火星的木條,木條不復燃.
②往盛有5mLω%H2O2溶液的試管中,加入a克MnO2,伸入帶火星的木條,木條復燃.
③往盛有5mLω%H2O2溶液的試管中,加入a克Fe2O3,伸入帶火星的木條,木條復燃.
④經(jīng)檢驗,②,③中反應后試管中仍分別含有a克MnO2和a克Fe2O3
問題:
(1)MnO2和Fe2O3是上述反應中的
催化
催化
劑.
(2)實驗②,③中的H2O2的濃度(ω%)以
5%
5%
為宜.
研究小組還對溶液濃度、催化劑的種類等實驗條件進行了探究.下表選取了部分實驗數(shù)據(jù):用足量等體積H2O2溶液制取相同體積O2所需的時間

濃度
時間(min)
條件
30%H2O2溶液 15%H2O2溶液 5%H2O2溶液
a克MnO2 0.2 0.8 2.0
a克Fe2O3 7.0 9.0 16.0
問題:(3)從上表中能得出哪些結(jié)論?
當過氧化氫溶液濃度一定時,二氧化錳的催化效果好于氧化鐵;當使用同一種催化劑時,濃度越大,反應速率越快
當過氧化氫溶液濃度一定時,二氧化錳的催化效果好于氧化鐵;當使用同一種催化劑時,濃度越大,反應速率越快
分析:試管、錐形瓶常用的反應容器,酒精燈常用的加熱儀器,集氣瓶是收集氣體的儀器;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.A裝置還可以做我們學過的碳酸氫銨、銅綠分解實驗,碳酸氫銨在加熱的條件下生成氨氣、水和二氧化碳;銅綠在加熱的條件下生成氧化銅和二氧化碳和水;C裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是:防止二氧化碳和水反應,植物油上方原有的空氣對實驗的結(jié)果沒有明顯影響;氨氣(NH3)的密度比空氣的小,極易溶于水,因此氨氣只能用向下排空氣法收集;實驗室制取氨氣,若選擇A裝置,應該將此裝置:收集方法改為向下排空氣法;由實驗信息可知:MnO2和Fe2O3是上述反應中的催化劑;實驗②,③中的H2O2的濃度(ω%)以5%為宜;由表格信息可知:當過氧化氫溶液濃度一定時,二氧化錳的催化效果好于氧化鐵;當使用同一種催化劑時,濃度越大,反應速率越快.
解答:解:(1)試管、錐形瓶常用的反應容器,酒精燈常用的加熱儀器,集氣瓶是收集氣體的儀器,故答案為:試管、酒精燈、集氣瓶、錐形瓶
(2)如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱,A裝置還可以做我們學過的碳酸氫銨、銅綠分解實驗,碳酸氫銨在加熱的條件下生成氨氣、水和二氧化碳;銅綠在加熱的條件下生成氧化銅和二氧化碳和水;故答案為:A、堿式碳酸銅(或銅綠)
加熱
氧化銅+二氧化碳+水;碳酸氫銨
加熱
 氨氣+二氧化碳+水
(3)C裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是:防止二氧化碳和水反應,植物油上方原有的空氣對實驗的結(jié)果沒有明顯影響;故答案為:防止二氧化碳和水反應;沒有
(4)氨氣(NH3)的密度比空氣的小,極易溶于水,因此氨氣只能用向下排空氣法收集;實驗室制取氨氣,若選擇A裝置,應該將此裝置:收集方法改為向下排空氣法;故答案為:收集方法改為向下排空氣法
(5)實驗室里還可采用B圖裝置,通過用MnO2作催化劑分解過氧化氫(H202)的方法制取氧氣,過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,故答案為:過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
(6)由實驗信息可知:MnO2和Fe2O3是上述反應中的催化劑;實驗②,③中的H2O2的濃度(ω%)以5%為宜;由表格信息可知:當過氧化氫溶液濃度一定時,二氧化錳的催化效果好于氧化鐵;當使用同一種催化劑時,濃度越大,反應速率越快,故答案為:(1)催化(2)5%(3)當過氧化氫溶液濃度一定時,二氧化錳的催化效果好于氧化鐵;當使用同一種催化劑時,濃度越大,反應速率越快
點評:本考點主要考查氣體的制取裝置和收集裝置的選擇、儀器的名稱,同時也考查了文字表達式的書寫和催化劑等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.
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相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室常用下列裝置研究氣體的制取和性質(zhì),根據(jù)所學知識回答下列問題. 
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(1)寫出實驗室制取氧氣的一個化學方程式
 
.利用該反應制取氧氣發(fā)生裝置應選
 
(填字母,下同).
(2)實驗室制取二氧化碳應選擇的氣體發(fā)生裝置是
 
,若要得到干燥的二氧化碳,還需用到F裝置,則F裝置所盛試劑的名稱是
 

(3)一氧化氮氣體難溶于水,在空氣中容易發(fā)生下列反應2NO+O2═2NO2,則收集一氧化氮氣體時應該選用的裝置是
 

(4)實驗室里若將制得的二氧化碳氣體通入盛有澄清石灰水的F裝置中,始終未出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象,則可能的原因是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

實驗室常用下列裝置來制取氣體:

(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:②
試管
試管
.收集某氣體能用E裝置,由此推測該氣體具有的性質(zhì)是
密度比空氣小,且不與空氣中氣體反應
密度比空氣小,且不與空氣中氣體反應

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,發(fā)生裝置應選用
A
A
(填序號,下同),收集裝置應選用
C或D
C或D
.在制取氧氣的分組實驗過程中,有的同學試管炸裂了,有的同學制得氧氣不純,請你任選一種情況,分析造成這種情況的一個可能因素:
試管外壁有水,使試管受熱不均炸裂(合理均可)
試管外壁有水,使試管受熱不均炸裂(合理均可)

(3)實驗室制取的CO2氣體中常含有少量HCl氣體和水蒸氣.為了制得純凈、干燥的CO2氣體,可使用F、G裝置除去HCl氣體和水蒸氣,則除雜裝置的導管按氣流方向連接順序是:B接
c
c
、
d
d
a
a
、
b
b
接D(填導管接口小寫字母標號).
(4)某同學分別用1g的甲金屬、乙金屬、丙金屬粒與足量的某酸反應以制取氫氣.完全反應所需時間與當?shù)氐慕饘賰r格見下表:
物質(zhì) 所需時間 價格
甲金屬粒 約13900s 1000g/10.00元
乙金屬粒 約50s 500g/20.00元
丙金屬粒 約20s 25g/10.80元
從上述實驗中得出實驗室應選用制取氫氣的金屬最好是
(填“甲”、“乙”或“丙”)
(5)若用圖H裝置進行“排空氣法”收集制取的H2,請把圖中的“導氣管”補畫完整.

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科目:初中化學 來源: 題型:

制取氣體實驗室常用下列裝置:

(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:①
酒精燈
酒精燈

(2)實驗室用B裝置制取氧氣的化學方程式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,收集裝置應選用
C或D
C或D
(填序號),證明氧氣是否收集滿的方法是
用帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復燃,則證明已收集滿
用帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復燃,則證明已收集滿

(3)實驗室制取CO2也選用發(fā)生裝置B依據(jù)是
固體與液體反應且不需加熱
固體與液體反應且不需加熱
,反應化學方程式是
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
,某同學將制得CO2氣體通入澄清石灰水中進行檢驗,結(jié)果澄清石灰水沒變渾濁可能原因是
澄清石灰水變質(zhì)
澄清石灰水變質(zhì)
(說出一種即可).

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室常用下列裝置制備氣體,請回答下列問題.

(1)儀器a的名稱是
試管
試管
;儀器b的名稱是
集氣瓶
集氣瓶

(2)實驗室制取二氧化碳應選用的發(fā)生裝置是
B
B
(填字母序號,下同),收集裝置是
C
C
.實驗室制取二氧化碳的化學方程式是
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

(3)若用高錳酸鉀加熱制氧氣,則應選擇的發(fā)生裝置是
A
A
;實驗室收集氧氣可以選用的裝置有
CE
CE

(4)圖1是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,A、C兩種物質(zhì)溶解度曲線的交點為P.回答下列相關(guān)問題:
①t1℃時,
A
A
C
C
的溶解度大小相等.
②t2℃時,A、B、C三種物質(zhì)的溶解度從大到小的關(guān)系是
A>B>C
A>B>C

③t2℃時,將A、B、C三種物質(zhì)各25g分別放入100g水中,充分溶解后,能形成飽和溶液的是
C
C
,將其轉(zhuǎn)化為不飽和溶液可采用的方法有
加水
加水
、
降低溫度到t1℃以下
降低溫度到t1℃以下

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

實驗室常用下列裝置來制取氧氣:
(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:a
酒精燈
酒精燈
、b
鐵架臺
鐵架臺

(2)用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是
B
B
(填序號);
(3)用E裝置收集氧氣的依據(jù)是
氧氣的密度比空氣的密度大
氧氣的密度比空氣的密度大
,檢驗氧氣是否集滿的方法是
將一根帶火星的木條放在集氣瓶口
將一根帶火星的木條放在集氣瓶口
木條復燃,證明滿了
木條復燃,證明滿了

(4)寫出一個實驗室制取氧氣的文字表達式為
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
,該反應屬于哪種基本反應類型
分解反應
分解反應
;
(5)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣.常溫下NH3是一種無色、
有刺激性氣味的氣體,密度比空氣。甆H3極易溶于水.制取并收集NH3,應該從如圖中選擇的發(fā)生裝置是
A
A
,收集裝置是
D
D

(6)實驗室常用硫化亞鐵固體與稀硫酸在常溫下反應制硫化氫氣體和硫酸亞鐵.硫化氫氣體是無色有刺激性氣味的有毒氣體,它的密度比空氣大,可溶于水.
①試寫出實驗室制取硫化氫氣體的化學反應的文字表達式:
硫化亞鐵+稀硫酸→硫化氫+硫酸亞鐵
硫化亞鐵+稀硫酸→硫化氫+硫酸亞鐵

②制取硫化氫時,發(fā)生裝置應選用下圖所示的裝置(填代號,下同
)B
)B
;收集硫化氫氣體時,只能選用
E
E
裝置.
(7)在醫(yī)院里給病人輸氧時,在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間連接一個類似圖F
所示的裝置,在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水,導氣管
a
a
(填“a”或“b”)端連接在供氧氣的鋼瓶上.

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