【題目】A、B、C、D、E為五種不同的物質(zhì)，其中A溶液能使紫色石蕊試液變紅，E是植物光合作用的一種原料，空氣中含量過(guò)高會(huì)造成溫室效應(yīng)五種物質(zhì)之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化和反應(yīng)關(guān)系，（“→”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，“一”表示相連兩物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）。

（1）E的化學(xué)式為___________。

（2）若B是一種黑色固體，A一B反應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是_____________。

（3）C一D反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________，該反應(yīng)能發(fā)生的原因是____________。

（4）D的一種用途是________________。

【答案】CO2 黑色固體溶解（或減少），溶液由無(wú)色變?yōu)樗{(lán)色 （合理即可） 反應(yīng)物都能溶于水，生成物氫氧化銅是沉淀，符合復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件 寫氫氧化鈉的用途，如制肥皂、石油、造紙、紡織、印染、去油污；或氫氧化鈣的用途，如作建筑材料、保護(hù)樹(shù)木制農(nóng)藥波爾多液、改良酸性土壤等，寫一條即可。

【解析】

A、B、C、D、E為五種不同的物質(zhì)，E是植物光合作用的一種原料，空氣中含量過(guò)高會(huì)造成溫室效應(yīng)，可推出E為二氧化碳，二氧化碳能與D 反應(yīng)，A能與D反應(yīng)，且A溶液能使紫色石蕊試液變紅，A可能為酸，如鹽酸，D可能為堿，如氫氧化鈉，B能與酸反應(yīng)，且B能轉(zhuǎn)化為二氧化碳，B可能為碳酸鹽或金屬氧化物，

（1）E為二氧化碳，化學(xué)式為：CO2；

（2）若B是一種黑色固體，則B可能為氧化銅，氧化銅與鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水，可觀察到的現(xiàn)象是：黑色固體溶解（或減少），溶液由無(wú)色變?yōu)樗{(lán)色；

（3）若B是氧化銅，則C可能為氯化銅，氯化銅與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和氯化鈉，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；

該反應(yīng)能發(fā)生的原因是：反應(yīng)物都能溶于水，生成物氫氧化銅是沉淀，符合復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件；

（4）D可能是氫氧化鈉，氫氧化鈉能做肥皂、用于紡織、造紙等；D還有可能是氫氧化鈣，氫氧化鈣能做作建筑材料、保護(hù)樹(shù)木制農(nóng)藥波爾多液、改良酸性土壤等

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲同學(xué)在做Fe與H2SO4溶液反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)生成的氣體有刺激性氣味，于是進(jìn)行了探究。

（提出問(wèn)題） Fe與H2SO4溶液反應(yīng)生成的氣體為什么有刺激性氣味？

（查閱資料）（1）6H2SO4（濃）+2Fe= Fe2（SO4）3+6H2O+3SO2↑

（2）SO2可使品紅溶液的紅色褪去.SO2與二氧化碳相似，能與氫氧化鈉反應(yīng)．

（3）點(diǎn)燃充滿氫氣的小試管，會(huì)有輕微的爆鳴聲．

（進(jìn)行猜想）Fe與不同濃度的H2SO4 溶液反應(yīng)，生成的氣體產(chǎn)物中可能有SO2。

（實(shí)驗(yàn)探究）甲同學(xué)用圖甲所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并將E 中收集到的氣體進(jìn)行如圖乙所示的爆鳴實(shí)驗(yàn)。

請(qǐng)幫他完成下表：

A中硫酸濃度

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

A中生成氣體成分

B中品紅溶液

D中品紅溶液

爆鳴實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)一

98%

①_

不褪色

無(wú)爆鳴聲

只有SO2

實(shí)驗(yàn)二

45%

稍有褪色

不褪色

有爆鳴聲

②_

實(shí)驗(yàn)三

25%

③__

不褪色

④_

只有H2

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）鐵與不同濃度的H2SO4反應(yīng)，生成的氣體產(chǎn)物可能不同，當(dāng)H2SO4溶液濃度達(dá)到足夠大時(shí)，生成的氣體產(chǎn)物中有SO2。

（交流反思）寫出實(shí)驗(yàn)三中Fe與H2SO4溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式___，寫出實(shí)驗(yàn)二中發(fā)生爆鳴反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。實(shí)驗(yàn)一中C裝置的作用是__。

（拓展延伸）甲同學(xué)又將A裝置進(jìn)行了如圖丙所示的改進(jìn)（圖丙中試管上的支管接B裝置），試增加的導(dǎo)管下端伸入液面以下的原因____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“道路千萬(wàn)條，安全第一條”。酒后駕車易發(fā)生交通事故，交警測(cè)酒駕的化學(xué)反應(yīng)原理是:向含有硫酸酸化的CrO3儀器內(nèi)吹氣，若吹出的氣體中含有乙醇(C2H5OH)，與其反應(yīng)后顏色會(huì)從紅色變?yōu)樗{(lán)綠色，利用這一反應(yīng)現(xiàn)象可以檢測(cè)司機(jī)是否酒后開(kāi)車。下列說(shuō)法正確的是

A.反應(yīng)物中Cr元素化合價(jià)為+3價(jià)

B.乙醇的相對(duì)分子質(zhì)量是46g

C.乙醇中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是2:6:1

D.乙醇是有機(jī)物

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）

A. 甲中含有少量的乙可以采用降溫結(jié)晶的方法提純甲

B. 將t1℃甲、乙的飽和溶液升溫至t2℃時(shí)，乙溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小

C. t2℃時(shí)，甲飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比乙飽和溶液大

D. t2℃時(shí)，等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)配飽和溶液，甲溶液質(zhì)量大

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了慶祝元素周期表誕生150周年，聯(lián)合國(guó)宣布將2019年定為國(guó)際化學(xué)元素周期表年。分析如圖元素周期表每一橫行和縱行的排列規(guī)律。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.Y為9

B.每一橫行的核外電子層數(shù)相等

C.Z為16

D.表中的元素都是非金屬元素

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖像不能正確反映其對(duì)應(yīng)關(guān)系的是

A.常溫下向一定質(zhì)量的稀鹽酸中逐漸加入鎂條，充分反應(yīng)(忽略揮發(fā))

B.加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀

C.向氯化鎂和鹽酸的混合溶液中，滴加氫氧化鋇溶液

D.分別向等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉中，加入足量等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】紫甘藍(lán)汁是一種酸堿指示劑。加入氫氧化鈉溶液的紫甘藍(lán)汁由紫變黃，再加入干冰，甘藍(lán)汁又由黃色變?yōu)榫G色。興趣小組同學(xué)分析甘藍(lán)汁由黃色變綠色的原因。甲組同學(xué)猜想CO2與水反應(yīng)生成的碳酸使溶液變綠。乙組同學(xué)猜想CO2與NaOH反應(yīng)導(dǎo)致溶液變綠。

[實(shí)驗(yàn)]向紫甘藍(lán)汁中吹氣，發(fā)現(xiàn)紫甘藍(lán)汁略微變紅，甲組猜想不正確。 向氫氧化鈉溶液中吹氣，沒(méi)有看到明顯現(xiàn)象。

為探究CO2與NaOH溶液發(fā)生的反應(yīng)，興趣小組嘗試用不同的方式進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

[查閱資料]

I、20°C時(shí)，幾種物質(zhì)在水中的溶解度見(jiàn)下表:

物質(zhì)

Na2CO3

NaHCO3

Ca(OH)2

Ba(OH)2

溶解度/g

21.5

9.6

0.165

3.89

Ⅱ .本實(shí)驗(yàn)條件下，Na2CO3溶液和NaHCO3溶液的pH分別約為11.0 和8.5。

Ⅲ、氫氧化鈉易溶于酒精，碳酸鈉微溶于酒精。

[實(shí)驗(yàn)探究]

(1)實(shí)驗(yàn)一:小雨取一充滿 CO2的礦泉水瓶，加入一定量的水， 立即擰緊瓶蓋，振蕩，發(fā)現(xiàn)瓶子變癟，小雨另取一相同的充滿CO2 的礦泉水瓶，向其中加入與水等體積的NaOH溶液，立即擰緊瓶蓋，振蕩，得到溶液X，此時(shí)觀察到的現(xiàn)象是________________，實(shí)驗(yàn)中，小雨采用兩只礦泉水瓶做對(duì)比實(shí)驗(yàn)的目的是________________。

(2)實(shí)驗(yàn)二:為檢驗(yàn)CO2與NaOH溶液反應(yīng)的產(chǎn)物，小亮取實(shí)驗(yàn)所得溶液 X少許，向其中滴加BaCl2 溶液，有白色沉淀產(chǎn)生，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________，實(shí)驗(yàn)中不宜將BaCl2溶液換成Ca(OH)2溶液的原因是________________。

(3)實(shí)驗(yàn)三:向氫氧化鈉的酒精溶液中吹氣，溶液出現(xiàn)__________________，證明有新物質(zhì)生成。

(4)實(shí)驗(yàn)四:興趣小組將CO2持續(xù)通入一定濃度一定量的NaOH溶液中，用數(shù)字化實(shí)驗(yàn)技術(shù)測(cè)定反應(yīng)過(guò)程中溶液的pH和溫度變化，結(jié)果如圖1、圖2所示。

圖1中，BC段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________。

圖2中，DE段溫度變化的原因是__________________。

[反思感悟]

(5)實(shí)驗(yàn)從CO2減少、NaOH 減少，Na2CO3 生成等物質(zhì)的變化，以及____________轉(zhuǎn)化等視角多維度探究CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)，溶液變綠的原因是CO2與NaOH反應(yīng)導(dǎo)致。對(duì)于現(xiàn)象不明顯的化學(xué)反應(yīng)，可以通過(guò)現(xiàn)代技術(shù)手段進(jìn)行數(shù)據(jù)測(cè)定，實(shí)現(xiàn)反應(yīng)過(guò)程的“可視化”。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列符合“1+1=2”的事實(shí)是（ ）

A.1L水與1L酒精混合后的體積等于2L

B.1g硫粉在1g氧氣中完全燃燒后生成2g二氧化硫

C.1g鋅與1g稀硫酸充分反應(yīng)后所得的溶液質(zhì)量為2g

D.1g粗鹽加1g水得到2g氯化鈉溶液

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組想探究氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)，取4支試管分別用A~D編號(hào)后，如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)A試管中的現(xiàn)象是___________________________。

(2)寫出實(shí)驗(yàn)中無(wú)明顯現(xiàn)象產(chǎn)生的試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________，該反應(yīng)的基本類型是________________。

(3)上述實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)了堿的通性的試管編號(hào)是____________(填字母) 。

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，將4支試管中所有物質(zhì)倒入一個(gè)廢波缸，充分反應(yīng)后，發(fā)現(xiàn)燒杯中只得到無(wú)色澄清溶液，則燒杯中廢液的溶質(zhì)(指示劑除外)一定有______________(寫出化學(xué)式)，為了確定可能有的物質(zhì)是否存在，還需要補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)是________________________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案