【題目】請(qǐng)利用如圖給定的儀器組裝成一套測(cè)定鎂的相對(duì)原子質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)裝置(每種儀器只允許使用一次),用排水法測(cè)量化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的體積,根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算出鎂的相對(duì)原子質(zhì)量,回答問(wèn)題:
(1)假設(shè)氣流方向由左向右,則各導(dǎo)管連接的先后順序?yàn)?/span>_____(填字母);書(shū)寫(xiě)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____.
(2)連接好儀器后,要進(jìn)行的操作有以下幾步:①待儀器A中的物質(zhì)恢復(fù)至室溫時(shí),測(cè)量量筒B中水的體積.②擦掉鎂條表面的氧化膜,將其置于天平上稱(chēng)量后,立即將其投入試管A中.③檢查裝置的氣密性.④旋開(kāi)儀器A上分液漏斗的活塞,當(dāng)鎂條完全溶解時(shí)再關(guān)閉活塞.上述幾步操作中的先后順序是_____.
(3)分析下列其中一實(shí)驗(yàn)步驟出現(xiàn)的狀況(其他操作均正確),將會(huì)使所測(cè)鎂的相對(duì)原子質(zhì)量數(shù)據(jù)偏低的是_____(填字母).
A 裝置的氣密性不夠好
B 裝置A的試管中剩余部分產(chǎn)生的氫氣
C 若試管A尚未冷卻至室溫就測(cè)量量筒B中水的體積
D 若未擦凈鎂條表面氧化膜就進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
(4)假設(shè)在0℃、l01kPa條件下,氫氣的密度為0.0899g/L的條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn),將質(zhì)量為M克的鎂與足量稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣,收集并測(cè)量產(chǎn)生氫氣體積為V毫升,計(jì)算鎂的相對(duì)原子質(zhì)量為_____(填表達(dá)式).
【答案】a、d、c、b Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑ ③②④① C
【解析】
(1)假設(shè)氣流方向由左向右,則各儀器的接口連接的先后順序?yàn)?/span> a、d、c、b,注意要想排出洗氣瓶中的液體時(shí),氣體要從短導(dǎo)管進(jìn)入,液體從長(zhǎng)導(dǎo)管排出.金屬鎂與稀硫酸反應(yīng)時(shí)會(huì)生成硫酸鎂和氫氣,其方程式為:Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑
(2)依據(jù)實(shí)驗(yàn)的目的和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的要求可知該實(shí)驗(yàn)的操作步驟是:連接好儀器后,要先檢查氣密性,在對(duì)鎂的質(zhì)量進(jìn)行測(cè)量,再放入藥品,進(jìn)行反應(yīng),然后收集并測(cè)量氣體的體積.
(3)
A、裝置的氣密性不夠好,使生成氫氣比理論上要少,這將會(huì)使所測(cè)鎂的相對(duì)原子質(zhì)量數(shù)據(jù)偏高;
B、裝置A的試管中剩余部分產(chǎn)生的氫氣,使生成氫氣比理論上要少,這將會(huì)使所測(cè)鎂的相對(duì)原子質(zhì)量數(shù)據(jù)偏高;
C、若未將試管A冷卻至室溫就測(cè)量量筒B中水的體積,B中的水的體積要比實(shí)際體積大,就造成生成的氫氣多的假象,這將會(huì)使所得鎂的相對(duì)原子質(zhì)量數(shù)據(jù)偏低;
D、若未擦凈鎂條表面氧化膜就進(jìn)行實(shí)驗(yàn),氧化鎂會(huì)與酸反應(yīng),但不生成氫氣,使生成氫氣比理論上要少,將會(huì)使所測(cè)鎂的相對(duì)原子質(zhì)量數(shù)據(jù)偏高;
(4)設(shè)鎂的相對(duì)原子質(zhì)量為X,V毫升=V×10﹣3L,0.0899g/L×V×10﹣3L=8.99V×10﹣5
X=
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是三種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn),下列說(shuō)法正確的是( )
A. 物質(zhì)c的溶解度隨溫度的升高而增大
B. 物質(zhì)a的溶解度大于物質(zhì)c的溶解度
C. t2℃時(shí),60g物質(zhì)a與100g水充分混合后所得溶液的總質(zhì)量為160g
D. 將t1℃時(shí),b、c兩種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃,溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均不變
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)科學(xué)家研究出碳化鉬(Mo2C )負(fù)載金原子組成的高效催化體系,使水煤氣中的CO和H2O在120℃下發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)微觀模型如圖所示。
(1)反應(yīng)微觀模型中,除鉬外還有_____種元素,有_____種單質(zhì)分子
(2)該反應(yīng)過(guò)程中構(gòu)成催化劑的各原子_____(填“有”或“沒(méi)有”)變化。
(3)金原子對(duì)_____(填“CO”或“H2O”)起吸附催化作用。
(4)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(5)上述反應(yīng)中,一定發(fā)生改變的是_____。(填序號(hào))
①元素種類(lèi) ②原子種類(lèi) ③分子種類(lèi)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】三種物質(zhì)間只通過(guò)一步反應(yīng)就能實(shí)現(xiàn)如箭頭所指方向的轉(zhuǎn)化,下列不符合要求的組合是( )
A. B.
C. D.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述正確的是( )
A. 大氣中二氧化碳含量不斷上升,會(huì)導(dǎo)致酸雨的形成
B. 把干燥紫色石蕊小花放入盛滿(mǎn)干燥的二氧化碳?xì)怏w的集氣瓶中,紫色小花會(huì)變紅
C. KNO3飽和溶液一定比不飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大
D. 焦炭可以通過(guò)下列反應(yīng)還原出鐵礦石中的鐵:2Fe2O3+3C4Fe+3CO2↑
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了除去粗鹽中的Ca2+、Mg2+、 及泥沙,可將粗鹽溶于水,然后進(jìn)行下列五項(xiàng)操作:①過(guò)濾②加過(guò)量NaOH溶液③加適量鹽酸④加過(guò)量Na2CO3溶液⑤加過(guò)量BaCl2溶液,則合理的操作順序有(A)_____(B)_____(C)_____(用編號(hào)表示,可不填滿(mǎn),也可補(bǔ)充.)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】原子結(jié)構(gòu)模型的建立,經(jīng)過(guò)了幾代科學(xué)家的艱辛努力,直到現(xiàn)在仍在探索中。其中,行星模型的提出標(biāo)志著原子結(jié)構(gòu)現(xiàn)代模型的問(wèn)世,如圖是鋰原子結(jié)構(gòu)的行星模型,圖中原子核內(nèi)有3個(gè)質(zhì)子、4個(gè)中子。不能根據(jù)原子結(jié)構(gòu)的行星模型得出的結(jié)論是( 。
A. 原子始終在做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)
B. 原子核的體積只占整個(gè)原子體積的很小部分
C. 構(gòu)成原子核的粒子之間存在一種互相吸引的力
D. 原子呈電中性
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖中“﹣”表示相連的物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì),下列各組物質(zhì)按甲、乙、丙的順序不符合圖示要求的是( 。
A. C、CO、O2 B. Mg、MgCl2、ZnSO4
C. Ca(OH)2、CaCl2、Na2CO3 D. BaCl2、BaCO3、H2SO4
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】按照“西氣東輸”計(jì)劃,我市天然氣很快取代管道煤氣。
(1)煤氣的主要成分CO燃燒的化學(xué)方程式為_____;天然氣的主要成分CH4燃燒的化學(xué)方程式為_____
(2)實(shí)驗(yàn)證明,在同溫同壓下,相同體積的任何氣體中含有的分子數(shù)相同。則在同溫同壓下,相同體積的CO和CH4分別充分燃燒,消耗氧氣較多的是_____
(3)燃?xì)庠钣稍铙w、進(jìn)燃?xì)夤、進(jìn)空氣管、電子開(kāi)關(guān)等部件組成。目前的管道煤氣用戶(hù)改用天然氣,必須對(duì)燃?xì)庠罴右愿脑。如果進(jìn)燃?xì)夤艿闹睆讲蛔儯脑旌蟮娜細(xì)庠钆c原來(lái)的相比,進(jìn)空氣管的直徑應(yīng)(填“增大”或“減小”)_____
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