4.氫能源是理想能源,氫能源開發(fā)一直是前沿科學(xué)研究的課題之一.科學(xué)家研發(fā)出一種以鋁鎵合金(鎵:Ga)和水為原料制取氫氣的新工藝,流程如圖1所示.

(1)從物質(zhì)分類的角度看,鋁鎵合金屬于(填“純凈物”或“混合物”)混合物,用該合金與鋁片相互刻劃,發(fā)現(xiàn)鋁片上有劃痕,說(shuō)明合金的硬度大.
(2)氫氣是一種能源,它在空氣中燃燒的化學(xué)方程式是2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O,氫氣被稱為“綠色能源”的主要原因是產(chǎn)物是水,無(wú)污染.
(3)反應(yīng)①中鎵的作用是催化劑,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2Al+3H2O$\frac{\underline{\;鎵\;}}{\;}$Al2O3+3H2↑,屬于四種基本反應(yīng)類型中的置換反應(yīng).與電解水制取氫氣相比,用鋁鎵合金和水為原料制取氫氣的優(yōu)點(diǎn)是(答出一點(diǎn)即可)裝置簡(jiǎn)單等.
(4)圖2所示是鎵的原子結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)此可知鎵元素在化合物中呈現(xiàn)+3價(jià),請(qǐng)寫出鎵與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式2Ga+6HCl=2GaCl3+3H2↑.

分析 根據(jù)給出的轉(zhuǎn)化關(guān)系對(duì)應(yīng)的過(guò)程分析每個(gè)對(duì)應(yīng)的問(wèn)題,或者直接分析每個(gè)問(wèn)題,從給出的信息中找對(duì)應(yīng)的信息.

解答 解:
(1)由于鋁鎵合金是鋁和鎵組成的混合物,所以從物質(zhì)分類的角度看,鋁鎵合金屬于混合物.用該合金與鋁片相互刻劃,發(fā)現(xiàn)鋁片上有劃痕,說(shuō)明合金的硬度大.
(2)氫氣是一種能源,它在空氣中燃燒,是氫氣和氧氣在點(diǎn)燃的情況下生成水,對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式是 2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O,氫氣被稱為“綠色能源”的主要原因是 產(chǎn)物是水,無(wú)污染.
(3)反應(yīng)①中,鎵在反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化,一直是單質(zhì),同時(shí)也使鋁和水這一常溫下幾乎不發(fā)生的反應(yīng)能夠快速發(fā)生,所以在該過(guò)程中鎵的作用是 催化劑,由圖可以看出,在鎵的催化下,鋁和水反應(yīng)生成氧化鋁和氫氣.對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式是 2Al+3H2O$\frac{\underline{\;鎵\;}}{\;}$Al2O3+3H2↑,形式上是單質(zhì)和化合物生成新的單質(zhì)和新的化合物,為置換反應(yīng).與電解水制取氫氣相比,用鋁鎵合金和水為原料制取氫氣的優(yōu)點(diǎn),由于不需要通電且為常溫下進(jìn)行所以要求的裝置會(huì)簡(jiǎn)單,同時(shí)不用電,所以安全性更高,等等,答案不唯一,合理即可.但是不主張回答不通電,節(jié)約能源,因?yàn)椴荒芤驗(yàn)檫^(guò)程的不用電就認(rèn)為節(jié)約能源,用到的原料制備可能會(huì)更消耗能源.
(4)鎵元素在化合物中呈現(xiàn)+3價(jià),所以鎵和鹽酸反應(yīng)生成氯化鎵和氫氣,對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Ga+6HCl=2GaCl3+3H2↑.
故答案為:
(1)混合物;合金的硬度大.
(2)2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O;產(chǎn)物是水,無(wú)污染.
(3)催化劑;2Al+3H2O$\frac{\underline{\;鎵\;}}{\;}$Al2O3+3H2;置換反應(yīng); 裝置簡(jiǎn)單等(合理即可).
(4)2Ga+6HCl=2GaCl3+3H2↑.

點(diǎn)評(píng) 讀圖,從中獲得解答題目所需的信息,所以在解答題目時(shí)先看解答的問(wèn)題是什么,然后帶著問(wèn)題去讀給出的圖進(jìn)而去尋找解答有用的信息,這樣提高了信息撲捉的有效性.解答的問(wèn)題實(shí)際上與復(fù)雜的轉(zhuǎn)化圖相比,其實(shí)很簡(jiǎn)單很基礎(chǔ),或者可以說(shuō)轉(zhuǎn)化圖提供的是情境,考查基本知識(shí).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

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A.
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B.
植物的光合作用
C.
制純堿、化肥
D.
滅火器滅火

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如下圖所示:

下列說(shuō)法正確的是(  )
A.乙可能是單質(zhì)
B.在該反應(yīng)中丁一定沒有參加化學(xué)反應(yīng)
C.該反應(yīng)可能是置換反應(yīng)
D.甲和乙的質(zhì)量之和一定等于生成丙的質(zhì)量

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

12.曉銘在實(shí)驗(yàn)室中發(fā)現(xiàn)了一瓶碳酸鈉和氯化鈉的混合液.他想測(cè)定該混合液中碳酸鈉和氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),并為此設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):取該混合液50g,向其中逐滴加入稀鹽酸.當(dāng)加入的稀鹽酸的質(zhì)量為20g、40g、60g 時(shí),生成氣體的質(zhì)量如下表所示.(氣體的溶解度忽略不計(jì))求:
加入的稀鹽酸(g)204060
生成氣體的質(zhì)量(g)2.24.44.4
(1)當(dāng)混合液中的碳酸鈉完全反應(yīng)時(shí),生成氣體的質(zhì)量為4.4g.
(2)該混合液中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.酒是中國(guó)老百姓餐桌上不可或缺的飲品.關(guān)于白酒,你了解多少呢?下面介紹一些有關(guān)白酒的知識(shí).
一般用含有淀粉的原料釀制白酒,但不同的原料釀制出的白酒風(fēng)味各不相同.我國(guó)的白酒生產(chǎn)中,傳統(tǒng)的固態(tài)發(fā)酵法的制作過(guò)程主要有以下步驟:原料粉碎--配料(原料混合)--蒸煮糊化--冷卻--拌醅--入窖發(fā)酵--蒸酒(蒸餾).
白酒的香氣來(lái)源于三方面.首先是原材料中帶入,像高粱就可分解為丁香酸,進(jìn)而增加白酒的芳香;其次是在發(fā)酵過(guò)程中,產(chǎn)生的多種具有特殊香氣的有機(jī)物;還有就是在發(fā)酵、蒸餾或貯存過(guò)程中有機(jī)物發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成的香味物質(zhì).
白酒的度數(shù)是指酒中所含乙醇(酒精)的體積百分比.某白酒每100毫升中乙醇含量為40毫升,這種酒的度數(shù)就是
40°.液體體積是隨環(huán)境溫度的變化而變化,我國(guó)規(guī)定在溫度為20℃時(shí)檢測(cè),也就是20℃時(shí),100mL酒中含有乙醇的體積數(shù)(mL)為該酒的度數(shù).
糧食釀造的白酒中含有醛類物質(zhì),而由乙醇(或甲醇)勾兌的假酒不含醛類物質(zhì).因此,可以通過(guò)對(duì)醛類物質(zhì)的檢測(cè)來(lái)鑒別真假白酒.
下面是真假白酒的對(duì)比實(shí)驗(yàn).
在3支潔凈試管中,先分別加入5mL真酒,再分別加入不同體積的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%的NaOH溶液,加熱.觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.將真酒替換為假酒,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)記錄如下:
40%NaOH溶液體積/mL1.02.03.0
真酒無(wú)淺黃
假酒無(wú)無(wú)無(wú)
依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問(wèn)題.
(1)白酒釀造過(guò)程中主要發(fā)生化學(xué)變化的步驟是C(填字母序號(hào),下同).
A.原料粉碎        B.配料         C.入窖發(fā)酵         D.蒸酒
(2)下列有關(guān)白酒香氣的說(shuō)法正確的是ABC.
A.丁香酸有芳香味
B.發(fā)酵過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生有特殊香氣的物質(zhì)
C.長(zhǎng)期放置的白酒香氣會(huì)逐漸變淡
(3)某酒瓶上標(biāo)注的白酒為38°,是指20℃時(shí),100mL該酒中含有乙醇38mL.
(4)用氫氧化鈉溶液鑒別真假白酒的實(shí)驗(yàn)方法是取5mL不同的白酒,加入2(或3)mL40%的NaOH溶液,加熱,觀察顯色情況,若顯淺黃色(或黃色)則為真酒.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.將一定質(zhì)量的鎂、鋅混合物粉末放入到一定質(zhì)量的硫酸銅溶液中,待反應(yīng)停止后,過(guò)濾得濾渣和濾液,再向?yàn)V渣中加入足量的稀鹽酸,濾渣部分溶解且有氣體生成,則下列說(shuō)法正確的是( 。
A.濾渣中一定有鎂、銅
B.濾渣中一定有鎂、鋅、銅
C.濾液中一定有硫酸銅和硫酸鋅
D.濾液中一定有硫酸鎂,一定沒有硫酸銅

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

16.有一包固體A,可能含有Cu(OH)2、CuO、Cu、NaOH、Na2CO3、CaCl2中的幾種,取少量的A做如下實(shí)驗(yàn),現(xiàn)象如圖所示.

根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的現(xiàn)象判斷:
(1)沉淀G是Cu(填化學(xué)式,下同).
(2)溶液F中,一定存在溶質(zhì)是H2SO4;CuSO4
(3)濾液B中,可能存在的溶質(zhì)氫氧化鈉,若要證明該物質(zhì)是否存在,應(yīng)補(bǔ)做的實(shí)驗(yàn)是(寫出主要實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象及結(jié)論)取樣品,加入水溶解,加入稍過(guò)量的氯化鈣溶液,然后向上層清液中加入酚酞試液,若變紅,則含有氫氧化鈉,若不變色,則不含有氫氧化鈉.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.利用廢硫酸制備K2SO4的流程如圖.則下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.流程中CaCO3可循環(huán)使用
B.將CaCO3研成粉末的目的使反應(yīng)更充分
C.M和堿混合微熱產(chǎn)生無(wú)色無(wú)味氣體
D.洗滌所得晶體,是為了除去表面的雜質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖,其中不同的球代表不同元素的原子,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.該反應(yīng)為置換反應(yīng)
B.參加反應(yīng)的分子個(gè)數(shù)比為1:2
C.有元素的化合價(jià)在反應(yīng)前后發(fā)生變化
D.一個(gè)X分子中含有三個(gè)原子

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