日常生活中發(fā)生的下列變化，屬于化學(xué)變化的是
A．汽油揮發(fā)B．紙張燃燒C．瓷碗破碎D．石蠟熔化
B
分析：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．
解：A、汽油揮發(fā)的過程中只是汽油的狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．故選項錯誤；
B、紙張燃燒的過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化．故選項正確；
C、瓷碗破碎的過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．故選項錯誤；
D、石蠟熔化的過程中只是石蠟的狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．故選項錯誤．
故選B．
點評：解答本題要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，如果沒有新物質(zhì)生成就屬于物理變化，如果有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列變化屬于物理變化的是 
A．菜刀生銹B．汽油揮發(fā)C．煙花燃放D．大米釀酒

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

水是生命之源，也是化學(xué)實驗中的一種重要物質(zhì)，下列實驗都與水有關(guān)。

(1)圖22實驗中，水發(fā)生的是  ① 變化；圖23實驗中，水發(fā)生的是  ② 變化(填“物理”或“化學(xué)”)。水的電解實驗得到氫氣、氧氣，證明了水由氧、氧兩種元素組成，其本質(zhì)原因是  ③ 。
(2)圖24是氯化鈉和硝酸鉀的溶解度曲線，從圖中你能得到的信息有   (只寫一條)。
(3)某同學(xué)做了如下兩個實驗。

根據(jù)圖24的溶解度曲線，判斷a～f對應(yīng)的溶液中，為飽和溶液的是     。
(4)由實驗1、2可知，使不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液的方法有        。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列變化中，一定屬于物理變化的是（   ）。
A．海水曬鹽B．鐵生銹C．爆炸D．食物腐敗

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列沒有發(fā)生化學(xué)變化的是
A．雕像受腐蝕B．銅插入硝酸銀溶液后C．鎂條燃燒D．水流過沙礫池

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列圖象能正確反映其對應(yīng)敘述中各量變化關(guān)系的是    (    )

①用等質(zhì)量的過氧化氫浴液制取氧氣
②向鹽酸中逐滴加入硝酸銀溶液至恰好完全反應(yīng)
③向氧化銅和過量稀硫酸反應(yīng)后的溶液中加入過量的氫氧化鈉溶液
④某溫度下，向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀晶體
A．①②B．②③C．③D．①④

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列變化中，屬于化學(xué)變化的是

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

化學(xué)知識中有很多的“相等”，請你判斷下列說法中不正確的是
A．溶液稀釋前后，溶質(zhì)的質(zhì)量相等
B．原子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)一定相等
C．100mL水和100mL的酒精混合，所得溶液的體積等于200mL
D．氫氧化鈉溶液和稀鹽酸反應(yīng)后生成氯化鈉和水，則反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量相等

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)氧氣性質(zhì)的描述中，錯誤的是
A．氧氣具有氧化性和可燃性B．氧氣能供給呼吸
C．氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃D．氧氣是一種沒有顏色、沒有氣味的氣體

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同步練習(xí)冊答案