【題目】下列有關(guān)氧氣的描述正確的是（　�。�

A. 氧氣參與燃燒是高能燃料

B. 工業(yè)制氧氣的方法屬于化學(xué)變化

C. 任何物質(zhì)都能與氧氣發(fā)生氧化反應(yīng)

D. 低溫下氧氣可以變成淡藍(lán)色液體

【答案】D

【解析】

A、氧氣有助燃性，氧氣參與燃燒是助燃劑，不是高能燃料，故A錯(cuò)誤；

B、氧氣的工業(yè)制法，它是利用氧氣和氮?dú)獾姆悬c(diǎn)不同，來分離出氧氣。工業(yè)制氧氣的方法沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B錯(cuò)誤；

C、氧氣是較活潑的氣體，能與許多種物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)，但不能夠與任何物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，故C錯(cuò)誤；

D、低溫下氧氣可以變成淡藍(lán)色液體，故D正確。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】NaCl、Na2CO3、NaHCO3、CaCO3是生活中常見的鹽，為學(xué)習(xí)鑒別他們的方法，老師拿來了標(biāo)有A、B、C、D的這四種白色固體，并提供以下資料。
查閱資料：①Ca（HCO3）2可溶于水
②NaHCO3 Na2CO3 + H2O + CO2↑；Na2CO3的熱穩(wěn)定性好，受熱不分解。
③不同溫度下，Na2CO3、NaHCO3的溶解度如下表：

設(shè)計(jì)方案：為完成鑒別，同學(xué)們分別設(shè)計(jì)了自己的實(shí)驗(yàn)方案

（1）小芳的實(shí)驗(yàn)中，步驟1鑒別出來的物質(zhì)是。
（2）小明和小剛的步驟1都是溶解，該步實(shí)驗(yàn)的目的是。
（3）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：小剛的步驟1溶解的具體操作為；小剛在進(jìn)行步驟2時(shí)，發(fā)現(xiàn)在兩只試管中產(chǎn)生了白色沉淀，小剛推測它們是Na2CO3、NaHCO3。則NaHCO3與石灰水反應(yīng)的產(chǎn)物可能是。（用化學(xué)方程式表示）
（4）反思與評(píng)價(jià)：
①小剛的設(shè)計(jì)能不能完成鑒別，理由是。
②小麗覺得大家的方案太麻煩，她跟老師要了一些氯化鈉，做了下圖所示的實(shí)驗(yàn)，由該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是。在此實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，小芳用一步完成了鑒別，她的實(shí)驗(yàn)方法是。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】Ca2+右上角的數(shù)字表示的意義是（　　）

A. 鈣原子最外層上有2個(gè)電子

B. 鈣原子有2個(gè)電子層

C. 鈣離子帶兩個(gè)單位正電荷

D. 2個(gè)鈣離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，前者是化合物，后者是單質(zhì)的是（　�。�

A. 鹽水、硫粉B. 高錳酸鉀、液氧

C. 二氧化錳、冰D. 水銀、氮?dú)?/span>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小紅同學(xué)按教材中的家庭小實(shí)驗(yàn)自制汽水，可是家里沒有冰箱，為了使自制的汽水變得冰涼可口，他想到可以從集鎮(zhèn)上購買一種商品來產(chǎn)生制冷效果，她應(yīng)該購買的是（　�。�

A. 蔗糖B. 氫氧化鈉C. 生石灰D. 硝酸銨

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)使世界變得絢麗多彩，生活中的下列變化沒有化學(xué)變化發(fā)生的是 ( )

A. 節(jié)日燃放焰火 B. 木炭烤熟食物

C. 西瓜榨成西瓜汁 D. 鋼鐵生銹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列歸類不正確的是

選 項(xiàng)

歸 類

內(nèi)容

A

可燃性氣體

氫氣、一氧化碳、甲烷

B

人體中微量元素

銅元素、鐵元素、碘元素

C

由分子構(gòu)成的物質(zhì)

二氧化碳、氧氣、氦氣

D

合金

青銅、硬鋁、生鐵

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】八月的穎川城區(qū)，桂花飄香，其香味是因?yàn)椋?/span> ）

A. 分子在不停的運(yùn)動(dòng)

B. 分子體積很小

C. 分子之間有間隔

D. 不同分子的化學(xué)性質(zhì)不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化肥中，從外觀即可與其他化肥相區(qū)別的是（　�。�

A. 硫酸鉀B. 磷礦粉C. 硝酸銨D. 氯化鉀

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同步練習(xí)冊答案