【題目】水是寶貴的自然資源,對(duì)于人類生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都具有重要意義.
(1)水的組成 圖1是18世紀(jì)化學(xué)家卡文迪許做的關(guān)于水的組成的實(shí)驗(yàn).寫出該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式 , 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 .
該實(shí)驗(yàn)證明了水是由(填名稱)元素組成的化合物.
(2)水的性質(zhì) ①少量下列物質(zhì)加入到水中,充分?jǐn)嚢韬,可以得到溶液的?/span> .
A.牛奶 B.蔗糖 C.食鹽 D.花生油
②一種抗生素為粉狀固體,每瓶含1g.注射時(shí)應(yīng)配成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的溶液,則使用
時(shí)每瓶至少需加入蒸餾水mL.
③甲、乙、丙三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖2.
Ⅰ.下列說(shuō)法正確的是 .
A.t1℃時(shí),三種物質(zhì)的溶解度:乙>甲=丙
B.20℃時(shí),將30g甲放入50g水中,充分?jǐn)嚢,所得溶液的質(zhì)量是80g
C.分別將t2℃時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,甲溶液中析出的晶體質(zhì)量最大
D.分別將t1℃時(shí)三種物質(zhì)飽和溶液升溫到t2℃,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù):乙>甲>丙
Ⅱ.20℃時(shí),將40.0g甲放入100.0g水中,充分?jǐn)嚢韬,發(fā)現(xiàn)固體沒(méi)有全部溶解,請(qǐng)你解釋甲固體沒(méi)有全部溶解的原因可能是 . 要使該固體全部溶解的方法是 . (任寫一種)
【答案】
(1)2H2+O2 2H2O;發(fā)出淡藍(lán)色的火焰,集氣瓶?jī)?nèi)壁出現(xiàn)水霧;氫氧
(2)B;4;AD;甲溶于水吸收熱量;加水
【解析】解:(1)氫氣在氧氣中燃燒生成水,發(fā)出淡藍(lán)色的火焰,該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為2H2+O2 2H2O,實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是發(fā)出淡藍(lán)色的火焰,集氣瓶?jī)?nèi)壁出現(xiàn)水霧.故填:2H2+O2 2H2O;發(fā)出淡藍(lán)色的火焰,集氣瓶?jī)?nèi)壁出現(xiàn)水霧; 該實(shí)驗(yàn)證明了水是由氫元素和氧元素組成的化合物,故填:氫氧.(2)①蔗糖加入到水中,充分?jǐn)嚢韬,可以得到溶液,故填:B.②用1g該藥品配成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的溶液,則所配溶液的質(zhì)量為:1g÷20%=5g,則使用時(shí)每瓶至少需加入蒸餾水5g﹣1g=4g,即4mL,故填:4.③Ⅰ. A.t1℃時(shí),三種物質(zhì)的溶解度:乙>甲=丙,正確;
B.20℃時(shí),將30g甲放入50g水中,充分?jǐn)嚢,只能溶?0g,所得溶液的質(zhì)量是70g,錯(cuò)誤;
C.分別將t2℃時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,不知道溶液的質(zhì)量,不能確定溶液中析出的晶體質(zhì)量的大小,錯(cuò)誤;
D.分別將t1℃時(shí)三種物質(zhì)飽和溶液升溫到t2℃,甲和乙的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,丙的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小,故溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù):乙>甲>丙,正確;
故填:AD.Ⅱ.20℃時(shí),將40.0g甲放入100.0g水中,充分?jǐn)嚢韬,發(fā)現(xiàn)固體沒(méi)有全部溶解,可能的原因是甲物質(zhì)溶于水吸收熱量,導(dǎo)致溶液的溫度降低,不能全部溶解,要使甲全部溶解,可以加水,故填:甲溶于水吸收熱量,加水.
根據(jù)已有的氫氣燃燒的知識(shí)進(jìn)行分析解答;根據(jù)溶液的形成、溶解度曲線的意義進(jìn)行分析解答即可.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是
A.向葡萄糖溶液中加入適量的新制Cu(OH)2并加熱煮沸,出現(xiàn)黑色固體
B.鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體
C.在空氣中點(diǎn)燃煤油時(shí)會(huì)產(chǎn)生大量的黑煙
D.濃硫酸滴到蔗糖上,蔗糖會(huì)變黑
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是( 。
A.將光亮的銅絲插入稀鹽酸中,有氣泡產(chǎn)生
B.硫在空氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,生成無(wú)色無(wú)味的氣體
C.將人體呼出的氣體導(dǎo)入紫色石蕊試液,試液變成紅色
D.鐵絲在空氣中點(diǎn)燃,劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列操作中,能鑒別空氣、氧氣和氮?dú)?瓶氣體的是
A.觀察氣體顏色 B.聞氣體的氣味
C.倒入澄清石灰水 D.插入燃著的木條
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2013年1月,我省發(fā)布了環(huán)境空氣質(zhì)量指數(shù)(AQI),參與空氣質(zhì)量評(píng)價(jià)的主要污染物為PM10、PM2.5、O3……等6項(xiàng)指標(biāo)。在發(fā)布的6項(xiàng)指標(biāo)中,不包括下列哪種物質(zhì)
A.SO2 B.NO2 C.CO2 D.CO2-
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組的同學(xué)在甲、乙兩個(gè)充滿O2的密閉容器中各加入一定量的碳粉,在高溫條件下使其充分反應(yīng),待反應(yīng)結(jié)束后,兩個(gè)容器中的碳粉都已完全消失.該小組成員對(duì)兩容器中反應(yīng)后的氣體進(jìn)行如下探究:
(1)小紅同學(xué)對(duì)甲容器中氣體的組成提出如下四種猜想:
A.只有CO2
B.只有O2
C.只有CO
D.CO和O2混合氣體你認(rèn)為上述猜想中明顯不合理的有(填序號(hào)).
(2)小明同學(xué)認(rèn)為甲容器中的氣體還可能是CO和CO2的混合氣體,為了驗(yàn)證自己的猜想,他準(zhǔn)備按如圖所示裝置進(jìn)行探究.
請(qǐng)回答:
①裝置B中濃硫酸的作用是 .
②若小明的猜想成立,則裝置A中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 , 反應(yīng)的化學(xué)方程式是 , 裝置C玻璃管中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 , 反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .
(3)小芳同學(xué)對(duì)乙容器中氣體的組成提出了除上述猜想外的另一種合理猜想,她的猜想是 , 于是她設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證其猜想: 【步驟l】先加熱裝有銅絲網(wǎng)的玻璃管一段時(shí)間后,再通入乙中的氣體,觀察現(xiàn)象.
【步驟2】將乙中的氣體通入澄清石灰水中,觀察現(xiàn)象.
指導(dǎo)老師在分析其實(shí)驗(yàn)方案后,指出了其中存在的錯(cuò)誤或不足.
①步驟1應(yīng)先通入乙中氣體一段時(shí)間后方可加熱.你認(rèn)為這樣修改的原因是 .
②沒(méi)有必要進(jìn)行步驟2的實(shí)驗(yàn),其理由是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】 化學(xué)知識(shí)“謎語(yǔ)化”可以增添學(xué)習(xí)化學(xué)的樂(lè)趣并能增強(qiáng)記憶。現(xiàn)有一則謎語(yǔ):“聞?dòng)写瘫俏,含量平均分。酸雨由它造,追捕無(wú)影蹤!毕铝凶钸m合作為謎底的物質(zhì)是
A.CO B.CO2 C.SO2 D.NO2
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