將質(zhì)量相等的A、B、C三種金屬，同時分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同且足量的稀鹽酸中，反應(yīng)生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示．根據(jù)圖中所提供的信息，得出的結(jié)論正確的是（已知：A、B、C在生成物中均為+2價）（　�。�
分析：根據(jù)相同時間內(nèi)產(chǎn)生氫氣較多（即反應(yīng)劇烈）的金屬活動性較強，結(jié)合產(chǎn)生氫氣的關(guān)系圖判斷三種金屬活動性；
根據(jù)一定質(zhì)量的質(zhì)量完全反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量=
金屬的化合價
金屬的相對原子質(zhì)量
×金屬的質(zhì)量，結(jié)合三種金屬的化合價及完全反應(yīng)放出氫氣的質(zhì)量大小，判斷三種金屬的相對原子質(zhì)量的大�。�
解答：解：A、根據(jù)反應(yīng)生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系圖所示，在三種金屬完全反應(yīng)后，放出H2的質(zhì)量是A＞B＞C；故A不正確；
B、根據(jù)反應(yīng)生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系圖所示，當(dāng)三種金屬都在發(fā)生反應(yīng)時，相同時間內(nèi)B放出氫氣的質(zhì)量大于A、大于C，可判斷三種金屬中B的活動性最強；故B不正確；
C、根據(jù)反應(yīng)生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系圖所示，等質(zhì)量的三種金屬B最先完全反應(yīng)，因此反應(yīng)速度最大的是B而不是A；故C不正確；
D、三種金屬的化合價、金屬的質(zhì)量都相等，完全反應(yīng)放出氫氣的質(zhì)量與金屬的相對原子質(zhì)量成反比，即產(chǎn)生氫氣多的相對原子質(zhì)量小；根據(jù)反應(yīng)生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系圖所示，在三種金屬完全反應(yīng)后，放出H2的質(zhì)量是A＞B＞C；因此可判斷相對原子質(zhì)量是C＞B＞A；故D正確；
故選D．
點評：對于活潑金屬，活動性越強的金屬與酸反應(yīng)越劇烈，即反應(yīng)放出氫氣的速度越快；化合價相同的等質(zhì)量金屬完全反應(yīng)放出氫氣的質(zhì)量與金屬的相對原子質(zhì)量成反比．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

32、將質(zhì)量相等的A、B兩塊金屬，分別放入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀鹽酸中，生成氫氣的質(zhì)量（m）與反應(yīng)時間（t）的關(guān)系如圖所示（產(chǎn)物中A，B兩種元素的化合價相同）．分析右圖，可以獲得的信息有（任寫兩條）：
（1）
B比A活潑
（2）
A、B均被完全反應(yīng)
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)將質(zhì)量相等的A、B兩種金屬，同時分別放入兩份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同且足量的稀鹽酸中，反應(yīng)生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示．根據(jù)圖中所提供的信息，寫出能從中得出的正確結(jié)論．（已知：A、B在生成物中均為+2價）
（1）
 
；
（2）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

27、將質(zhì)量相等的A、B兩塊金屬，分別放人溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀鹽酸中，生成氫氣的質(zhì)量（m）與反應(yīng)時間（t）的關(guān)系如下圖所示（產(chǎn)物A、B兩種元素的化合價相同），分析下圖，填空（“＞”或“＜”） 
（1）金屬活動性A
＜
B．
（2）相對原子質(zhì)量A
＜
B．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）要除去銅粉中少量鐵粉雜質(zhì)，有三種方案：
①物理除雜法：
用吸鐵石吸引
用吸鐵石吸引

②化學(xué)方法：
加入稀鹽酸
加入稀鹽酸

A方案：用適量稀
加入稀鹽酸
加入稀鹽酸
直到不產(chǎn)生氣泡為止，其方程式是：
Fe+2HCl═FeCl2+H2↑
Fe+2HCl═FeCl2+H2↑
；
B方案：加入適量硫酸銅溶液，其其方程式是：
Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
；A方案與B方案相比：方案
A
A
除雜徹底．
（2）將質(zhì)量相等的a、b兩種金屬，同時分別放入兩份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同且足量的稀硫酸中，反應(yīng)生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示．根據(jù)下圖中所提供的信息，寫出能從中得出的正確結(jié)論．（已知：a、b在生成物中均為+2價）限寫四條
①
A產(chǎn)生的氫氣比B產(chǎn)生的氫氣多
A產(chǎn)生的氫氣比B產(chǎn)生的氫氣多
；
②
A反應(yīng)的速度比B反應(yīng)的速度快
A反應(yīng)的速度比B反應(yīng)的速度快
；
③
A比B活潑
A比B活潑
；
④
A的相對原子質(zhì)量小于B的相對原子質(zhì)量
A的相對原子質(zhì)量小于B的相對原子質(zhì)量
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)將質(zhì)量相等的A、B、C三種金屬（均為+2價），同時分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同且足量的稀鹽酸中，反應(yīng)生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示．根據(jù)圖中所提供的信息，得出的結(jié)論正確的是（　　）

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