氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，許多物質(zhì)都能在氧氣中燃燒.回答下面的問(wèn)題：
　　(1)寫(xiě)出紅磷、鎂帶和石蠟在空氣中燃燒的文字表達(dá)式：
　�、偌t磷燃燒：__________________；
　　②鎂帶燃燒：__________________；
③石蠟燃燒：__________________.
(2)觀察、比較與歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法.請(qǐng)你比較上面三個(gè)反應(yīng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它們有許多相同之處，請(qǐng)你寫(xiě)出其中的兩點(diǎn)：____.上面三個(gè)反應(yīng)也有一些不同之處，請(qǐng)你寫(xiě)出其中的一個(gè)反應(yīng)與另外兩個(gè)反應(yīng)的不同之處(兩點(diǎn)即可)：____、____.
(3)化學(xué)反應(yīng)在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應(yīng)用，請(qǐng)你分別寫(xiě)出①、②兩個(gè)反應(yīng)在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用：____、____.

(2)都是氧化反應(yīng) 反應(yīng)條件都是點(diǎn)燃(合理答案也可) ① ②是化合反應(yīng)，③不是化合反應(yīng) ①②生成物是固體，③生成物是氣體和液體(其他合理答案也可)
　　(3)作煙霧彈(或測(cè)定空氣中氧氣的含量等) 作照明彈(其他合理答案也可)
分析：本題考查的是化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)，書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的步驟有：一寫(xiě)，即寫(xiě)對(duì)反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式；二配，即用最小公倍數(shù)法配平；三等，兩邊的原子個(gè)數(shù)相等之后劃等號(hào)；四注，注明反應(yīng)的條件．磷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成五氧化二磷，鎂和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成氧化鎂，銅和氧氣在加熱的條件下生成氧化銅．
這三個(gè)反應(yīng)都是物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)，反應(yīng)都需要點(diǎn)燃，石蠟與氧氣的反應(yīng)生成了兩種物質(zhì)
考慮用途；
解答：解：磷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成五氧化二磷，鎂和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成氧化鎂，石蠟在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱．故答案為：
（2）觀察反應(yīng)的表達(dá)式可以看出，反應(yīng)都需要點(diǎn)燃，都是物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)，故填：都需要點(diǎn)燃、都是氧化反應(yīng)；
①②都是兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)，屬于化合反應(yīng)，③生成的是兩種物質(zhì)，不是化合反應(yīng)，故填：③不是化合反應(yīng)，①②都是化合反應(yīng)．
作煙霧彈(或測(cè)定空氣中氧氣的含量等) 作照明彈(其他合理答案也可)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列物質(zhì)中不能在氧氣里燃燒的是
A．氮?dú)?/td>B．氫氣C．硫磺D．鐵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是                                        
A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧，并放出熱量
B．電解水實(shí)驗(yàn)中與電源負(fù)極相連的管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積小，能使帶火星的木條復(fù)燃
C．紅熱木炭放入盛有氧氣的集氣瓶中，劇烈燃燒，產(chǎn)生白光
D．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

某化學(xué)興趣小組對(duì)水蒸氣通過(guò)灼熱的焦炭后，得到的混合氣體主要成分產(chǎn)生了興趣。同學(xué)們決定通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。
【提出猜想】該混合氣體主要成分為一氧化碳、二氧化碳、氫氣和水蒸氣。
【查閱資料】a．無(wú)水硫酸銅遇水由白色變?yōu)樗{(lán)色。
b．堿石灰是固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物。
c．氫氣、一氧化碳均能在加熱的條件下與氧化銅反應(yīng)。
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了如下圖所示裝置，并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)(部分夾持儀器已略去)。

（1）裝置A中無(wú)水硫酸銅變藍(lán)，裝置B中澄清石灰水變渾濁。由此得出的結(jié)論為         。寫(xiě)出裝置B中反應(yīng)的化學(xué)方程式            。
（2）裝置C和D中的藥品分別為         。
（3）同學(xué)們通過(guò)觀察裝置E、F中的現(xiàn)象后，證明了混合氣中含有氫氣。為了證明第四種氣體的存在，裝置G中的藥品、現(xiàn)象和結(jié)論是             。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】猜想正確。
【實(shí)驗(yàn)反思】
經(jīng)過(guò)討論，同學(xué)們將上圖中裝置C~H進(jìn)行了簡(jiǎn)化，改進(jìn)后的裝置如下圖所示。

（3）干燥管中堿石灰的作用為            。
 
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①
在尖嘴處點(diǎn)燃?xì)怏w，       。
          。
         。
②
          。
          。
          。
（4）同學(xué)們?yōu)榱蓑?yàn)證通過(guò)干燥管后氣體的成分，繼續(xù)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)為：

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用儀器。請(qǐng)根據(jù)要求填空：

(1)圖中儀器A的名稱是             ；若發(fā)現(xiàn)酒精燈里有足夠的酒精，卻不能點(diǎn)燃，其可能的原因                       。
(2)某同學(xué)用氯酸鉀制取并用排空氣法收集一瓶氧氣，其化學(xué)方程式為              ，應(yīng)選擇上圖中的儀器           (填序號(hào))。
(3)若要制取并收集一瓶CO2，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中能隨時(shí)添加稀HCl，應(yīng)選擇上圖中的儀器         (填序號(hào))，若要驗(yàn)證瓶中CO2已集滿，其具體操作和現(xiàn)象為                  。
(4)某同學(xué)用含有CO2的CO來(lái)還原CuO、并檢驗(yàn)產(chǎn)物是CO2，他設(shè)計(jì)了如右圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)將他設(shè)計(jì)的裝置圖補(bǔ)畫(huà)完整（畫(huà)在下圖中），圖中試劑a是        ；試劑b是       （a、b不能為同種試劑）。裝置末端放一燃燒的酒精燈的作用是                。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)，請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題。  

（1）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為         ；二氧化錳起________作用 。
（2）實(shí)驗(yàn)室用裝置B制取二氧化碳，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為         ；若用裝置F收集CO2，則接口②應(yīng)與        （填接口序號(hào)）相連。
（3）實(shí)驗(yàn)室常用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來(lái)制取甲烷(CH4)氣體，甲烷是一種無(wú)色無(wú)味、密度比空氣小、極難溶于水的氣體。制甲烷時(shí)，氣體的發(fā)生裝置是         ，氣體的收集裝置可選用         。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

木炭在空氣燃燒的現(xiàn)象是木炭紅熱，在氧氣中燃燒發(fā)出白光放出大量的熱，硫在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)火焰放出熱，在氧氣中產(chǎn)生藍(lán)紫火焰放出大量熱。這說(shuō)明了反應(yīng)物的濃度大小對(duì)化學(xué)反應(yīng)的速率有影響，通過(guò)上面描述你能得出結(jié)論為反應(yīng)物的濃度越            ，反應(yīng)速率越            ，反應(yīng)的現(xiàn)象越             。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

（１５分）下圖是實(shí)驗(yàn)室制取CO2，并驗(yàn)證CO2和CO的性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)看圖后回答問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱①         ②           。
（2）A中所觀察到的現(xiàn)象是                                  ；
（3）B中所觀察到的現(xiàn)象是                                  ；
反應(yīng)方程式為                                  。
（4）C中所觀察到的現(xiàn)象是                                 ；
反應(yīng)方程式為                                       。
（5）D中所觀察到的現(xiàn)象是                                  ；
反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                  。
（6）E中所觀察到的現(xiàn)象是                                  ；
反應(yīng)方程式為                                               。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

現(xiàn)有以下儀器，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1) 儀器⑥的名稱是       ；取用粉末狀固體必須用到的儀器
是       (填名稱)。
(2) 如果用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，制氣裝置（即反應(yīng)裝置）應(yīng)選儀
器     (填序號(hào))；收集氧氣的方法有        和          。
(3) 如果用過(guò)氧化氫溶液分解來(lái)制取氧氣，制氣裝置（即反應(yīng)裝置）最好選用儀器(填序號(hào))
(4) 比較(2)和(3)兩種制取氧氣的方法，最好選用方法(3)的原因是________。
(5) 把上面分解KMnO4制取氧氣的儀器裝配好后，檢驗(yàn)該裝置氣密性的操作方法為：                                        。
（6）實(shí)驗(yàn)室里用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，并用排水法收集氧氣實(shí)驗(yàn)時(shí)，待氣泡放出時(shí)，不宜立即收集，其原因是              ；應(yīng)待                      時(shí)，再收集。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先        ，然后           ，原因是____________ ；集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)放在桌上并蓋上玻璃片。
（7）檢驗(yàn)O2是否已經(jīng)集滿的方法是____________

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