【題目】追求化學(xué)家的足跡,建立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)。(7分)
(1)舍勒是最早制得氧氣的化學(xué)家之一,他獲得氧氣的方法主要有以下兩類:
a.加熱分解硝酸鉀、氧化汞、硝酸銀等
b.用二氧化錳與濃硫酸加熱:2MnO2+2H2SO4(濃)2MnSO4+2X+O2↑
①a中反應(yīng)物均可制得氧氣,因?yàn)樗鼈兘M成的共同點(diǎn): ;
②b中物質(zhì)X化學(xué)式為 ;
(2)舍勒由于受“燃素說”的影響(即認(rèn)為一切可以燃燒的物質(zhì)都是由灰和“燃素”組成的,物質(zhì)燃燒后剩下的是灰,而燃素本身變成了光和熱,逸散到空中去了),導(dǎo)致“氧氣”從他的鼻尖下溜走.化學(xué)家拉瓦錫結(jié)合大量實(shí)驗(yàn)事實(shí),否定了“燃素說”認(rèn)為的“物質(zhì)燃燒后質(zhì)量應(yīng)當(dāng)減輕”的觀點(diǎn),真正發(fā)現(xiàn)了氧氣
①寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式: ;
②以鐵燃燒的事實(shí),指出上述“燃素說”的謬誤: .
(3)拉瓦錫還通過定量研究分析實(shí)驗(yàn),推進(jìn)了俄國化學(xué)家洛蒙諾索夫的發(fā)現(xiàn)獲得公認(rèn)并成為化學(xué)的重要定律:即在化學(xué)變化中物質(zhì)的質(zhì)量是守恒的。也稱物質(zhì)不滅定律。它是自然界普遍存在的基本定律之一。
①由質(zhì)量守恒定律可知,化學(xué)反應(yīng)前后一定不變的是_______(填字母)。
a原子種類
b原子數(shù)目
c分子種類
d分子數(shù)目
e元素種類
f物質(zhì)種類
②X、Y、Z三種物質(zhì)各15g ,在一定條件下充分反應(yīng)生成新物質(zhì)M 30g ;若增加10g X,X與Z恰好完全反應(yīng)。則參加反應(yīng)的Y、Z的質(zhì)量比為_______。
【答案】(1)①都含氧元素;②H2O
(2)①3Fe+2O2Fe3O4 ;②鐵絲在氧氣中燃燒,反應(yīng)后固體的質(zhì)量增加
(3)① a、b、e;② 2:3
【解析】
試題分析:a中反應(yīng)物均可制得氧氣,因?yàn)樗鼈兘M成的共同點(diǎn):都含氧元素;根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以知道參加反應(yīng)的各種原子的個(gè)數(shù)和種類都不會(huì)改變,因此b中物質(zhì)X化學(xué)式為H2O;鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式3Fe+2O2Fe3O4;以鐵燃燒的事實(shí),說明上述“燃素說”的謬誤是鐵絲在氧氣中燃燒,反應(yīng)后固體的質(zhì)量增加;由質(zhì)量守恒定律可知,化學(xué)反應(yīng)前后一定不變的是原子種類、原子數(shù)目、元素種類 ,分子的種類一定變,分子的個(gè)數(shù)可能變,物質(zhì)的質(zhì)量一定變。 因?yàn)闅埩粑镔|(zhì)再加入10克X就能繼續(xù)反應(yīng),說明第一次反應(yīng)中X已經(jīng)反應(yīng)完了;所以X的質(zhì)量和生成物M的質(zhì)量關(guān)系是1:2;如果增加10克X后,Z分有15克參加反應(yīng),因此X和Z二者之間的質(zhì)量關(guān)系為:25:15,因此當(dāng)15克X反應(yīng)完后,會(huì)有9克的Z參加反應(yīng),根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以知道參加反應(yīng)的Y的質(zhì)量=30克-15克-9克=6克,所以參加反應(yīng)的Y、Z的質(zhì)量比為6:9=2:3.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】含有銨根離子的物質(zhì)被稱為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的銨態(tài)氮肥,下表是氮肥氯化銨在不同溫度下的溶解度:
溫度(℃) | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 |
溶解度(g/100 g水) | 29.4 | 33.3 | 37.2 | 41.4 | 45.8 | 50.4 | 55.0 | 60.2 |
(1)從表可知,在70 ℃時(shí),50克水中最多可以溶解氯化銨________克。
(2)燒杯A是70 ℃時(shí),含有100 g水的氯化銨不飽和溶液,經(jīng)過如下圖的變化過程(在整個(gè)過程中,不考慮水分的蒸發(fā)),則到C燒杯時(shí),溶液的質(zhì)量為________g。
(3)下圖所示是對氯化銨性質(zhì)的探究實(shí)驗(yàn):
①圖1說明氯化銨溶于水會(huì)________熱量;
②圖2觀察到濕潤的紅色石蕊試紙變________色;
③在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中________(填“能”或“不能”)將銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混用。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于水的敘述,錯(cuò)誤的是
A、電解水時(shí),與電源正極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體能在空氣中燃燒
B、冰是由氫元素和氧元素組成的
C、生活中通過煮沸可降低水的硬度
D、凈化水的方法有吸附、沉淀、過濾和蒸餾等
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(5分)粗鹽中含泥沙、氯化鈣、氯化鎂等雜質(zhì),某同學(xué)自制的簡易凈水器(如圖1)中放置物質(zhì)的順序錯(cuò)誤,使凈水效果不理想。
(1)請按由上到下的順序重新排列 (填字母).調(diào)整后凈化的鹽水仍含可溶性雜質(zhì),他設(shè)計(jì)了下面的除雜流程:
(2)如圖2中步驟①②都需要進(jìn)行 操作,步驟④需要進(jìn)行 操作;
(3)已知試劑X是堿溶液,則沉淀Ⅰ為 (寫化學(xué)式),下列堿溶液不符合要求的是_________(填序號)。
A.氫氧化鈉溶液 | B.氫氧化鋇溶液 | C.氫氧化鉀溶液 | D.氫氧化鈣溶液 |
(4)步驟②除去氯化鈣的反應(yīng)方程式是 ;步驟③中發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各組物質(zhì)在PH值=1的溶液中能夠共存的是
A. KCl、Ba(NO3)2、NaCl B. NaNO3、Na2SO4、NH3H2O
C. KOH、CuSO4、H2SO4 D. AgNO3、KCl、K2SO4
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某公司生產(chǎn)出的純堿產(chǎn)品中經(jīng)檢測只含有氯化鈉雜質(zhì)。為測定產(chǎn)品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),20℃時(shí),稱取該產(chǎn)品樣品26.5g,加入到盛有一定質(zhì)量稀鹽酸的燒杯中,碳酸鈉與稀鹽酸恰好完全反應(yīng),氣體完全逸出,得到不飽和NaCl溶液。反應(yīng)過程用精密儀器測得燒杯內(nèi)混合物的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時(shí)間(t)關(guān)系如下圖所示。
求:(1)計(jì)算碳酸鈉中各元素的質(zhì)量比:Na:C:O= 。
(2)碳酸鈉的相對分子質(zhì)量為: 。
(3)生成CO2的質(zhì)量。
(4)該純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】日常生活中所見到的“加碘鹽”、“高鈣牛奶”、“補(bǔ)鐵醬油”中的“碘、鈣、鐵”應(yīng)理解為
A.原子 B.離子 C.元素 D.分子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在取用液體藥品時(shí),如果沒有說明用量,一般應(yīng)取用的最少量是
A.0.5mL B.1mL~2mL C.3mL~4mL D.5mL~6mL
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列廣告語中,你認(rèn)為符合科學(xué)道理的是( )
A.“超純蒸餾水”絕對衛(wèi)生,長期飲用有益人體健康
B.天然種植的蔬菜,不含任何元素,真正的“綠色”食品
C.鈣吸收越多,人體越健康
D.含碘食鹽可以防治甲狀腺腫大
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