【題目】合理利用能源和保護環(huán)境是我們關注的問題。

1)三大化石燃料燃燒會產(chǎn)生大氣污染物,特別時含硫煤燃燒后產(chǎn)生的污染性氣體_____(填化學式)在空氣中容易導致酸雨,所以我們要合理使用化石燃料,多使用清潔能源。

2)乙醇汽油作為燃料,可減少尾氣污染。下列有關乙醇汽油說法正確的是_____ (填序號)。

A 乙醇汽油是一種新型的化合物

B 乙醇汽油可節(jié)約化石燃料,且乙醇是可再生能源

C 乙醇是由碳原子、氫原子和氧原子構成的

D 乙醇中氫元素的質(zhì)量百分數(shù)最小

3)下列能源屬于新能源的是_____ (填序號)。

A 潮汐能

B 地熱能

C 石油

D 風能

4)氫能源是未來最理想的清潔能源,除產(chǎn)物無污染,還因為_____(只需答出一點即可)。

【答案】 BD ABD 氫氣無毒,極易燃燒且燃燒放出大量的熱或由水制得,來源廣泛

【解析】

1)三大化石燃料燃燒會產(chǎn)生大氣污染物,特別時含硫煤燃燒后產(chǎn)生的污染性氣體二氧化硫,化學式為,在空氣中容易導致酸雨,所以我們要合理使用化石燃料,多使用清潔能源。

2)乙醇汽油作為燃料,可減少尾氣污染。則有:

A、乙醇汽油是由酒精與汽油等物質(zhì)按一定的比例混合而成,屬于混合物,不是新型的化合物,A選項說法不正確,不符合題意;

B、使用乙醇汽油可以減少化石燃料的使用,可節(jié)約化石燃料,乙醇可以由淀粉發(fā)酵制取,淀粉存在于糧食作物中,短期內(nèi)可以大量生產(chǎn),乙醇是可再生能源,B選項說法正確,符合題意;

C、乙醇是由乙醇分子構成的,乙醇分子是由碳原子、氫原子和氧原子構成的,C選項說法不正確,不符合題意;

D、乙醇的化學式為,其中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為,氫元素的質(zhì)量百分數(shù)最小,D選項說法正確,符合題意。故選BD。

3A、潮汐能是新能源,A選項正確,符合題意;

B、地熱能是新能源,B選項正確,符合題意;

C、石油是傳統(tǒng)能源,不是新能源,C選項不正確,不符合題意;

D、風能是新能源,D選項正確,符合題意。故選ABD。

4)氫能源是未來最理想的清潔能源,除產(chǎn)物無污染,還因為氫氣無毒,極易燃燒且燃燒放出大量的熱或由水制得,來源廣泛。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(1)化學用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言,請用化學用語填空:

2個鋁原子____________________

②二氧化氮分子____________________。

3個鎂離子____________________。

④五氧化二磷中氧元素的化合價____________________。

(2)寫出符號“2H2O”中數(shù)字的含義: H2O前面的“2”表示____________________。H右下角的“2”表示____________________。

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【題目】如圖是一座由化學物質(zhì)搭起的金字塔。其中A、BC是初中化學常見的不同類別的化合物,“→”表示物質(zhì)間可以一步轉(zhuǎn)化,“—”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學反應。A常用作食品干燥劑,B的溶液為藍色,C組成中含有鈉元素,請回答下列問題:

1)請舉出Ca(OH)2在生活、生產(chǎn)中的一點用途:________

2Fe與物質(zhì)B化學反應方程式___;金屬Fe也可換成金屬___(寫1種)。

3)請寫出Ca(OH)2轉(zhuǎn)化為物質(zhì)C的化學反應方程式____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】1000mL某飲用礦泉水的成分如圖所示。

1)此礦泉水中至少含有_______種元素。

2)在H2SiO3中,氫、氧原子的個數(shù)比_______。

3)在H2SiO3,硅元素質(zhì)量分數(shù)_______。

4)某同學喝了500mL該礦泉水,他攝入鉀元素的質(zhì)量為多少_______。

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【題目】如圖所示,將滴管甲中的液體擠出,氣球明顯鼓起,一段時間后恢復原狀,再將滴管乙中的液體擠出,氣球又明顯鼓起且不恢復原狀,則滴管甲、乙和燒杯①②中的物質(zhì)可能是( 。

A.甲:稀鹽酸 ①鐵; 乙:水 ②生石灰

B.甲:水 ①硝酸銨; 乙:稀鹽酸 ②鐵

C.甲:水 ①氫氧化鈉; 乙:稀硫酸 ②鋅

D.甲:水 ①生石灰 乙:稀鹽酸 ②氫氧化鈉

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【題目】重慶外國語學校初三(1 班的學生在學習酸堿鹽時,了解到硫酸氫鈉(NaHSO4)的水溶液能使紫色石蕊溶液變紅色,于是他們對該物質(zhì)進行探究。

[提出疑問] NaHSO4具有怎樣的化學性質(zhì)?

[微觀探析]1BaOH2NaHSO4反應的微觀示意圖

1)根據(jù)圖1信息,寫出圖1BaOH2NaHSO4反應的化學方程式_____。

2)根據(jù)圖1信息,下列推斷合理的是_____ (填序號)。

A NaHSO4是一種酸

B NaHSO4 溶液能與Zn反應生成氫氣

C NaHSO4 能與NaOH發(fā)生反應,其本質(zhì)是H+OH-反應

D 可以用酚酞溶液檢驗圖1反應后溶液的酸堿性

3)向NaHSO4溶液中逐漸加入氫氧化鋇固體,其導電性可用圖2_____(填字母)曲線來表示。

[實驗探究]NaHSO4溶液中分別加入氧化銅粉末和碳酸鈉溶液(如圖3);

4)實驗①若加入過量的CuO,反應后溶液中一定大量含有的離子是_____

5)實驗②中加入一定量的Na2CO3溶液,觀察到有氣泡放出,小王同學對反應后溶液的成分產(chǎn)生了興趣,作出以下猜想并設計實驗進行證明。

猜想一:Na2SO4 NaHSO4

猜想二:Na2SO4

猜想三:Na2SO4_____

6)實驗方案:取反應后溶液,滴加_____,溶液變紅色; 則猜想三正確。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣。請你寫出上述化學反應的文字表達式:_____

小芳發(fā)現(xiàn),氯酸鉀與氧化銅混合加熱,也能較快產(chǎn)生氧氣,于是進行如下探究:

(提出猜想)除二氧化錳、氧化銅外,氧化鐵也可以作氯酸鉀分解的催化劑。

(完成實驗)按下表進行實驗:測定分解溫度(分解溫度越低,催化效果越好)。

實驗編號

實驗藥品

分解溫度(℃)

氯酸鉀

580

氯酸鉀、二氧化錳(質(zhì)量比11

350

氯酸鉀、氧化銅(質(zhì)量比l1

370

氯酸鉀、氧化鐵(質(zhì)量比11

390

(分析數(shù)據(jù)、得出結論)

1)由實驗_____與實驗④對比,證明猜想合理。

2)實驗所用的三種金屬氧化物,催化效果最好的是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】氫化鈣固體是登山運動員常用的能源提供劑。氫化鈣(塊狀固體,化學式為CaH2)常溫下與水反應生成一種可燃性氣體和一種白色固體。

(提出問題)生成的可燃性氣體和白色固體分別是什么物質(zhì)?

(做出猜想)猜想一:可燃性氣體可能是一氧化碳或氫氣中的一種;

猜想二:白色固體可能是氧化鈣或氫氧化鈣中的一種。

(交流反思)同學們經(jīng)過討論,認為可燃性氣體不可能是一氧化碳,理由是_____;認為白色固體不可能是氧化鈣,理由是_____。

(進行實驗)

1)選擇氣體發(fā)生裝置時應考慮 _____,選用合適的裝置進行氫化鈣與水的反應并收集到較純凈的氣體,經(jīng)檢驗該氣體是氫氣。

2)取少量白色固體加入到水中振蕩,取上層清液,通入二氧化碳氣體,觀察到_____,證明白色固體是氫氧化鈣,該反應的化學方程式為_____。

(拓展應用)(1)登山運動員攜帶氫化鈣作為能源提供劑與攜帶氫氣相比,其優(yōu)點之一是_____。

2)氫氣是最清潔的燃料,用化學方程式表示其原因_____

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【題目】一種有趣的鐘表式元素周期表如圖所示,關于時針所對應的元素說法中,錯誤的是( 。

A. 200對應的元素極難形成化合物

B. 700對應元素的單質(zhì)是由分子構成的

C. 1100對應元素的離子符號為Na+

D. 1200對應元素的單質(zhì)化學性質(zhì)不活潑

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