【題目】在4Al+3O22Al2O3反應(yīng)中,從分子、原子的角度來看,每______個(gè)鋁原子和______個(gè)氧分子發(fā)生反應(yīng),生成了______個(gè)氧化鋁分子;從它們彼此之間的質(zhì)量比來看,每______份質(zhì)量的鋁和______份質(zhì)量的氧氣反應(yīng)生成了______份質(zhì)量的氧化鋁。

【答案】 4 3 2 108 96 204

【解析】化學(xué)方程式的含義有三個(gè),它們分別是:(1)表示反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件(可簡(jiǎn)記為反、生、條”);(2)表示各物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系(即各物質(zhì)之間的質(zhì)量比);(3)表示各物質(zhì)之間的粒子個(gè)數(shù)關(guān)系(即該物質(zhì)之間的粒子個(gè)數(shù)比)質(zhì)量關(guān)系,可以結(jié)合著相對(duì)分子質(zhì)量的計(jì)算和化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義,進(jìn)行準(zhǔn)確地計(jì)算。
解:參加反應(yīng)的粒子有鋁原子和氧分子,生成物為氧化鋁分子,化學(xué)方程式的化學(xué)計(jì)量系數(shù)之比即為各物質(zhì)的粒子的個(gè)數(shù)之比,所以反應(yīng)可讀作:每 4個(gè)鋁原子和 3個(gè)氧分子發(fā)生反應(yīng),生成了 2個(gè)氧化鋁分子;各物質(zhì)參加反應(yīng)的質(zhì)量之比為鋁:氧氣:氧化鋁=(4×27):(3×32):(2×102)=108:96:204。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用稀鹽酸和氫氧化鈉溶液進(jìn)行中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí),反應(yīng)過程中溶液的酸堿度變化如下圖所示:

該實(shí)驗(yàn)是將 (填“稀鹽酸”或“氫氧化鈉溶液”)滴加到另一種溶液中。

A點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)為

要測(cè)出反應(yīng)過程中溶液的PH,應(yīng)如何操作 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示是探究有關(guān)物質(zhì)變化的實(shí)驗(yàn),回答以下問題。

(1)裝置A中的現(xiàn)象:_____________________________。

(2)裝置B中,將一塊大理石用錘子鑿成小塊,放入試管中,再向試管中倒入少量鹽酸,可觀察到大理石表面有氣泡冒出,并逐漸減少,燒杯中的澄清石灰水變渾濁。上述實(shí)驗(yàn)過程中,物理變化:__________________;化學(xué)變化:___________________。

(3)裝置A和B中都有氣泡,其本質(zhì)區(qū)別是____________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是水的電解實(shí)驗(yàn)。

(1)該反應(yīng)屬于___(填“分解”或“化合”)反應(yīng)。

(2)該實(shí)驗(yàn)的主要目的是___。

A.觀察水分解的現(xiàn)象

B.研究水分解產(chǎn)物的性質(zhì)

C.探究水分解的條件

D.驗(yàn)證水由氧元素和氫元素組成

(3)在電解水的過程中,不發(fā)生變化的最小微粒是_______(寫名稱)。

(4)檢驗(yàn)b管中產(chǎn)物的方法是用點(diǎn)燃的木條接近玻璃管尖嘴部分,慢慢打開活塞,看到的現(xiàn)象是_______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】對(duì)于化學(xué)反應(yīng):4P+5O2 2P2O5 ,下列說法正確的是( )

①參加反應(yīng)的物質(zhì)是磷和氧氣 ②反應(yīng)前后分子總數(shù)不變

③反應(yīng)前后元素的種類不變 ④反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變

⑤反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變 ⑥反應(yīng)前后元素的化合價(jià)不變

A. ①②⑥ B. ②③④⑤ C. ①②③④⑤ D. ①③④⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列廣告用語在科學(xué)上沒有錯(cuò)誤的是(

A.沒有水就沒有生命

B.長(zhǎng)期飲用純水,有益于身體健康

C.這種飲料不含任何化學(xué)物質(zhì)

D.人長(zhǎng)期在富氧環(huán)境中,可以延年益壽

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】工廠煙氣脫硫工藝,不僅能消除二氧化硫,還能將其轉(zhuǎn)化為硫酸鈣(CaSO4

等產(chǎn)品,實(shí)現(xiàn)變廢為寶。反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2CaCO3+O2+2SO22CaSO4+2CO2,現(xiàn)用1.25 t含碳酸鈣80%的石灰石吸收煙氣中的二氧化硫。求:

1)石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量。

2)可吸收二氧化硫的質(zhì)量。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】能源和環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題.目前煤炭在我國(guó)能源結(jié)構(gòu)中占有的比例最大。

(1)含硫煤燃燒會(huì)產(chǎn)生大氣污染,其中二氧化硫排放到空氣中會(huì)導(dǎo)致的環(huán)境問題是_____。

(2)為防治該污染,某工廠設(shè)計(jì)了新的治污方法,不僅吸收了二氧化硫,還得到了某種化工產(chǎn)品,該工藝流程如圖所示:

Fe2(SO43和H2O吸收SO2生成FeSO4和H2SO4的化學(xué)方程式是_______________。

(3)為應(yīng)對(duì)人們對(duì)能源和環(huán)保的需求,需要“節(jié)約現(xiàn)有能源、開發(fā)新能源、環(huán)保與發(fā)展共進(jìn)”下列做法符合該理念的有_____________(填序號(hào))。

①屋頂安裝太陽能發(fā)電裝置 ②焚燒田間秸稈,草木灰返田

③優(yōu)化建筑設(shè)計(jì),減少空調(diào)使用 ④乘坐軌道交通,減 少私家車使用

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】酒后駕駛分兩種:酒精含量達(dá)到20 mg/100 mL但不足80 mg/100 mL,屬于飲酒駕駛;酒精含量達(dá)到或超過80 mg/100 mL,屬于醉酒駕駛。請(qǐng)回答下列問題:

(1)飲酒會(huì)使人的判斷能力下降容易引發(fā)交通事故。某人飲酒后駕車,被交警發(fā)現(xiàn),經(jīng)測(cè)定其每100毫升血液中酒精含量為98毫克,屬于____駕駛。

(2)乙醇(CH3CH2OH)中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是C∶H∶O=____。

(3)乙醇(CH3CH2OH)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____。(精確到小數(shù)點(diǎn)后一位)

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