【題目】某興趣小組為了研究露置于空氣中的純凈生石灰(CaO)變質(zhì)情況,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
①稱取生石灰25克,將其露置于空氣中。
②一段時(shí)間后,稱量發(fā)現(xiàn)質(zhì)量增加了4克。
③將變質(zhì)的“生石灰”溶于足量的稀鹽酸,產(chǎn)生的氣體全部通過足量的濃硫酸后,再通入足量的氫氧化鈉溶液中,充分反應(yīng)后稱得氫氧化鈉溶液的質(zhì)量增加2.2克。
回答下列問題:
(1)變質(zhì)的“生石灰”與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為 克。
(2)組成變質(zhì)的“生石灰”各成分質(zhì)量為多少?
(3)生石灰露置于空氣中質(zhì)量增加的原因是 ,故實(shí)驗(yàn)室中的生石灰應(yīng) 保存。
【答案】
(1) 2.2
(2)氧化鈣:16.6g;碳酸鈣:5g;氫氧化鈣:7.4g
(3)氧化鈣能和空氣中的水反應(yīng)生成氫氧化鈣,氫氧化鈣能和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水密封
【解析】
試題分析:
(1)氫氧化鈉溶液質(zhì)量增加的質(zhì)量即為二氧化碳的質(zhì)量,為2.2g;
(2)設(shè)碳酸鈣的質(zhì)量為x
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
100 44
x 2.2g
x=5g
設(shè)這些CaCO3是由質(zhì)量為y的CaO轉(zhuǎn)化而來,
由CaO+H2 O═Ca(OH)2,Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O可知,CaO~CaCO3,
CaO~CaCO3,
56 100
y 5g
y=2.8g
2.8g氧化鈣轉(zhuǎn)化成5g碳酸鈣后,固體質(zhì)量增加:5g﹣2.8g=2.2g,因此氧化鈣除部分轉(zhuǎn)化成碳酸鈣外,還有一部分轉(zhuǎn)化成氫氧化鈣,
設(shè)轉(zhuǎn)化成氫氧化鈣的質(zhì)量為z,轉(zhuǎn)化成氫氧化鈣的氧化鈣的質(zhì)量為m
CaO+H2 O═Ca(OH)2 固體質(zhì)量增加
56 74 74﹣56=18
m z 4g﹣2.2g=1.8g
,
z=7.4g,m=5.6g
未變質(zhì)的生石灰的質(zhì)量為:25g﹣2.8g﹣5.6g=16.6g;
答:組成變質(zhì)的“生石灰”各成分質(zhì)量分別為:氧化鈣:16.6g;碳酸鈣:5g;氫氧化鈣:7.4g;
(3)生石灰露置于空氣中質(zhì)量增加的原因是:氧化鈣能和空氣中的水反應(yīng)生成氫氧化鈣,氫氧化鈣能和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水;因此,實(shí)驗(yàn)室中的生石灰應(yīng)密封保存
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是( )
A.細(xì)鐵絲在氧氣里劇烈燃燒,火星四射
B.氫氣燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
C.二氧化碳?xì)怏w通入無色酚酞溶液,溶液變紅色
D.蘸有濃氨水和濃鹽酸的玻璃棒靠近,產(chǎn)生白煙
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)與藥品研發(fā)
2015年,屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素并成功研制出抗瘧新藥,成為我國本土第一位諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)得主。我國的許多醫(yī)學(xué)著作中都有使用青蒿治療瘧疾的記載。屠呦呦團(tuán)隊(duì)通過研究,發(fā)現(xiàn)了青蒿素,確定了它的組成、結(jié)構(gòu),并成功合成。
(1)提取過程
研究人員先是采用水煎法(將青蒿放入水中,加熱煮沸、濃縮),發(fā)現(xiàn)得到的提取物對(duì)瘧原蟲無抑制效果;而采用95%的乙醇(乙醇沸點(diǎn)78℃)為溶劑進(jìn)行提取,得到的提取 物有效率為 30%~40%;后來又采用乙醚(沸點(diǎn)35℃)為溶劑,得到的提取物有效率達(dá)到95%以上。課題組將提取物中的有效成分命名為青蒿素。
根據(jù)青蒿素的提取過程推測青蒿素的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì) (各寫一條)
和 等。
(2)結(jié)構(gòu)分析
確定中草藥成分的化學(xué)結(jié)構(gòu)是藥物研制過程中十分重要的一環(huán)。在成功分離出青蒿素晶體后,課題組立即著手分析其化學(xué)結(jié)構(gòu)。
①定性分析
取適量青蒿素,在氧氣中充分燃燒,測得生成物只有二氧化碳和水,由此推斷青蒿素中一定合有的元素是(用符號(hào)表示) 。
②定量分析
實(shí)驗(yàn)測得青蒿素的相對(duì)分子質(zhì)量是282,其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是63.8%,氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是7.8%,根據(jù)以上信息,寫出確定一個(gè)青蒿素分子中氧原子個(gè)數(shù)的計(jì)算式(只列 式,不 計(jì)算結(jié)果) 。
③主要抗瘧結(jié)構(gòu)分析
青蒿素對(duì)瘧原蟲有很好的抑制作用,可能是因?yàn)樗休^強(qiáng)的氧化性,青蒿素分子中具有怎樣的結(jié)構(gòu)才使它有較強(qiáng)的氧化性呢?
我們熟悉的過氧化氫溶液有較強(qiáng)的氧化性,醫(yī)療上常用它殺菌消毒,過氧化氫分子中原子間相互結(jié)合的方式有“H-0-、-0-0-”兩種,青蒿素分子中原子間相互結(jié)合的方式有“”等幾種。你認(rèn)為青蒿素分子中起殺菌作用的原子間相互結(jié)合的方式是 。
以上是運(yùn)用已有知識(shí)進(jìn)行的推理,推理是否正確,需要通過 進(jìn)行驗(yàn)證。
(3)化學(xué)合成
青蒿中青蒿素的含量只有0.1%~1%,課題組于1984年成功合成了青蒿素。請(qǐng)你談一談化學(xué)合成青蒿素有哪些優(yōu)點(diǎn) (答一點(diǎn)即可) 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】20℃時(shí),向3個(gè)盛有50克水的燒杯中,分別加入一定質(zhì)量的氯化鈉,并充分溶解。
根據(jù)下表實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)回答。
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | A | B | C |
加入氯化鈉的質(zhì)量(克) | 9 | 18 | 27 |
溶液質(zhì)量(克) | 59 | 68 | 68 |
(1)實(shí)驗(yàn)所得3杯溶液中,屬于不飽和溶液的是 (選填編號(hào))。
(2)若將A杯中的溶液稀釋成溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理鹽水,需加水 克。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的鑒別方法不正確的是( )
A.用聞氣味的方法鑒別水和酒精
B.用看顏色的方法鑒別鐵絲和銅絲
C.用水鑒別蔗糖和面粉
D.用燃燒的木條鑒別二氧化碳和氮?dú)?/span>
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為使瘦西湖的水質(zhì)進(jìn)一步改善,大運(yùn)河的水變得更清,保護(hù)好現(xiàn)有的水資源。作為一名中學(xué)生,你認(rèn)為下列做法中不合理的是( )
A.向居民宣傳生活污水集中處理、排放的重要性 B.在湖邊多種植樹木
C.游玩時(shí)將吃剩的食品連同包裝袋丟入湖內(nèi)喂魚 D.使用無磷洗衣粉
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是對(duì)20℃一定質(zhì)量甲的溶液進(jìn)行恒溫蒸發(fā)的結(jié)晶實(shí)驗(yàn)過程,請(qǐng)回答:
(1)蒸發(fā)前原溶液是 (填“飽和”或“不飽和”)溶液,n的數(shù)值是 ,該溫度下,鉀溶液的溶解度是 。
(2)依據(jù)上述實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為甲的溶解度隨溫度變化的趨勢是 (填字母)的。
A.隨溫度升高而增大
B.隨溫度升高而減小
C.無法判斷
(3)溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的比較:第2個(gè)燒杯 第3個(gè)燒杯(填“>”、“=”或“<”)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)氧氣的“自述,,錯(cuò)誤的是
A、我不易溶于水 B、我能供給呼吸
C、我具有可燃性 D、我的化學(xué)性質(zhì)比較活潑
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com