【題目】下表各組中，實驗操作和目的對應(yīng)關(guān)系不正確的是

A

加熱試管時，先均勻加熱后集中加熱

防止試管受熱不均炸裂

B

量取液體時，視線與凹液面最低處保持水平

防止讀數(shù)誤差

C

硫在氧氣中燃燒時，集氣瓶底部放少量水

使實驗現(xiàn)象更加明顯

D

用雙氧水制氧氣時，加入少量二氧化錳

加快氧氣生成速度

【答案】C

【解析】

試題分析：A.試管受熱不均易破裂；

B.讀取量筒內(nèi)的液體體積時，視線偏高或者偏低都會造成較大的誤差；

C.硫燃燒生成二氧化硫，二氧化硫散逸到空氣中會污染空氣，但二氧化硫可以被水吸收；

D.催化劑可以改變化學(xué)反應(yīng)速率。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于空氣的說法中，錯誤的是

A．空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別越小，空氣質(zhì)量越好

B．空氣中的CO2含量過多是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要原因

C．按質(zhì)量計算，空氣中約含氮氣78%，氧氣21%，其他氣體和雜質(zhì)約占1%

D．空氣中的稀有氣體一般不跟其他物質(zhì)反應(yīng)，曾被稱為“惰性氣體”

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)CO2和CO的敘述，正確的是

A.CO2、CO都能用于滅火

B.二者的組成元素相同，密度也相同

C.CO2能使澄清石灰水變渾濁，而CO不能

D.CO還原氧化鐵的實驗中，不需要進行尾氣處理

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列區(qū)分物質(zhì)的方法，完全正確的是

選項

需區(qū)分的物質(zhì)

方法一

方法二

A

空氣和氧氣

用帶火星木條檢驗

紫色石蕊試液

B

軟水和硬水

通入二氧化碳觀察

加肥皂水?dāng)嚢?/span>

C

黃銅和紫銅

觀察顏色

加入硝酸銀溶液

D

碳銨和磷礦粉

觀察顏色

聞氣味

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】核能的合理利用一直是國際關(guān)注熱點。已知某種核原料的原子，其原子核內(nèi)含有1個質(zhì)子和2個中子.下列說法正確的是

A. 該原子的核電荷數(shù)為3 B. 該原子屬于一種氫原子

C. 該原子的核外電子數(shù)為2 D. 該原子的相對原子質(zhì)量為1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下事實對應(yīng)的解釋錯誤的是

序號

事實

解釋

A

在花園中可聞到花香

分子在不斷運動

B

用肉眼不能直接觀察到CO2分子

CO2分子很小

C

50毫升水與50毫升酒精混合，混合后總體積小于100毫升

分子之間有間隔

D

冰受熱變?yōu)樗�，水受熱變�(yōu)樗魵?/span>

分子可以再分

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列符號只有微觀意義的是

A. Cl2 B. 2N2 C. Cu D. CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將一瓶80 g 10% 的氯化鈉溶液分為兩等份，若將其中一份溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小一半，求應(yīng)加水的質(zhì)量。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】廚房中有下列物質(zhì)：①食鹽②面粉③豆油④白糖⑤料酒，將它們分別放入適量的水中，充分?jǐn)嚢�，不能形成溶液的�?/span>

A.②③⑤ B.②⑤ C.①④⑤ D.②③

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