【題目】水田或池塘里常常冒出一些氣泡,幾位同學決心弄清這種氣泡的成分, 請你與他們一起完成如下探究:
【收集氣體】
他們設計了如右圖所示的取氣方法:將空的塑料瓶裝滿水,倒放在池塘中,瓶口對準水底冒出的氣泡進行收集,由于瓶口太小不便于收集,在不換瓶的情況下,你的改進方法是 。
【查閱資料】
收集的氣體可能是CH4、CO2、CO中的一種或幾種,其中CH4、CO是難溶于水的可燃性氣體。
【實驗探究】
如圖1,將塑料瓶A中收集到的氣體依次通人B、C中,在D處點燃。
(1)要將A中的氣體通人后面的裝置中,應選圖2中的 (填序號)。
(2)若B中石灰水變渾濁,則說明A中含有 氣體。
(3)裝置C作用是 。
(4)若D處倒扣的是干冷的大燒杯,杯壁有水霧出現(xiàn),有同學認為此現(xiàn)象不能證明收集到的氣體中一定含有CH4,理由是 ,要排除這種干擾可采取的措施是 。
(5)采取中的排除干擾措施后,在D處倒扣涂有澄清石灰水的燒杯,出現(xiàn)渾濁, 再在D處倒扣干冷的燒杯,若杯壁有水霧,則證明八中肯定含有 ,若杯壁無水霧,則證明A中肯定含有 。
(6)經(jīng)進一步探究得知,收集的氣體是CH4、CO2、CO的混合物,這幾位同學擬用右下圖裝置,粗略測定取樣氣體中CO2的含量。
裝置E中發(fā)生的反應方程式是 ;若取樣氣體為100mL, 裝置C讀數(shù)為65.0mL,則取樣氣體中CO2體積含量約為 %。
【答案】CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;35%.在瓶口插一個倒扣的漏斗(或其它合理的答案)(1)② (2)CO2 (3)除去氣體中沒反應的二氧化碳 (4)水霧有可能是從B、C溶液中帶出的,在C裝置后加一個(濃硫酸)干燥裝置(5)甲烷,一氧化碳(6)CO2 + 2NaOH =Na2CO3 + H2O
【解析】【收集氣體】根據(jù)圖示,采取排出瓶內(nèi)的水收集氣體的操作特點,可判斷收集氣體的方法為排水集氣法;要使收集的口部面積變大,可在口部插入一漏斗;
【實驗探究】(1)“注水裝置”應選圖中的有控制開關的裝置,以防過程中氣體逸出;(2)能使澄清石灰水變渾濁,是二氧化碳的特點,所以可判斷氣體中有二氧化碳;(3)裝置C中氫氧化鈉溶液的作用為:吸收二氧化碳氣體,以防干擾后續(xù)實驗對二氧化碳的檢驗;(4)B中無現(xiàn)象說明原氣體中無二氧化碳,D處變渾濁說明生成了二氧化碳,甲烷燃燒生成二氧化碳和水,所以可能是“全部是CH4”成立,若D處倒扣的是干冷的大燒杯,杯壁有水霧出現(xiàn),因為最后點燃的氣體中本身可能含有水蒸汽,為了排除原有水蒸氣的干擾,在點燃的尖嘴管前加裝一個干燥裝置,以排除干擾;(5)采。4)中的排除干擾措施后:B中出現(xiàn)渾濁說明原氣體中含有二氧化碳,若D處分別倒扣干冷的燒杯和涂石灰水的燒杯,分別出現(xiàn)水霧和渾濁,說明燃燒后有水及二氧化碳生成,說明原氣體中存在甲烷;若杯壁無水霧,則證明A中肯定含有一氧化碳(CO);(6)根據(jù)圖示實驗知,裝置G讀數(shù)為65.0mL,即為即不溶于水的氣體CH4、CO的體積為65.0mL,所以二氧化碳的體積是100mL-65.0mL=35mL,二氧化碳所占的百分比為:×100%=35%;
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】物質的性質決定物質的用途。下列說法錯誤的是
A.氧氣具有助燃性,可用作燃料
B.干冰升華時吸熱,可用于人工降雨
C.鹽酸能與金屬氧化物反應,可用于金屬除銹
D.氫氧化鈉固體易潮解,可用作某些氣體的干燥劑
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某研究性學習小組在實驗中發(fā)現(xiàn):不僅堿溶液可以使酚酞溶液變紅,Na2CO3溶液也能使酚酞溶液變紅。堿溶液可以使酚酞溶液變紅是因為堿在水溶液中解離出OH-,那么Na2CO3溶液中究竟是哪種粒子可以使酚酞溶液變紅呢?為此他們設計了如下圖所示的3個實驗,請你和他們一起探究。
(1)實驗Ⅰ可以證明_________________________。
(2)實驗Ⅱ加入蒸餾水的目的是________________________;小組內(nèi)有同學認為實驗Ⅱ沒必要做,你認為他們的理由是______________________。
(3)實驗Ⅲ滴入Na2CO3溶液,振蕩,酚酞溶液變紅,向變紅后的溶液中再逐漸滴入過量的CaCl2溶液,紅色逐漸消失,同時還觀察到_____________________________。
由實驗Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ得出結論:CO32-可以使酚酞溶液變紅。
(4)小組同學在與老師交流上述結論時,老師說:“其實Na2CO3溶液能使酚酞溶液變紅也是由于溶液中存在OH-”。你認為Na2CO3溶液中存在OH-的原因是___________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列生活中的做法,與理念不相符合的是
A.多吃粗梁;葷素搭配——均衡營養(yǎng)
B.就地焚燒秸稈;任意排放污水——愛護環(huán)境
C.分類放置垃圾,便于回收;盡可能循環(huán)使用教科書——節(jié)約資源
D.盡量步行或騎車上學,少用私家車接送;室內(nèi)光線充足時及時關燈——低碳排放
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗操作正確的是( )
A.在實驗室中為了避免浪費藥品,用剩的藥品要放回原瓶
B.用滴瓶上的滴管取液后一定要立即用清水沖洗干凈放回原瓶
C.給試管內(nèi)的液體加熱,液體的體積不能超過試管容積的1/3
D.用鑷子將氧化銅粉末從廣口瓶中取出
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