【題目】小明同學(xué)在理化實驗考查中抽到的考題是“探究某種鹽的性質(zhì)”,他按照實驗流程將一定質(zhì)量未知白色固體溶于水配成溶液,再用貼有標(biāo)號的3支試管分別取適量上述溶液,按照如圖所示的方法進(jìn)行試驗。(氯化鈣溶液呈中性)
(1)實驗現(xiàn)象:①溶液變紅 ② ③產(chǎn)生白色沉淀
請你幫小明將實驗現(xiàn)象補充完整。根據(jù)以上現(xiàn)象,小明得出結(jié)論:白色固體為碳酸鈉。
(2)考試結(jié)束后,小明和小伙伴們討論結(jié)果,發(fā)現(xiàn)了兩個問題,他們就這兩個問題請教老師,并在老師的指導(dǎo)下繼續(xù)進(jìn)行了探究實驗。
問題一:白色固體一定是碳酸鈉嗎?
小華認(rèn)為有可能是碳酸鉀,小紅認(rèn)為還有可能是碳酸鈣,小明認(rèn)為小紅的說法一定不對,理由是。
小明設(shè)計了方案定量研究:稱取樣品5.3g,加入足量的稀鹽酸,產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為2.2g。請你推斷,該白色固體應(yīng)為。
(3)問題二:碳酸鈉溶液為什么能使酚酞試液變紅?
【提出問題】酚酞試液變紅究竟與溶液中哪種微粒有關(guān)呢?
【進(jìn)行實驗】同學(xué)們?nèi)×巳莘犹囈哼M(jìn)行如圖實驗:
①實驗1的目的是為了說明水分子不能使酚酞變紅;
② 實驗2的目的是為了說明;
(4)小明同學(xué)認(rèn)為實驗1沒必要做,你認(rèn)為小明的理由是;
(5)實驗3滴入碳酸鈉溶液,振蕩,酚酞試液變紅,向變紅后的溶液中再滴加過量的氯化鈣溶液,振蕩,觀察到的現(xiàn)象。
(6)【得出結(jié)論】酚酞試液變紅與溶液中的 (填離子符號)有關(guān)。
【實驗反思】若將步驟(5)中的氯化鈣溶液換成石灰水,能否得出同樣的結(jié)論? (填“能”或“不能”),原因是。
【答案】
(1)有氣泡產(chǎn)生
(2)碳酸鈣不溶,固體為Na2CO3
(3)Na+不能使酚酞變紅
(4)NaCl溶液中有水分子
(5)產(chǎn)生白色沉淀,溶液由紅色變成無色
(6),不能,Ca(OH)2與Na2CO3反應(yīng)能生成NaOH,溶液仍為紅色
【解析】實驗現(xiàn)象:滴入酚酞試液變紅色,說明該鹽溶液呈堿性;滴入氫氧化鈣沉淀了白色沉淀,根據(jù)酸堿鹽的溶解性可知該白色沉淀應(yīng)是碳酸鈣,故該鹽含有碳酸根離子.含有碳酸根離子的物質(zhì)中加入稀鹽酸會產(chǎn)生大量的氣泡,生成的是二氧化碳?xì)怏w,故現(xiàn)象是:產(chǎn)生氣泡;
問題一:該碳酸鹽溶液能使無色酚酞變紅色,那么可能是碳酸鈉胡碳酸鉀。由于碳酸鈣難溶于水,故不可能是碳酸鈣;稱取樣品5.3g,加入足量的稀鹽酸,產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為2.2g,即該鹽與二氧化碳反應(yīng)的質(zhì)量比為53:22 ,碳酸鉀與二氧化碳反應(yīng)的質(zhì)量比為138:44=69:22;碳酸鈉與二氧化碳反應(yīng)的質(zhì)量比=106:44=53:22;故該白色固體是碳酸鈉 .
【進(jìn)行實驗】碳酸鈉溶液中含有的離子有:水分子、鈉離子、碳酸根離子,可采用控制變量法來確定。②實驗1的目的是為了說明水分子不能使酚酞變紅;實驗2加入氯化鈉溶液,即加入了鈉離子,酚酞不變色,說明Na+不能使酚酞變紅;(4)氯化鈉溶液中含有水分子、鈉離子和氯離子,在氯化鈉溶液中滴入酚酞試液不變紅,即可說明水分子不能使無色酚酞變色,故實驗1沒必要做;(5)碳酸鈉與氯化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,氯化鈉溶液呈中性,不能使無色酚酞變紅.故能觀察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生白色沉淀,溶液由紅色變成無色;【得出結(jié)論】碳酸鈉溶液中含有的離子有:水分子、鈉離子、碳酸根離子,水分子和鈉離子均不能使無色酚酞變紅,加入氯化鈣溶液除去了碳酸根離子后,溶液由紅色變成無色,說明酚酞試液變紅與溶液中的碳酸根離子有關(guān);【實驗反思】若將步驟(5)中的氯化鈣溶液換成石灰水,碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)會生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,氫氧化鈉呈堿性,會對實驗造成干擾,故不能用石灰水代替氯化鈣溶液.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氧氣是一種在人類生存時一刻也離不開的重要物質(zhì)。下列各項都與氧氣有關(guān),其中與事實相符合的是
A.一氧化碳與血液中血紅蛋白的結(jié)合能力要比氧氣強(qiáng)得多
B.電解水實驗中,與電源負(fù)極相接的電極產(chǎn)生氧氣
C.檢驗氧氣可用帶火星的木條,這是利用氧氣的可燃性
D.紅磷在氧氣里燃燒比在空氣中更劇烈,產(chǎn)生大量的白色煙霧
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有X、Y、Z三種金屬,將X、Y浸入稀鹽酸中,Y溶解,X不溶;將X浸入Z與硫酸根組成的溶液中,X的表面附著Z金屬,則三種金屬活動性由強(qiáng)到弱的順序為(。
A.Z、Y、XB.Y、X、ZC.Z、X、YD.Y、Z、X
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室現(xiàn)需1.12L純凈的氧氣(標(biāo)準(zhǔn)狀況下,氧氣的密度是1.429g/L),某同學(xué)用質(zhì)量比為3:1的氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,并回收二氧化錳和氯化鉀。下表為該同學(xué)實驗的有關(guān)數(shù)據(jù):
實驗1.12收集L氧氣后試管內(nèi)固體殘余物的質(zhì)量 | 充分加熱后試管內(nèi)固體殘余物的質(zhì)量 |
7.98g | 6.92g |
問該同學(xué)最多能回收_______克二氧化錳?(結(jié)果精確到0.01g)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】英國蘇格蘭將投資安裝建造水下渦輪發(fā)電機(jī),利用潮汐能發(fā)電,可提供廉價環(huán)保的電能供給方式。下列有關(guān)潮汐能發(fā)電的說法與認(rèn)識中錯誤的是( )
A.潮汐能發(fā)電完全符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念
B.潮汐發(fā)電時,不會對大氣造成污染
C.大力發(fā)展潮汐能發(fā)電,可節(jié)約煤、石油等化石能源
D.潮汐能發(fā)電是將太陽能轉(zhuǎn)化為電能
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)空氣成分的說法錯誤的是( )
A.空氣中氧氣主要來自植物的光合作用
B.空氣中二氧化碳含量上升會引起空氣污染,要禁止化石燃料燃燒
C.空氣中分離出的氮氣可用于食品防腐劑
D.空氣中敞口放置的餅干變軟是因為空氣中含有水蒸氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)分類正確的是( )
A.黃銅、鋁合金——純凈物B.氫氧化鈉、碳酸鈉——堿
C.海水、石灰水——混合物D.氨基酸、葡萄糖——無機(jī)化合物
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