【題目】如圖是幾項(xiàng)基本實(shí)驗(yàn)操作的示意圖

1A儀器的名稱(chēng)是_____

2B操作中,玻璃棒的作用是_____,儀器的組裝順序是_____(填序號(hào))。

鐵圈蒸發(fā)皿酒精燈

3C裝置可以檢查裝置的氣密性,當(dāng)緩慢向外拉動(dòng)活塞時(shí),如果觀察到_____說(shuō)明氣密性良好。

【答案】漏斗 引流 ③①② 長(zhǎng)頸漏斗的管口處出現(xiàn)氣泡

【解析】

1)由圖可知,A儀器的名稱(chēng)是漏斗,故填漏斗。

2B操作為過(guò)濾,過(guò)濾中玻璃棒的作用是引流,故填引流;

實(shí)驗(yàn)中,組裝儀器的順序是由下向上,從左到右,所以三種儀器的組裝順序?yàn)榫凭珶,鐵圈,蒸發(fā)皿,故填③①② 。

3)如果裝置的氣密性良好,當(dāng)緩慢向外拉動(dòng)活塞時(shí),錐形瓶中的壓強(qiáng)變小,空氣會(huì)通過(guò)長(zhǎng)頸漏斗進(jìn)入錐形瓶中,在長(zhǎng)頸漏斗的管口處出現(xiàn)氣泡,故填長(zhǎng)頸漏斗的管口處出現(xiàn)氣泡。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】食品保鮮的措施有添加防腐劑、填充氣體、放置干燥劑和脫氧保鮮劑等。

1)熟食制品常加入防腐劑苯甲酸鈉(化學(xué)式為C7H5O2Na)。如圖是鈉元素在元素周期中的部分信息,下列有關(guān)說(shuō)法中錯(cuò)誤的是_____(填字母)。

A 鈉元素屬于非金屬元素          B 鈉的相對(duì)原子質(zhì)量為22.99

C 鈉原子核外共有11個(gè)電子         D 鈉離子的符號(hào)為Na+

2)糕點(diǎn)類(lèi)食品常采用充氮?dú)獍b來(lái)延長(zhǎng)保質(zhì)期,這是因?yàn)榈獨(dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)_____。

3)某保鮮劑主要成分為鐵粉,其保鮮原理是鐵粉與包裝袋中的_____發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組要測(cè)定混有氯化鈉的純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。取12g純堿樣品放入燒杯中,逐滴加入稀鹽酸至恰好完全反應(yīng),共消耗稀鹽酸72.4g,測(cè)得反應(yīng)后溶液的質(zhì)量為80g。請(qǐng)幫助實(shí)驗(yàn)小組完成以下計(jì)算:

1)生成二氧化碳的質(zhì)量為_____克;

2)該純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù);_____

3)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】熱水瓶用久后,瓶膽內(nèi)壁常附著一層水垢,其成份是碳酸鈣、氫氧化鎂及少量水。實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有一瓶水垢樣品,為測(cè)定其中各成份的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

已知:

①裝置氣密性完好,A、C、D中所裝藥品均為足量;

②堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的固體混合物;

③在加熱條件下,氫氧化鎂易分解成兩種氧化物。

主要實(shí)驗(yàn)步驟如下:

I.將質(zhì)量為12.0g的樣品裝入裝置B的玻璃管中,連接裝置,關(guān)閉彈簧夾,加熱;

II.待樣品完全反應(yīng),先 ____(選填打開(kāi)彈簧夾緩緩?fù)ㄈ肟諝?/span>熄滅酒精噴燈);

III.實(shí)驗(yàn)完畢,測(cè)得裝置CD中質(zhì)量分別增加了2.5g、3.3g;

IV.根據(jù)實(shí)驗(yàn)所測(cè)數(shù)據(jù)計(jì)算該樣品中碳酸鈣、氫氧化鎂和水的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)裝置C中所裝藥品為_____。

2)裝置D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

3)該水垢樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。

4)裝置E的作用為_____。

5)實(shí)驗(yàn)反思:實(shí)驗(yàn)步驟不變,若沒(méi)有裝置A,會(huì)導(dǎo)致碳酸鈣的測(cè)定結(jié)果_____(填偏大、偏小無(wú)法判斷,下同) ;若沒(méi)有裝置E,會(huì)導(dǎo)致氫氧化鎂的測(cè)定結(jié)果 ____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于如圖所示的溶解度曲線,下列說(shuō)法正確的是( )

A. t1時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的溶液,溶煩量分?jǐn)?shù)相等

B. t1時(shí),乙物質(zhì)的飽和溶液,升高溫度溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大

C. t2時(shí),甲物質(zhì)的飽和溶液,降溫全至t1析出晶體(bag

D. t2時(shí),甲物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】央視網(wǎng)消息:世界首條試驗(yàn)段光伏高速公路一山東濟(jì)南南繞城高速,已于2018328日正式通車(chē)。這項(xiàng)交通行業(yè)與新能源產(chǎn)業(yè)深度融合的創(chuàng)新科技,引發(fā)臉書(shū)( Face Book)推特( Twitter)等境外社交平臺(tái)上眾多海外網(wǎng)友的關(guān)注,光伏電池的半導(dǎo)體材料高純硅,可以利用石英砂(主要成分是SiO2)制得。試回答:

SiO2中,硅元素的化合價(jià)為_____

在高溫下,SiO2和碳可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成硅和一氧化碳,請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,但不知它們分別對(duì)應(yīng)哪條曲線。根據(jù)以下信息

1)甲和乙不可能配制成相同濃度的飽和溶液

2)甲和丙中有一種物質(zhì),其接近飽和的溶液可通過(guò)升溫達(dá)到飽和

3)將t2三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1,乙的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于丙

下列說(shuō)法正確的是( 。

A. 曲線Y代表丙

B. t1時(shí),三種物質(zhì)的溶解度大小為:甲>乙>丙

C. t2時(shí),分別將X、Y的飽和溶液降溫至t1,X析出的晶體一定比Y

D. t2時(shí),等質(zhì)量的甲、乙、丙飽和溶液中,甲的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖科學(xué)家利用精密的儀器把石墨拆成只有一個(gè)或幾個(gè)原子層厚的碳片,下列說(shuō)法正確的是

A. 碳片是一種化合物

B. 碳片和 C60 是同一種物質(zhì)

C. 在一定條件下,碳片可還原氧化鐵

D. 碳片在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是 CO

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】多角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)的變化,有助于我們更好地理解化學(xué)知識(shí)。

1)從微觀角度(圖1為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題。)

微觀上看,該化學(xué)變化中發(fā)生根本改變的微粒是______(填原子分子),變化過(guò)程中,同種原子的個(gè)數(shù)______(填沒(méi)有)增減。

參加反應(yīng)的A2B2兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為______。

2)從反應(yīng)類(lèi)型角度

(一種物質(zhì)可通過(guò)不同的反應(yīng)類(lèi)型生成,以二氧化碳為例。)

能與氧氣化合生成二氧化碳的物質(zhì)是______(填一種物質(zhì)化學(xué)式)。

高溫下,石灰石分解生成二氧化碳的化學(xué)方程式是______。

在一定條件下,碳與鐵的氧化物能發(fā)生置換反應(yīng),生成二氧化碳和______(填化學(xué)式)。

3)從能量變化角度

(借用圖2裝置分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn),認(rèn)識(shí)物質(zhì)變化中的能量變化)

往燒杯中加入一定量生石灰會(huì)引起白磷燃燒,從燃燒條件分析,此時(shí)生石灰的作用是______。寫(xiě)出生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

將一定量的下列某物質(zhì)溶于燒杯中的冷水,其中能引起白磷燃燒的是______ (填標(biāo)號(hào))。

A 氯化鈉 B 硝酸銨 C 濃硫酸 D 氫氧化鈉

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同步練習(xí)冊(cè)答案