在自然界里大多數(shù)金屬是以化合物的形式存在的。常用的金屬冶煉是通過(guò)氫氣、一氧化碳、碳粉與金屬氧化物在高溫下反應(yīng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。小明在實(shí)驗(yàn)室里做氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答以下有關(guān)問(wèn)題:
(1)下面是該實(shí)驗(yàn)的四個(gè)步驟,正確的操作順序是 。
A.加熱 | B.通入氫氣 | C.停止通入氫氣 | D.停止加熱 |
(1)B A D C (2) 防止冷凝水流入試管底部,使試管破裂
(3)先把空試管加熱至紅色物質(zhì)變黑,冷卻后再加入稀硫酸,微熱,然后用水沖洗
解析試題分析:(1) 用氫氣還原氧化銅時(shí),應(yīng)該先通入氫氣把試管內(nèi)的空氣排出,防止加熱時(shí)發(fā)生爆炸;加熱完畢后要繼續(xù)通入氫氣到試管冷卻,防止生成的熱的銅再次氧化 (2)氫氣還原氧化銅時(shí)有水生成,如果試管口朝上,冷凝水會(huì)流到試管底部是其遇冷炸裂 (3)生成的銅粉附在試管底部,它不溶于水也不溶于酸,先把它加熱變成氧化銅,氧化銅跟稀硫酸反應(yīng)生成易溶于水的硫酸銅,用水就很容易洗干凈了
考點(diǎn):氫氣還原氧化銅的注意問(wèn)題以及把銅轉(zhuǎn)換成易溶于水的物質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題:
(1)題圖 | (2)題圖 | (3)題圖 | (4)題圖 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
銅是人類(lèi)最早利用的金屬之一。
(1)下列銅制品中,利用金屬導(dǎo)熱性的是 (填字母序號(hào))。
A.銅質(zhì)獎(jiǎng)牌 B.銅導(dǎo)線 C.銅火鍋
(2)“濕法煉銅”的原理是硫酸銅溶液與鐵反應(yīng),該反應(yīng)所屬基本反應(yīng)類(lèi)型為 。
(3)利用廢舊電池銅帽(含 Cu、Zn)制取海綿銅(Cu),并得到硫酸鋅溶液,主要流程如下(反應(yīng)條件已略去):
已知:2Cu+2H2SO4+O22CuSO4+2H2O
①過(guò)程Ⅱ中分離操作的名稱是 。
②過(guò)程Ⅲ中有氣體產(chǎn)生,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
③A~D中含銅、鋅兩種元素的物質(zhì)有 (填字母序號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
金屬在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛.
(1)鋁可以制成鋁箔,這是利用金屬鋁具有良好的 性.
(2)鐵制品生銹的條件是 ,用稀鹽酸除鐵銹反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .
(3)我國(guó)是世界上最早采用濕法冶金提取銅的國(guó)家,鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .工業(yè)上冶煉鋁,是將鋁礦石(主要成分是Al2O3)在熔融條件下通電分解,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .
(4)現(xiàn)有兩種金屬單質(zhì)組成的混合物.向100g某稀鹽酸中加入該混合物,混合物的質(zhì)量與生成氫氣的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.
下列說(shuō)法正確的是 (填序號(hào)).
a.若混合物為Zn、Al,則m可能是0.2g
b.若混合物為Zn、Cu,則m一定大于0.2g
c.若混合物為Fe、Al,則稀鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定大于7.3%
d.若混合物為Fe、Cu,m為0.1g,則該混合物中Fe的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定是50%
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
人類(lèi)的生產(chǎn)、生活離不開(kāi)金屬。
(1)目前年產(chǎn)量最高的金屬是 ;
(2)鐵在潮濕的空氣里會(huì)發(fā)生銹蝕,證明氧氣一定參加了反應(yīng)必須要做的實(shí)驗(yàn)是 ;
A.①② | B.①③ | C.②③ | D.①②③ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
鐵是生產(chǎn)生活中應(yīng)用最廣泛的一種金屬.
(1)在醬油中加入鐵強(qiáng)化劑,是我國(guó)為解決 (填“甲狀腺腫大”,“貧血”或“骨質(zhì)疏松”)而實(shí)施的項(xiàng)目.
(2)鐵元素與地殼中含量最多的元素組成化合物的化學(xué)式為 (寫(xiě)出一種即可).高鐵酸鈉(Na2FeO4)是一種新型高效的凈水劑,高鐵酸鈉中鐵元素的化合價(jià)為 .
(3)常見(jiàn)的食品脫氧劑多為無(wú)機(jī)鐵系脫氧劑,其主要成分為活性炭粉.請(qǐng)將下列脫氧中的主要反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整:4Fe(OH)2+O2+2 ═4Fe(OH)3,此反應(yīng)的基本類(lèi)型是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
2011年9月29日21時(shí)“天宮一號(hào)”目標(biāo)飛行器在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射(如下圖所示),它是中國(guó)首個(gè)空間實(shí)驗(yàn)室,將分別與神舟八號(hào)、神舟九號(hào)、神舟十號(hào)飛船對(duì)接,從而建立第一個(gè)中國(guó)空間實(shí)驗(yàn)室.其結(jié)構(gòu)主要包括外部殼體、實(shí)驗(yàn)艙、資源艙、燃料燃燒系統(tǒng)、對(duì)接機(jī)構(gòu)和太陽(yáng)能電板等,制作材料有鋁、耐高溫的石墨瓦、不銹鋼、鈦、鎳和銅等等.試回答下列問(wèn)題:
(1)不銹鋼屬于 (填“純凈物”、“混合物”).
(2)單質(zhì)銅的金屬活動(dòng)性 單質(zhì)鋁的金屬活動(dòng)性(填“大于”、“小于”、“等于”);請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證(只要寫(xiě)出方法或用化學(xué)方程式表示) .
(3)鈦是一種密度小、熔點(diǎn)高、耐腐蝕的優(yōu)良金屬,有“未來(lái)金屬”的美譽(yù),工業(yè)上冶煉鈦的原理是TiCl4+4NaTi+4NaCl;該反應(yīng)屬于 (填基本反應(yīng)類(lèi)型),反應(yīng)物TiCl4中鈦元素的化合價(jià)為 ,氯化鈉是由 (填“分子”、“原子”或“離子”)構(gòu)成的.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
某同學(xué)利用以下藥品:長(zhǎng)、寬和厚度均相同的鋅片、鐵片和銅片,稀硫酸、硫酸亞鐵溶液、硫酸銅溶液、硫酸鋅溶液、鋅粉,驗(yàn)證鋅、鐵、銅的金屬活動(dòng)性順序。
(1)實(shí)驗(yàn)前,用砂紙打磨金屬片的目的是: ;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康,該同學(xué)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)Ⅰ、Ⅱ兩中合理的方案,如圖所示:
若X、Y是兩種不同的試劑,則X、Y中溶質(zhì)的化學(xué)式依次為 、 ;
(3)該同學(xué)將硫酸亞鐵溶液和硫酸銅溶液混合在一起,溶液呈現(xiàn)為青色。
A.向混合液中加入過(guò)量鋅粉,攪拌,溶液顏色的變化應(yīng)為:青色變淺至 色,最終變?yōu)闊o(wú)色。
B.向混合液中插入鋅片,待其浸沒(méi)部分表面完全變色后,溶液仍為青色,取下鋅片表面附著的粉末,以檢驗(yàn)其組成為鐵和銅。粉末中存在鐵的原因:
①反應(yīng)生成了鐵,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式: ;
② ;
(4)如圖所示,該同學(xué)用導(dǎo)線將鋅片和銅片連接起來(lái),接入電流表,然后把它們一起插入硫酸銅溶液中,該實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象為:①電流表 ;②銅片表面 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:探究題
鋼鐵產(chǎn)業(yè)是我國(guó)的支柱產(chǎn)業(yè)之一,選擇優(yōu)質(zhì)煉鐵原料十分重要。甲、乙兩組同學(xué)對(duì)某鋼鐵廠所購(gòu)進(jìn)的赤鐵礦粉中主要成分Fe2O3的含量進(jìn)行測(cè)定。(假設(shè)每步反應(yīng)均能完全進(jìn)行,赤鐵礦粉中雜質(zhì)性質(zhì)穩(wěn)定,既不溶于水也不參與反應(yīng),濃硫酸可吸收水蒸氣)
(1)甲組同學(xué)稱取一定質(zhì)量的赤鐵礦粉,采用如圖的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
①裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
②為充分吸收反應(yīng)生成的CO2,裝置B中應(yīng)盛放的試劑是 濃溶液。
③可以通過(guò)下面不同的方法計(jì)算赤鐵礦粉中Fe2O3的含量:
【方法一】稱量反應(yīng)前后A裝置的總質(zhì)量,計(jì)算出Fe2O3的含量;
【方法二】稱量 得出反應(yīng)生成的CO2的質(zhì)量,計(jì)算出Fe2O3的含量。
(2)乙組同學(xué)稱取等質(zhì)量的赤鐵礦粉放入燒杯中,向燒杯中加入過(guò)量的稀硫酸充分反應(yīng)(氧化鐵與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水), (填一個(gè)操作名稱)后立即稱量。根據(jù)稱量的數(shù)據(jù)計(jì)算出Fe2O3的含量。
(3)甲、乙兩組同學(xué)通過(guò)相互比較后對(duì)各自的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行評(píng)價(jià)。
方案 | 優(yōu) 點(diǎn) |
甲組 | |
乙組 | |
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