某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答:
(1)若要用過(guò)氧化氫制取氧氣,應(yīng)選用
A
A
 (填“A”或“B”),在氣體發(fā)生裝置中可加入的固體物質(zhì)是
二氧化錳
二氧化錳
,反應(yīng)的文字表達(dá)式為
過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣

(2)若用高錳酸鉀加熱制取氧氣,應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是
B
B
 (填“A”或“B”),反應(yīng)的文字表達(dá)式為
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

(3)若用F裝置收集去氧氣,則氣體從
a
a
端進(jìn)入.若在裝置中充滿(mǎn)水,則O2應(yīng)由
b
b
口進(jìn)入(填“a”或“b”).
(4)如果用裝置E來(lái)收集氧氣,實(shí)驗(yàn)完畢后應(yīng)注意先
移出導(dǎo)管
移出導(dǎo)管
,后
熄滅酒精燈
熄滅酒精燈
,原因是
防止水回流至試管而使試管炸裂
防止水回流至試管而使試管炸裂

(5)如果用裝置D來(lái)收集氧氣,怎樣驗(yàn)證集氣瓶?jī)?nèi)氣體是否已收滿(mǎn)?簡(jiǎn)述操作過(guò)程,現(xiàn)象及其結(jié)論.
用帶火星的木條放在瓶口,木條復(fù)燃,氧氣收集滿(mǎn)
用帶火星的木條放在瓶口,木條復(fù)燃,氧氣收集滿(mǎn)
分析:(1)根據(jù)過(guò)氧化氫制取氧氣是固體和液體混合不需要加熱進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣以及反應(yīng)條件是加熱進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)氧氣的密度大于空氣,所以應(yīng)從a端進(jìn),水的密度大于氧氣的密度,所以應(yīng)由b進(jìn);
(4)根據(jù)制取氧氣的步驟及注意事項(xiàng)解答;
(5)根據(jù)氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃分析.
解答:解:(1)過(guò)氧化氫制取氧氣是固體和液體混合不需要加熱,所以應(yīng)選用A,在氣體發(fā)生裝置中可加入的固體物質(zhì)是二氧化錳,反應(yīng)的文字表達(dá)式為過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣;
(2)高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)條件是加熱,所以氣體發(fā)生裝置是B,反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(3)氧氣的密度大于空氣,所以應(yīng)從a端進(jìn),水的密度大于氧氣的密度,所以應(yīng)由b進(jìn);
(4)排水集氣法收集氧氣時(shí),為防止停止加熱后水槽內(nèi)的水倒流入試管而使試管出現(xiàn)炸裂,因此在收集完畢時(shí)應(yīng)先將導(dǎo)管從水中移出然后熄滅酒精燈;
(5)當(dāng)采取向上排空氣收集滿(mǎn)氧氣時(shí),氧氣從集氣瓶口逸出,放在瓶口的帶火星的木條則會(huì)復(fù)燃,因此通常采取將帶火星木條放在瓶口,觀察到木條復(fù)燃可說(shuō)明氧氣已經(jīng)收集滿(mǎn).
故答案為:(1)A;二氧化錳;過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣;
(2)B;高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;(3)a;b;(4)移出導(dǎo)管;熄滅酒精燈;防止水回流至試管而使試管炸裂;(5)用帶火星的木條放在瓶口,木條復(fù)燃,氧氣收集滿(mǎn).
點(diǎn)評(píng):主要考查了常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳的反應(yīng)原理和實(shí)驗(yàn)裝置要掌握,這是兩個(gè)比較典型的實(shí)驗(yàn),具有代表性.
實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置應(yīng)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)發(fā)生的條件來(lái)確定.一般分為兩種:①固體與固體反應(yīng)生成氣體,反應(yīng)需要加熱,簡(jiǎn)稱(chēng)“固固加熱型”.選擇實(shí)驗(yàn)室制取O2的發(fā)生裝置;②固體與液體反應(yīng)生成氣體,反應(yīng)不需要加熱,簡(jiǎn)稱(chēng)“固液不加熱型”.選擇實(shí)驗(yàn)室制取CO2的發(fā)生裝置.
氣體的收集裝置要根據(jù)所收集的氣體的密度大小,是否溶與水來(lái)判斷其收集方式以及收集裝置.一般情況下,不溶于水的采用“排水法”,密度比空氣大的可用“向上排空氣法”,密度比空氣小的可用“向下排空氣法”來(lái)收集氣體.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)你結(jié)合下列裝置圖回答問(wèn)題.
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(1)實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣,應(yīng)選用的藥品是
 
,為防止加熱時(shí)藥品進(jìn)入導(dǎo)管,應(yīng)在試管口處放
 
.若用裝置C收集氧氣,則其氣體應(yīng)從
 
端進(jìn)入(填“a”或“b”).
(2)金屬銅長(zhǎng)時(shí)間放置在空氣中,表面會(huì)形成一層綠色物質(zhì)“銅綠”,某興趣小組利用加熱銅綠并檢驗(yàn)其分解產(chǎn)物的方法探究銅綠的元素組成.該小組將裝置按照A→E→D順序連接.
①試管中裝入銅綠后加熱,實(shí)驗(yàn)中觀察到E中白色無(wú)水硫酸銅變藍(lán)色,D中澄清石灰水變渾濁,A中固體由綠色變成黑色.在裝藥品前,必須先檢查裝置的
 
.如果將E、D裝置先后連接順序?qū)φ{(diào),對(duì)產(chǎn)物的檢驗(yàn)造成的影響是
 

②進(jìn)一步將該黑色固體放入試管中,加入足量的稀硫酸,又觀察到黑色固體完全溶解,溶液變藍(lán)色.請(qǐng)寫(xiě)出②反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
,反應(yīng)的基本類(lèi)型:
 
,并推測(cè)銅綠的元素組成
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

請(qǐng)你結(jié)合下列裝置圖回答問(wèn)題.

(1)實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣,應(yīng)選用的藥品是______,為防止加熱時(shí)藥品進(jìn)入導(dǎo)管,應(yīng)在試管口處放_(tái)_____.若用裝置C收集氧氣,則其氣體應(yīng)從______端進(jìn)入(填“a”或“b”).
(2)金屬銅長(zhǎng)時(shí)間放置在空氣中,表面會(huì)形成一層綠色物質(zhì)“銅綠”,某興趣小組利用加熱銅綠并檢驗(yàn)其分解產(chǎn)物的方法探究銅綠的元素組成.該小組將裝置按照A→E→D順序連接.
①試管中裝入銅綠后加熱,實(shí)驗(yàn)中觀察到E中白色無(wú)水硫酸銅變藍(lán)色,D中澄清石灰水變渾濁,A中固體由綠色變成黑色.在裝藥品前,必須先檢查裝置的______.如果將E、D裝置先后連接順序?qū)φ{(diào),對(duì)產(chǎn)物的檢驗(yàn)造成的影響是______.
②進(jìn)一步將該黑色固體放入試管中,加入足量的稀硫酸,又觀察到黑色固體完全溶解,溶液變藍(lán)色.請(qǐng)寫(xiě)出②反應(yīng)的化學(xué)方程式:______,反應(yīng)的基本類(lèi)型:______,并推測(cè)銅綠的元素組成______.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)你結(jié)合下列裝置圖回答問(wèn)題。

(1)實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣,應(yīng)選用的藥品是_________________,為防止加熱時(shí)藥品進(jìn)入導(dǎo)管,應(yīng)在試管口處放_(tái)____________。若用裝置C收集氧氣,則其氣體應(yīng)從___________端進(jìn)入(填“a”或“b”)。

(2)金屬銅長(zhǎng)時(shí)間放置在空氣中,表面會(huì)形成一層綠色物質(zhì)“銅綠”,某興趣小組利用加熱銅綠并檢驗(yàn)其分解產(chǎn)物的方法探究銅綠的元素組成。該小組將裝置按照A→E→D順序連接。

①試管中裝入銅綠后加熱,實(shí)驗(yàn)中觀察到E中白色無(wú)水硫酸銅變藍(lán)色,D中澄清石灰水變渾濁,A中固體由綠色變成黑色。在裝藥品前,必須先檢查裝置的___________。如果將E、D裝置先后連接順序?qū)φ{(diào),對(duì)產(chǎn)物的檢驗(yàn)造成的影響是_____________________________。

②進(jìn)一步將該黑色固體放入試管中,加入足量的稀硫酸,又觀察到黑色固體完全溶解,溶液變藍(lán)色。請(qǐng)寫(xiě)出②反應(yīng)的化學(xué)方程式:______________________________,反應(yīng)的基本類(lèi)型:___________________,并推測(cè)銅綠的元素組成___________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2008年上海市盧灣區(qū)中考化學(xué)二模試卷(B組)(解析版) 題型:解答題

(2008?盧灣區(qū)二模)請(qǐng)你結(jié)合下列裝置圖回答問(wèn)題.

(1)實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣,應(yīng)選用的藥品是______,為防止加熱時(shí)藥品進(jìn)入導(dǎo)管,應(yīng)在試管口處放_(tái)_____.若用裝置C收集氧氣,則其氣體應(yīng)從______端進(jìn)入(填“a”或“b”).
(2)金屬銅長(zhǎng)時(shí)間放置在空氣中,表面會(huì)形成一層綠色物質(zhì)“銅綠”,某興趣小組利用加熱銅綠并檢驗(yàn)其分解產(chǎn)物的方法探究銅綠的元素組成.該小組將裝置按照A→E→D順序連接.
①試管中裝入銅綠后加熱,實(shí)驗(yàn)中觀察到E中白色無(wú)水硫酸銅變藍(lán)色,D中澄清石灰水變渾濁,A中固體由綠色變成黑色.在裝藥品前,必須先檢查裝置的______.如果將E、D裝置先后連接順序?qū)φ{(diào),對(duì)產(chǎn)物的檢驗(yàn)造成的影響是______.
②進(jìn)一步將該黑色固體放入試管中,加入足量的稀硫酸,又觀察到黑色固體完全溶解,溶液變藍(lán)色.請(qǐng)寫(xiě)出②反應(yīng)的化學(xué)方程式:______ CuSO4+H2O

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2008年上海市盧灣區(qū)中考化學(xué)二模試卷(A組)(解析版) 題型:解答題

(2008?盧灣區(qū)二模)請(qǐng)你結(jié)合下列裝置圖回答問(wèn)題.

(1)實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣,應(yīng)選用的藥品是______,為防止加熱時(shí)藥品進(jìn)入導(dǎo)管,應(yīng)在試管口處放_(tái)_____.若用裝置C收集氧氣,則其氣體應(yīng)從______端進(jìn)入(填“a”或“b”).
(2)金屬銅長(zhǎng)時(shí)間放置在空氣中,表面會(huì)形成一層綠色物質(zhì)“銅綠”,某興趣小組利用加熱銅綠并檢驗(yàn)其分解產(chǎn)物的方法探究銅綠的元素組成.該小組將裝置按照A→E→D順序連接.
①試管中裝入銅綠后加熱,實(shí)驗(yàn)中觀察到E中白色無(wú)水硫酸銅變藍(lán)色,D中澄清石灰水變渾濁,A中固體由綠色變成黑色.在裝藥品前,必須先檢查裝置的______.如果將E、D裝置先后連接順序?qū)φ{(diào),對(duì)產(chǎn)物的檢驗(yàn)造成的影響是______.
②進(jìn)一步將該黑色固體放入試管中,加入足量的稀硫酸,又觀察到黑色固體完全溶解,溶液變藍(lán)色.請(qǐng)寫(xiě)出②反應(yīng)的化學(xué)方程式:______ CuSO4+H2O

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