【題目】在電解水的實驗中，可以直接觀察到的現(xiàn)象是

A．水由氫、氧兩種元素組成

B．有氫氣和氧氣產(chǎn)生，且體積比為2：1

C．在電極上均有氣泡產(chǎn)生，兩個試管內(nèi)氣體的體積之比約為2：1

D．每個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的

【答案】C

【解析】

A、水是由氫、氧兩種元素組成的，是通過電解水的實驗得出的實驗結(jié)論，故選項錯誤．

B、有氫氣和氧氣產(chǎn)生，是通過電解水的實驗得出的實驗結(jié)論，故選項錯誤．

C、通電后，在電極上均有氣泡產(chǎn)生，兩個試管內(nèi)氣體的體積之比約為2：1，此現(xiàn)象能直接觀察到，故選項正確．

D、每個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的，是通過電解水的實驗得出的實驗結(jié)論，故選項錯誤．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】既能表示一種元素又能表示一種原子，還能表示一種物質(zhì)化學符號的是( )

A．Cu B．NO2 C．N D．SO2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)名稱（或俗名）與化學式一致的是( )

A．膽礬—CuSO4 B．熟石灰—CaO C．碳酸鈉—Na2CO3 D．干冰—H2O

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組取部分變質(zhì)的Ca(OH)2（含雜質(zhì)CaCO3）樣品4.0g投入200.0g水中，充分攪拌，通入足量CO2，溶液質(zhì)量與反應的CO2質(zhì)量的關(guān)系如下圖所示．則：

（l）以Ca(OH)2全部轉(zhuǎn)化為CaCO3時消耗的CO2質(zhì)量為_______g；

（2） 4.0g樣品中雜質(zhì)CaCO3的質(zhì)量為多少？（寫出計算過程）

（3）通入m3gCO2時，溶液中生成物的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為__________（精確到0.1%）。若所取樣品中的Ca(OH)2沒有完全溶于水，對最后的計算結(jié)果_______（填“有”、“沒有”）影響。原因是________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于一氧化碳和二氧化碳的說法正確的是

A．密度都比空氣大 B．都可以用碳和氧氣反應得到

C．都有還原性 D．都能和澄清石灰水發(fā)生反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學就在我們身邊，與我們的生活有著密切的聯(lián)系。

（l）根據(jù)安順市環(huán)境質(zhì)量公報報告，2016年全年我市環(huán)境空氣質(zhì)量優(yōu)良天數(shù)為362天。從環(huán)保角度看，你認為下列行為不利于空氣質(zhì)量改善的是______（填序號）。

① 居民燃煤取暖 ② 退耕還林 ③ 燃放煙花爆竹 ④ 焚燒秸稈

（2）某同學洗衣服，手抓洗衣粉放到水中時，有發(fā)熱的感覺，說明洗衣粉溶于水______（填“放出”或“吸收”）熱量。

（3）汽車車體鋼鐵涂上各種顏色的油漆除了美觀外，最主要的目的是______。

（4）根據(jù)右圖某抗酸藥的包裝示意圖，回答下列問題。

① 圖中標示的物質(zhì)中，屬于有機合成材料的是______；

② 淀粉屬于______（填字母序號）；

A．蛋白質(zhì) B．糖類 C．油脂 D．維生素

③ 圖中塑料包裝廢棄后可用于微型化學實驗，其優(yōu)點是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某錐形瓶盛有鹽酸和氯化銅的混合溶液100g，向其中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10％的氫氧化鈉溶液，錐形瓶內(nèi)溶液質(zhì)量與滴入的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量的變化關(guān)系如圖所示。請計算：

（l）反應至A點時加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為__________；

（2）計算反應至B點時錐形瓶內(nèi)所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為多少？（計算結(jié)果保留至0.1%）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列制作過程中的變化屬于化學變化的是

A．糧食釀酒 B．石油分餾 C．鐵水鑄鍋 D．麥磨成面

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某實驗小組做中和反應的實驗，向盛有氫氧化鈉溶液（滴有酚酞試液）的燒杯中逐滴加入稀鹽酸，并不斷攪拌。右圖為依據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的V(鹽酸)-pH 圖。

（1）滴加鹽酸的體積為V1時，溶液呈什么顏色？

（2）滴加鹽酸的體積為V2 時，溶液中除了水分子外，主要的微粒有哪些？

（3）舉出中和反應的一個應用實例。

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