對比H2和CO還原氧化銅的實驗，錯誤的說法是                                  
A．通氣體前，都應(yīng)先檢驗氣體純度
B．加熱前，都應(yīng)排盡裝置內(nèi)的空氣
C．兩個實驗都必須進(jìn)行尾氣的處理
D．實驗中都能觀察到黑色固體變紅
C 
 
試題分析：A選項通氣體前，都應(yīng)先檢驗氣體純度是正確的敘述；B選項加熱前，都應(yīng)排盡裝置內(nèi)的空氣是正確的敘述C選項兩個實驗都必須進(jìn)行尾氣的處理是錯誤的敘述，因為一氧化碳有毒要有尾氣處理裝置；D選項實驗中都能觀察到黑色固體變紅 是正確的敘述，故答案選擇C
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

用集氣瓶可完成多種實驗，請根據(jù)如下實驗示意圖，回答有關(guān)問題

（右）裝置A中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為______，要制得干燥的二氧化碳，裝置A和裝置B的______端相連（填a、b），B中試劑是______．若用B裝置檢驗CO2的水溶液呈酸性，B中試劑是______．
（2）裝置C收集的是氧氣，寫出高錳酸鉀制氧氣的反應(yīng)方程式______．
（3）實驗D中可看到產(chǎn)生_______色火焰，瓶中預(yù)先加入了少量氫氧化鈉溶液，其作用是______．
（6）實驗E中反應(yīng)方程式______．在完成D或E兩個實驗時，為了保護(hù)集氣瓶不被損壞，應(yīng)注意的操作是______．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

某化學(xué)小組查閱資料得知：在不同溫度下，甲烷（CH4）可將氧化鐵（Fe2O3）還原為Fe、Fe3O4中的一種可兩種。他們?yōu)樘骄考淄榕c氧化鐵反應(yīng)后產(chǎn)物（黑色粉末）的成分，進(jìn)行了如下實驗：

（1）按右圖裝置連接好儀器，檢查裝置的氣密性后，往裝置中添加藥品。
①各黑色粉末中滴加稀硫酸，觀察到有氣泡產(chǎn)生，則黑色粉末中含有      ，產(chǎn)生氣泡的化學(xué)方程式是       。
②導(dǎo)管b的作用是      。
（2）按下圖裝置連接好儀器（圖中夾持設(shè)備已略去）檢查裝置的氣密性，往裝置中添加藥品，打開止水夾K通入含有少量二氧化碳的的一氧化碳，持續(xù)一段時間后再點燃裝置C處的酒精噴燈。

①裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為        ，裝置B中濃硫酸的作用是        。
②持續(xù)一段時間后再點燃裝置C處的酒精噴燈的原因是        。D裝置的作用是        。
③實驗中觀察到裝置E中石灰水變渾濁，則黑色粉末中含有         。尾氣處理方法為       。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

某學(xué)習(xí)小組用相同的光亮鐵釘探究鐵生銹與哪些因素有關(guān)，設(shè)計的實驗如圖所示：

（1）一周后觀察：試管①和③中的鐵釘無明顯變化，
試管②中的鐵釘明顯生銹。探究發(fā)現(xiàn)鐵生銹的主要
條件是鐵與空氣中的氧氣、        直接接觸。
（2）任舉一例日常生活中防止鐵制品生銹的方
法                               。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

某�；瘜W(xué)興趣小組同學(xué)對質(zhì)量守恒定律進(jìn)行實驗探究，甲組同學(xué)用在空氣中燃燒鎂帶的實驗來探究，乙組同學(xué)用圖二進(jìn)行探究�；卮鹣铝袉栴}：

（1）甲組同學(xué)待鎂條燃燒后，稱量留在石棉網(wǎng)上固體的質(zhì)量。發(fā)現(xiàn)比反應(yīng)前鎂條的質(zhì)量要輕。請你分析其中的原因可能是                                             。經(jīng)過分析后，該組同學(xué)在燃燒的鎂條上方罩上罩，使夾持的鎂條完全燃燒并使生成物全部收集起來稱量，則稱得的質(zhì)量和原鎂條質(zhì)量比              （填“相等”或“變大”或“變小”），請你解釋原因：                                              。
（2）碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                      。乙組同學(xué)實驗現(xiàn)象是：天平                   （填“保持平衡”或“向左偏轉(zhuǎn)”或“向右偏轉(zhuǎn)”） 
（3）通過以上兩個實驗，你獲得的啟示是                                   。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

（11分）某校學(xué)生用碳酸鈉溶液鑒別稀鹽酸、食鹽水和澄清石灰水．請你幫他完成下列實驗探究．【進(jìn)行實驗】
操作步驟
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
分別用A，B，C三支試管取樣，然后各加入適量碳酸鈉溶液
A中　        　
B中　       　
C中　        　
A中的物質(zhì)是食鹽水
B中的物質(zhì)是稀鹽酸
C中的物質(zhì)是澄清石灰水
寫出C中反應(yīng)的化學(xué)方程式　                                     　．
【發(fā)現(xiàn)問題】如何處理上述廢液才能減少對環(huán)境的污染？
【思考與分析】應(yīng)先對廢液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究，后制定方案．
【實驗與探究】
（1）該同學(xué)將所有廢液倒入潔凈燒杯中，靜置后得到上層清液．
（2）取少量清液加入足量的氯化鋇溶液（中性），出現(xiàn)白色沉淀，靜置后向溶液再滴加幾滴無色酚酞溶液，溶液變?yōu)榧t色．由此現(xiàn)象說明甲同學(xué)所得上層清液中一定含
有　                  　，一定沒有　                    　。（填物質(zhì)名稱）
【方法和應(yīng)用】以上探究的結(jié)論啟示我們，處理上述廢液的正確方法是　                            　．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗方案中能達(dá)到實驗?zāi)康氖?
選項
實驗?zāi)康?br />實驗方案
A
檢驗二氧化碳?xì)怏w
插入燃著的木條,會熄滅的就是CO2
B
除去氫氧化鈉中的少量碳酸鈉
加入適量稀鹽酸,充分反應(yīng)后,蒸發(fā)
C
除去二氧化碳中少量一氧化碳
通過過量灼熱的氧化銅
D
驗證鈉 鐵 銅三種金屬活動性
分別與水和鹽酸反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

（10分）興趣小組同學(xué)為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體的成分，進(jìn)行了有關(guān)實驗：
（1）氫氧化鈉固體要密封保存，原因有：
①                               ；②                                   。
【對固體猜想】
猜想一：全部是NaOH；猜想二：全部是Na2CO3；猜想三：是NaOH和Na2CO3混合物
【實驗和推斷】（2）為進(jìn)一步確定成分，進(jìn)行了以下探究：

對無色溶液進(jìn)行以下實驗：
實驗操作
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
第一步：
用試管取約2mL該溶液，滴入適量氫氧化鈣溶液，振蕩。
 
現(xiàn)象a：白色沉淀
化學(xué)方程式：
①                  ， 有碳酸鈉并全部除盡。
第二步：
靜置，取上層清液于試管中滴入酚酞溶液，振蕩。
現(xiàn)象b：
②                   
含有NaOH，猜想三成立，是NaOH和Na2CO3混合物
  ③分析：小組中有同學(xué)提出質(zhì)疑，認(rèn)為以上實驗不能證明猜想三成立，理由是：
                                                                     。
④反思：把第一步中的氫氧化鈣溶液換成              溶液，可達(dá)到實驗?zāi)康摹?br />（3）請利用以下提供的試劑，設(shè)計實驗證明猜想一是正確的，即氫氧化鈉沒有變質(zhì)。
提供的試劑有：酚酞溶液、稀鹽酸、氫氧化鋇溶液、氯化鋇溶液
實驗操作
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
 
 
 
 
 
 
 

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列對比實驗，得到的實驗結(jié)論錯誤的是
 
實驗方案
實驗結(jié)論
實驗1
實驗2
A


    白磷燃燒需要氧氣
B


溫度升高，分子運動速率加快
C


金屬M生銹需要氧氣和水
D


碘在水和汽油中的溶解性相同

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案