【題目】某化學興趣學習小組設計了如圖所示的實驗裝置進行化學實驗。
(1)實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量,該裝置操作簡單。紅磷燃燒的化學方程式為____________。興趣小組用該方法測出的氧氣含量常常偏小,其原因可能是___________、________________。(寫兩點)
實驗中由于紅磷在空氣中點燃后才放入集氣瓶內,造成的實驗缺陷有:
①測定結果不準確
②________________。
(2)能否設計一套實驗裝置以解決上述缺陷?興趣小組同學,設計了如圖所示裝置,錐形瓶內空氣體積為220mL,注射器中水的體積為60mL,該裝置氣密性良好。
(查閱資料)白磷的著火點40℃;
(進行實驗)裝入藥品,按圖所示連按好儀器,夾緊彈簧夾,先將錐形瓶底部放入熱水中,白磷很快被引燃,然后將錐形瓶從熱水中取出。
①錐形瓶底部放入熱水中,白磷被引燃。
②整個實驗過程中,氣球的作用是______________。
③待白磷熄滅,錐形瓶冷卻到室溫后,打開彈簧夾,還可觀察到的現象一是______________,原因是_____________。
現象二是:當注射器中的水還剩約____________mL時停止流下。
(實驗結論)空氣中氧氣的含量約占____________。
【答案】 紅磷不足 未待集氣瓶冷卻至室溫就打開止水夾(合理即可) 五氧化二磷會污染環(huán)境 調節(jié)錐形瓶中的氣壓(緩沖) 注射器活塞向下運動,水噴射(流)入錐形瓶中 錐形瓶中的氧氣被消耗,壓強減小 16
【解析】
(1)紅磷燃燒生成五氧化二磷,方程式為:;如果裝置漏氣,當紅磷燃燒停止,冷卻過程中,瓶內壓強漸漸變小,外界空氣就會進入瓶內,造成進入水的體積比實際消耗的氧氣體積小,導致測得氧氣含量偏小;如果紅磷不足,無法將氧氣全部消耗完,冷卻后進入水的體積也就比實際氧氣體積小,導致測得氧氣含量偏。蝗绻麤]有冷卻至室溫就打開彈簧夾,此時瓶內壓強較大,進入水偏少,也會導致測得氧氣含量偏小;
紅磷在空氣中點燃后才放入集氣瓶內,生成大量白煙五氧化二磷擴散到空氣中會污染環(huán)境。
(2)①錐形瓶底部放入熱水中,白磷被引燃。
②整個實驗過程中,氣球的作用是調節(jié)錐形瓶中的氣壓,防止瓶塞飛出。
③待白磷熄滅,錐形瓶冷卻到室溫后,打開彈簧夾,還可觀察到的現象一是:注射器活塞向下運動,水流入錐形瓶中,原因是錐形瓶中的氧氣被消耗,壓強減小;空氣中氧氣含量約占五分之一即220mL×=44mL,所以注射器中水要被吸入44mL,故還剩約60mL-44mL=16mL時停止流下。
實驗結論:空氣中氧氣的含量約占:。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水是生命之源,是“永遠值得探究的物質”,人類從未停止過對水的研究。
(1) 1766 年,英國科學家卡文迪許用鋅和稀硫酸制得“可燃空氣”,化學方程式為: __________________________。他將“可燃空氣”在純氧中燃燒生成了水,因受當時錯誤觀念的束縛,他沒有揭示出水不是一種元素。
(2) 1785 年,法國科學家拉瓦錫做了一個相反的實驗:將水蒸氣通過紅熱的鐵制槍管將水轉化為氫氣,同時生成四氧化三鐵,實驗如圖1所示。他得出結論:水不是一種元素,而是氫和氧的化合物,并且正式命名了“氫”元素。
①拉瓦錫實驗的化學方程式為___________________________;
②該反應若生成1g氫氣,則理論上鐵制槍管應增重__________________________g。 實驗發(fā)現槍管實際增重比理論數值大,其可能的原因是___________________________。
③圖1中,多功能瓶里水的作用是___________________________;
(3)1800 年,英國科學家尼科爾森通過電解水得到氫氣和氧氣,后人不斷研究和改進該實驗,F有某同學在水電解器中加入極稀的硫酸鈉溶液,至充滿管A和管B ( 硫酸鈉不參與反應)。通直流電一段時間后現象如圖2所示,回答下列問題:
①硫酸鈉在水中形成自由移動的Na+和______________________ (用“離子符號”表示),可增強水的導電性。
②電極_______________________(選填“M”或“N”)與電源的負極相連;
③寫出水電解的化學方程式為_______________________;
(4)超過臨界溫度(374.2°C)和臨界壓強(22.1MPa )時的水被稱為超臨界水,F代研究表明:超臨界水能夠與氧氣以任意比例互溶,由此發(fā)展了超臨界水氧化技術。550°C時,測得乙醇(C2H5OH) 的超臨界水氧化結果如圖3所示。
注:
圖3中CO的分布分數先增后降的原因是_______________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】分類、類比和遷移是學習和研究化學常用的方法。
(1)化學實驗改進或創(chuàng)新的目的主要是使實驗變得更加“簡化”(減少實驗步驟)、“節(jié)約藥品”或“環(huán)!钡。據此可將下列實驗中的_____(填字母)歸為一類,依據是_____。
硫在氧氣中燃燒 | 鐵銹蝕條件的探究 | 燃燒條件的探究 | 二氧化碳的性質 |
A | B | C | D |
(2)下圖是氮元素的價態(tài)圖。氮元素顯示F、G點的+5價與氮原子的_____有關。顯示不同或相同化合價的含氮元素的物質可通過化學反應實現轉化,G→F的化學方程式是_____。氮、磷元素位于周期表的同一縱列,仿照A點氫化物寫出磷元素顯示此點化合價時形成氫化物的化學式_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】稀土是一類重要的金屬資源,有“工業(yè)維生素”的美譽。廣泛應用于新能源、新材料、航空航天、電子信息等尖端科技領域。我國是稀土資源大國。據估算,目前我國稀土產量約占世界80%左右。
結合信息回答下列問題。
(1)金屬材料包括純金屬和它們形成的_____;
(2)如圖是鋅元素有關信息及原子結構示意圖,則鋅元素位于元素周期表第_____周期,圖中x的值為_____;
(3)鐵制品表面鍍鋅是防止鐵生銹的方法之一。從鐵制品生銹的條件來看,鍍鋅能防銹的原因是_____;
(4)下圖是幾種常見元素的原子結構示意圖。
①上述元素中,金屬活動性最強的是_____(填元素符號)。
②A.D形成的化合物化學式為_____;
(5)關于稀土資源,下列說法錯誤的是_____;
a.稀土屬于不可再生資源
b.我國稀土資源豐富,可任意開采
c.回收利用是保護稀土資源的重要途徑
d.稀土開采與生產過程中要防止生態(tài)破壞
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】自來水廠一般將河水轉化為飲用水,但河水中含有泥沙、懸浮雜物、細菌等有害物質,需要凈化處理。
(1)為了使沉降池中的懸浮雜物沉降,通?杉尤________________。
(2)要除去河水中的異味等可以加入________________。
(3)經過濾后所得到的澄清透明的水是純凈物嗎?_________(填“是”或“不是”),為什么?________________。
(4)長期飲用硬水對身體有害,要鑒別自來水是硬水還是軟水,可向自來水樣品中加入適量的___________。日常生活中,常采用___________的方法,既降低了水的硬度,又可殺菌消毒。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小明同學利用下圖裝置進行氣體的制取和性質實驗。
(1)儀器a的名稱是_____。
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱制取氧氣時,應選用的發(fā)生裝置是_____。
(3)實驗室制取二氧化碳,則應選擇的發(fā)生裝置是_____,其反應的化學方程式是_____。
(4)若用E裝置按箭頭所示方向收集氣體,則該氣體具有的性質是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】物質是由微粒構成的,構成物質的微粒有多種,有的物質是由_____構成的,如鐵,汞等;有的物質是由_____構成的,如氮氣、水等。水是人類最寶貴的自然資源,如圖所示的實驗能驗證水的組成:接通直流電源一段時間后,玻璃管b內產生的氣體是_____,該管內產生約2體積氣體時,玻璃管a內產生約_____體積_____氣體,上述實驗說明水是由______組成的;該反應的化學方程式是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是實驗室制取氣體的常用裝置。請回答下列問題。
(1)寫出標注儀器的名稱:①_________、②___________。
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取純凈的氧氣應選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是________(填字母),當觀察到導管口_________就開始收集,發(fā)生反應的化學方程式為________。
(3)實驗室制取二氧化碳氣體選用的藥品為______,若能夠隨時控制反應的發(fā)生和停止,則應選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是______(填字母),請寫出不能用稀硫酸代替上述藥品制取二氧化碳的原因_______。
(4)如G圖所示,向一個收集滿二氧化碳氣體的質地較軟的塑料瓶中加入約1/3體積的水,立即旋緊瓶蓋,振蕩?梢杂^察到_______________,體現了二氧化碳的物理性質為_____________。
(5)實驗室制取氫氣選用的藥品為_________,發(fā)生反應的化學方程式為__________,氫氣作為燃料未能被廣泛應用,主要原因是________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知在某NH4NO3化肥樣品中可能混入了FeCl3、NaSO4、Fe2O3三種物質中的一種或多種。按圖所示進行實驗,出現的現象如圖所示(設過程中所有可能發(fā)生的反應均恰好完全反應)。
試根據實驗過程和發(fā)生的現象填寫以下空白:
(1)產生的氣體B是_____(寫化學式)。
(2)溶液E中,一定存在的酸根離子是_____(寫離子符號)。
(3)寫出實驗過程④中可能發(fā)生的一個化學方程式_____。
(4)此NH4NO3化肥樣品中,一定混入的物質是_____(寫化學式),得出此結論的理由是_____。
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