Question

小杰和小靜學(xué)習(xí)了碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)后，知道碳與氧氣反應(yīng)能夠生成CO或CO₂．于是兩人聯(lián)想到木炭與氧化銅發(fā)生的反應(yīng)可能有：
①2CuO+C2Cu+CO₂↑        ②CuO+CCu+CO↑
他們想來(lái)驗(yàn)證自己的想法，請(qǐng)你同他們一起進(jìn)行探究．
【猜想與假設(shè)】木炭與氧化銅反應(yīng)生成的產(chǎn)物有三種可能：
（1）產(chǎn)物是：銅和一氧化碳；
（2）產(chǎn)物是：銅和二氧化碳；
（3）產(chǎn)物是：______．
【設(shè)計(jì)方案】如何檢驗(yàn)產(chǎn)物中有一氧化碳，兩人查找了資料：一氧化碳的特征反應(yīng)是使某種氯化鈀的黃色混合液變藍(lán)．
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖如圖所示

實(shí)驗(yàn)報(bào)告：

實(shí)  驗(yàn)  現(xiàn)  象	實(shí)  驗(yàn)  結(jié)  論
①A中固體由______色變?yōu)開(kāi)_____色 ②B中黃色試紙變藍(lán) ③C中溶液變______ ④不斷通入二氧化碳，C中又可觀察到 ______	①有銅生成 ②有______生成 ③有二氧化碳生成，反應(yīng)的化學(xué)方程式 ______ ④反應(yīng)后生成新物質(zhì)______

【反思與評(píng)價(jià)】
①實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，為防止______，必須先停止加熱，待銅冷卻后再將試管口的膠塞取下，因此，若沒(méi)有B安全瓶，可能導(dǎo)致的后果是______．
②根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，從環(huán)保角度考慮，上述裝置C后的尾氣處理方法是______，理由是______．

Answer 1

【答案】分析：猜想與假設(shè)：木炭粉與氧化銅反應(yīng)生成物有三種可能：①、銅和一氧化碳；②、銅和二氧化碳；③、銅、二氧化碳和一氧化碳．
實(shí)驗(yàn)報(bào)告：根據(jù)反應(yīng)后的產(chǎn)物有銅生成，推斷反應(yīng)的現(xiàn)象；根據(jù)信息分析，一氧化碳能使?jié)駶?rùn)的黃色氯化鈀試紙變藍(lán)色，可用來(lái)檢驗(yàn)CO的存在；裝置C是用來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳的，二氧化碳能使石灰水變渾濁，根據(jù)反應(yīng)物和生成物書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式；碳酸鈣與水和二氧化碳反應(yīng)生成溶于水的碳酸氫鈣．
反思與評(píng)價(jià)：從一氧化碳有毒，擴(kuò)散到空氣中能夠污染環(huán)境角度分析．
解答：解：猜想與假設(shè)：木炭粉與氧化銅反應(yīng)生成物有以下三種可能性：銅和一氧化碳；銅和二氧化碳；銅、二氧化碳和一氧化碳．
實(shí)驗(yàn)報(bào)告：因反應(yīng)后有銅生成，故A中固體由黑色變成紅色；B裝置中濕潤(rùn)的黃色氯化鈀試紙變藍(lán)色，說(shuō)明有一氧化碳?xì)怏w生成；裝置C是用來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳的，二氧化碳能使石灰水變渾濁，故裝置C內(nèi)裝的是澄清的石灰水，其現(xiàn)象是變渾濁；反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Ca（OH）₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O；碳酸鈣與水和二氧化碳反應(yīng)生成溶于水的碳酸氫鈣，故不斷通入二氧化碳，C中又可觀察到溶液變澄清．
反思與評(píng)價(jià)：在完成實(shí)驗(yàn)后，先繼續(xù)通一氧化碳，防止生成的熱的銅又被空氣中的氧氣氧化．同時(shí)若沒(méi)有B安全瓶，有可能C中的石灰水倒吸，且一氧化碳是有毒的氣體，所以一定要有尾氣處理裝置．
故答案為：猜想與假設(shè)：銅、二氧化碳和一氧化碳；
實(shí)驗(yàn)報(bào)告：黑；紅；渾濁；變澄清；CO；Ca（OH）₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O；碳酸氫鈣；
反思與評(píng)價(jià)：Cu被氧化；C瓶中的石灰水倒吸；用酒精燈點(diǎn)燃；因?yàn)橐谎趸�碳�?huì)燃燒生成二氧化碳，二氧化碳不污染空氣，可以直接排到大氣中．
點(diǎn)評(píng)：本題是探究氧化銅和碳反應(yīng)方面的知識(shí)，同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法，書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式時(shí)要注意遵循質(zhì)量守恒定律．